- •Естетика товарів та дизайн
- •1. Вступ
- •2. Навчальна програма Модуль1. Основи естетики
- •Та дизайн
- •Модуль 2. Естетика товарів та дизайн
- •(Дизайн)
- •Тема 2.2. Елементи, що формують естетичні властивості товарів
- •Тема 2. 3. Композиція товарів
- •Тема 2.4. Естетичні властивості товарів
- •2.5.Оцінювання естетичних властивостей товарів
- •4. Методичні рекомендації до вивчення дисципліни Модуль 1. Основи естетики
- •Тема 1.1. Методологічні основи естетики товарів та дизайн.
- •Питання для самоперевірки та контролю засвоєння знань:
- •Тема 1.2. Розвиток художніх стилів світової культури
- •Питання для самоперевірки та контролю засвоєння знань:
- •Тема 2.1. Система художнього конструювання товарів
- •Тема 2.2. Елементи, що формують естетичні властивості товарів.
- •Питання для самоперевірки та контролю засвоєння знань:
- •Тема 2.3. Композиція товарів
- •Питання для самоперевірки та контролю засвоєння знань:
- •Тема 2.4. Естетичні властивості товарів
- •Питання для самоперевірки та контролю засвоєння знань:
- •Яке місце посідають естетичні потреби серед інших потреб споживачів?
- •Тема 2.5. Оцінювання естетичних властивостей товарів
- •Тема 1.1. Методологічні основи естетики товарів та дизайн.
- •1. Естетика як наука. Предмет, мета і значення.
- •2. Поняття про естетичне освоєння дійсності та його форми.
- •3. Категорії естетики
- •Види та функції мистецтва
- •Практичне заняття 1
- •Питання для самоперевірки та контролю засвоєння знань:
- •Питання для самоперевірки Та контролю засвоєння знань:
- •Тема 1.2. Розвиток художніх стилів світової культури
- •1.Основні терміни та поняття щодо художньо – історичного стилю
- •Методичні поради до вивчення теми
- •Практичне заняття 2 Художні стилі
- •Питання для самопідготовки:
- •Відмінні ознаки Художніх стилів стародавнього світу
- •Питання для самоперевірки та контролю засвоєння знань:
- •Методичні поради до теми
- •1. Історія розвитку моди
- •2. Мода як процес
- •Мода як соціальна норма
- •4.Висока мода
- •5. Нові тенденції в модному бізнесі
- •Питання для самоперевірки та контролю засвоєння знань:
- •Практичне заняття 3
- •1.Мода та її зв’язок зі стилем
- •Фактори зміни моди
- •3. Мода в суспільстві
- •Модуль 2. Естетика товарів та дизайн
- •2. Основні етапи художнього конструювання товарів. Методичні поради до теми
- •Практичне заняття 4 Естетика та дизайн
- •Питання для самоперевірки та контролю засвоєння знань:
- •Питання для самоперевірки та контролю засвоєння знань:
- •Товарів
- •1. Художня форма та її основні ознаки
- •Основою створення форми є конструкція, яка базується на поєднанні і взаємодії її складових, що поділяються на першорядні та другорядні.
- •2. Основні фактори формоутворення виробів
- •3. Характеристика первинних елементів форми виробів
- •Лінії поділяються на: Горизонтальні, вертикальні, хвилеподібні, дугоподібні, спіралеподібні, діагональні, ламані, нахилені.
- •4. Вплив кольору на формування естетичних властивостей товарів
- •Хроматичні кольори включають:
- •Фізіологічні властивості кольору
- •Емоційно – психологічні властивості кольору
- •Самостійна робота
- •Питання для самоперевірки та контролю засвоєння знань:
- •Методичні поради до теми
- •Практичне заняття 4
- •Питання для самоперевірки та контролю засвоєння знань:
- •Тема : 2.4. Естетичні властивості товарів
- •1. Естетичні властивості товарів, їх особливості та зв’язок з іншими споживними властивостями товарів.
- •2. Значення естетичних властивостей у задоволенні потреб споживачів
- •3. Класифікація та характеристика показників естетичних властивостей товарів.
- •Практичне заняття 5 План
- •Мета: Вивчення естетичних властивостей товарів
- •Питання для самоперевірки та контролю засвоєння знань:
- •1. Яке місце посідають естетичні потреби серед інших потреб споживачів?
- •Тема :2.5. Оцінювання естетичних властивостей товарів
- •1.Естетична оцінка: мета, значення, основні поняття та визначення.
- •2. Види і методи оцінки естетичного рівня якості товарів.
- •Критерії оцінки.
- •Оцінка комплексних показників якості виробів
- •Практичне заняття 6 Оцінювання естетичних властивостей товарів
- •Питання для самоперевірки та контролю засвоєння знань:
- •5. Індивідуально – консультативна робота
- •5.1. Індивідуально – консультативні завдання для самостійної роботи студентів та методичні рекомендації до їх виконання
- •Самостійне вивчення тем та підготовка індивідуальних конспектів:
- •2. Виконання завдань для самостійної роботи студентів з кожної теми, які передбачені в навчально-методичному посібнику з дисципліни
- •3.Виконання індивідуальних ситуаційних завдань
- •6. Методи активізації процесу навчання
- •7. Система поточного та підсумкового контролю оцінювання знань студентів
- •7.1. Поточний контроль
- •Контрольна модульна робота з Естетики товарів та дизайн 1 Модуль
- •8. Карта самостійної роботи студента
- •9. Порядок і критерії оцінювання знань студентів
- •Поточне оцінювання знань студентів
- •Переведення 100-бальної шкали оцінювання в 4- бальну та шкалу за системою ects
- •Система нарахування балів за видами навчальних завдань
- •Система нарахування балів за видами та формою навчальної роботи
- •Система нарахування додаткових балів за видами робіт з вивчення дисципліни
- •10. Питання до пмк (заліку) з дисципліни «естетика товарів та дизайн»
- •11. Тестові завдання Модуль1 Основи естетики
- •Модуль II Естетика товарів та дизайн
- •11.Термінологічний словник:
- •Перелік літературних джерел
- •З Естетики товарів та дизайн 1 Модуль
- •З Естетики товарів та дизайн 1 Модуль
Питання для самоперевірки та контролю засвоєння знань:
1. Поясніть походження терміну «стиль».
2. Поясніть поняття „Стиль епохи”
2.Що означає термін „стиль”?
3. Дайте визначення художньому стилю світової культури.
4.Назвіть етапи існування стилю.
5.Охарактеризуйте структуру стилю.
6. Назвіть фактори, які впливають на формування і зміну стилю.
7. З яких рівнів складається структура художнього стилю?
5. Охарактеризуйте основні художні стилі рабовласницької формації.
6.Назвіть види художніх стилів н.е. і їх відмінні особливості
7. Дайте тлумачення поняттю «художній стиль».
8. Назвіть фактори, що впливають на формування і зміну художнього стилю.
Тема: 1.3 Мода та її функції
План
1.Історія розвитку моди
2. Мода як процес
3. Мода як соціальна норма
4. Висока мода
5. Нові тенденції в модному бізнесі.
ЛІТЕРАТУРА: ( 1, 6, 8)
Методичні поради до теми
При вивченні даної теми слід звернути увагу на наступне: основні поняття моди; мода, як соціальна норма та її зв'язок зі стилем; фактори зміни моди. Чинники, які впливають на формування моди в сучасних умовах. Уясніть суть моди як своєрідного складного явища, яке охоплює різні сфери життя людини, та її соціальну суть. Вивчіть суть функцій, які виконує мода: комунікативної, компенсаційної, символу постійного оновлення і радості життя, символу престижу і своєрідного соціального знаку.
Запам’ятайте тлумачення термінів мода “від - кутюр”, мода “прет- а- порте”, “арт- мода”, “авангардна мода”. Ознайомтесь з діяльністю визнаних у всьому світі кутюр’є та найвідоміших модельєрів України. Вивчіть значення термінів «fast fasihon » або швидка мода, «фешн скаут» або мисливець за модою, «шоу - рум», «байєр». Ознайомтесь з головною організацією в світовому модному просторі – Синдикатом паризької високої моди та його правилами.
1. Історія розвитку моди
Термін «мода» Пішов від французького слова «mode» та латинського «modus», що означає міра, образ, спосіб, правило, норма. У широкому розумінні мода – своєрідне панування смаків протягом нетривалого часу. Вважають, що виникнення моди пов’язано з появою у Франції широкого виробництва тканин. Саме тоді стихійне, загальне захоплення якимось видами одягу отримало свою назву «мода». У подальшому мода стала в Італію, Англію, Іспанію. Мода переступала самі суворі « кордони», ламала традиційні види одягу, нав’язувала свої смаки і свої правила.
Більшість фахівців виникнення моди як суспільного явища відносять до XIV століття. Мода з’явилася в Парижі. Німецький філософ Імануїл Кант дає дає одне із перших визначень моди. « Закон цього наслідування здаватися не менш значимими, ніж інші, і саме в ньому, при цьому не приймається до уваги яка - небудь користь. А.В. Даль в своєму знаменитому словнику дає наступне визначення моди: - «Мода - це ходячий звичай, тимчасова, мінлива примха в життєйському побуті в суспільстві, в крою одягу і нарядах». Відомий французький кутюр’є П’єр Карден говорив про моду так: - «Мода – це спосіб самовираження людини» Він вважав, що мода дозволяє особистості виразити себе, захистити свою індивідуальність. Моду досліджували і продовжують вивчати соціологи і економісти, психологи і мистецтвознавці, історики і художники. У моді своєрідно і всілякий раз по новому відображається наше життя і духовне і матеріальне. Мода, об’єднуючи під своїми знаменами тисячі людей складає ілюзію єднання. Але в той же час мода висуває різні соціальні символи, які в певній мірі служать відмінними ознаками соціальних шарів. Це лишній раз підкреслює наскільки неоднозначне і складне це явище – мода. Мода таїть в собі багато спокус, але вона може бути в одночас жорстокою і безжальною. Вступаючи, в які-небудь відносини з модою, люди знаходяться перед вибором , і не просто фасончик вибирають, а заявляють про свою пристрасті, естетичні ідеали і про свій соціальний стан. Мода у вузькому розумінні – це зміна форм та зразків. Це не стійка, швидкоминуча. Популярність. Автори моди – перші, найбільш талановиті залишилися невідомими, бо шили одяг для знатних людей – королів, царів і були відомі лише обмеженому колу людей, одяг. Які вони створювали – був в одному екземплярі, не тиражувався, як тепер.
