119. Понятие «труд.Карьера», псих. Ана лиз раб-ка.

Деловая карьера — поступательное продвиже ние чел-ка в к/л сфере деят-ти, изменение навы ков, сп-тей, квалиф-х возм-тей и размеров возна граждения, связ-х с деят-тью; продвижение вперед по выбранному пути деят-ти, достижение из вестности, славы, обогащения. Например, получение больших полномочий, более высокого ста туса, престижа, власти, большего кол-ва денег. ДК - не только продвижение по службе, но и род занятий, деят-ть. Карьера - индивидуально осозна нная позиция и поведение индивида, связ-е с труд. опытом и деят-ть на протяжении раб. жизни чел-ка.  Этапы: 1. Предварительный включает учебу в школе, среднее и высшее образование (длится до 25-28 лет). За этот период чел-к может сменить несколько мест учебы / разл.работ в поисках вида деят-ти, удовлетво ряющего его потребности и отвечающего его возм-м; 2. этап становления – (25 – 30) – раб-к осваивает выб ранную профессию, приобретает необх-е на выки, форм-ся его квалиф-я, происходит самоутв-е и появ ляется потребность к уст-ю незав-ти. Обычно в этом возрасте создаются и форм-ся семьи, то появляется желание получать з/п, уровень к-й выше прожиточного минимума; 3. На этапе продвижения (30-45) идет процесс роста квалиф-и, продвижения по карьерной лестнице. Накапливается богатый практ.опыт, навыки, рас тет потребность в самоутв-и, достижении более высокого статуса и еще большей незав-ти, начи нается самовыражение как личности; 4. Этап сохранения хар-ся действиями по закреплению до стигнутых рез-в и длится от 45 до 60 лет. Насту пает пик ДК; происходит дальнейшее совершен ствование квалиф-и и ее повышение в рез-те активной деят-ти и спец.обучения; 5.Этап завершения (60- 70) - чел-к начинает всерьез задумы ваться о пенсии; идут активные поиски достой ной замены и обучение кандидата на освобожда ющуюся должность.

Псих. план-е - направление в работе с П-лом.; цель – форм-е эф-го псих.состояния раб-в П и труд.коллекти ва в целом. К наиболее важным рез-м относится: успешная адаптация новых раб-в в труд.коллективе; разработка служебной карьеры на основе псих.ориента ции раб-в; рост интел-х способностей членов коллек тива и уровня их образования;  форм-е личной моти вации людей исходя из целей и задач деят-ти орг-и;  мин-я псих-х конфликтов (скандалов, обид, стрессов, раздражений); др.

18. Разновидности соц.Групп.

Соц.группа – сов-ть людей, объединенных по формальным / сущ-ми признаками. Разновиднос тями СГ в труд.коллективе явл-ся СГ по виду де ят-ти, длит-ти сущ-ния и др. Класс-ция: кол-ный аспект: малые – (до 10 чел-к): рабочие кол-вы участков, подразделе ний; средние – (50-100 и б. чел-к): коллективы цехов, отд-х произв.под разделений; большие – члены групп не пребыва ют в непоср-ном контакте (труд.коллектив П); соц.статус: формальные – имеют юр-ки опр-е состояние, сов-ть регламентов, к-е опр-ют пра ва, обяз-ти и способы поведения лиц в группе и вне ее, соц. значимые цели; неформальные – создаются на основа нии общих интересов, совмест ного труда, симпатий / антипатий. Хар-ны тесные взаимоотношения; по значи мости для личности: референтные – ценности и нормы групп явл-ся эталоном для деят-ти, поведения, поступ ков членов группы; группы членства – форм. принадлежность индивидов к группе, соблюде ния регламентированных норм поведения, деят-ти; по длит-ти сущ-ния: временные – длит-ть сущ-ния опр-ся ситуацией, к-я повлияла на соз дание группы; пост-е – деят-ть не имеет ситуати вного хар-ра, связана с реал-ей долгоср.целей и заданий; по мере открытос ти: закрытые – огра ниченный доступ для новых членов; открытые – доступ не ограниченный и др.клас-ция.