- •Опорный конспект лекций
- •Решение в процессе управления
- •Проблематика принятия решений
- •Система принятия решений
- •Система поддержки принятия решений
- •Формы разработки управленческих решений.
- •Формы реализации управленческих решений
- •Функции управления в виде задач принятия решений
- •Экспертные методы анализа решений
- •Принятие решений в условиях определённости (метод многокритериального выбора)
- •Метод главного критерия.
- •Метод последовательной оптимизации критериев.
- •Метод мажоритарной свертки критериев.
- •Метод аддитивной свертки критериев.
- •Метод мультипликативной свертки критериев
- •Метод геометрической свертки критериев.
- •Метод логической свертки критериев.
- •Метод временной свертки критериев.
- •Принятие решений в условиях неопределённости и риска
- •Критерий максимина
- •Критерий максимального сожаления (критерий Сэвиджа)
- •Критерий осреднения (критерий Лапласа)
- •Критерий максимакса
- •Критерий пессимизма - оптимизма (критерий Гурвица)
- •Критерий полезности (критерий Байеса-Лапласа)
- •Критерий Гермейера
- •Критерий "полезность-дисперсия"
- •Критерий наиболее вероятного исхода
- •Критерий Ходжа-Ламана
Принятие решений в условиях определённости (метод многокритериального выбора)
Рассмотрим модель оптимизации. Для этого представим бинарное отношение R = Р в виде целевой функции φ, а множество допустимых альтернатив Х – в виде системы ресурсных и технологических ограничений (неравенств):
,
,
,
где
V = (V1,
V2,..., Vn)7
– вектор оценок аспектов цели
функционирования ЭС, каждая (i-я)
компонента которого является оценкой
альтернативы
по определенному (i-му)
показателю (частному критерию)
,
.
Процедура
оптимизации состоит в нахождении на
множестве допустимых альтернатив Х
такого
,
что для всех
:
,
если
;
,
если
.
Рассмотрим методы определения целевой функции по известным частным критериям оптимальности f1, f2, ... fn.
Метод главного критерия.
Здесь
в виде целевой функции выбирается
один, наиболее значимый частный критерий
,
а остальные критерии учитываются в виде
ограничений:
для всех
,
где
,
– соответственно нижняя и верхняя
допустимые грани i-й
компоненты множества оценок V,
т. е.
.
Простота
метода предопределила широкое его
использование на практике, однако он
имеет существенные недостатки, связанные
со сложностью определения пороговых
значений
,
,
а также с тем, что значения других,
удовлетворяющих ограничениям, критериев
при оценке альтернатив не учитываются.
Опорный
конспект лекций
Метод последовательной оптимизации критериев.
Используется,
если чистые критерии можно упорядочить
по значительности f1>
f2> ...>
fn.
Здесь в виде целевой функции последовательно
выбирается один из упорядоченных частных
критериев
,
где
– шаг оптимизации,
.
Оптимизация целевой функции
на каждом k-м шаге
осуществляется методом главного критерия
с учетом предыдущих результатов –
оптимальных значений более значимых
критериев
и допустимых, с точки зрения ЛПР,
отключений от оптимума (уступок) Δ f1,
Δ f2,
... Δ fk-1.
Для этого вводятся дополнительные ограничения:
если
fi
если
для всех i<k.
/3.2/
Последовательную оптимизацию продолжают до получения единственного решения. Данный метод значительно смягчает, но полностью не исключает недостатков предыдущего. Опорный конспект лекций
Метод мажоритарной свертки критериев.
Используется,
если частные критерии {fi}n приблизительно
равнозначны. Множество альтернатив
ранжируются
по каждому критерию
Для этого альтернативы упорядочиваются:
если
то
если
то
с последующей переиндексацией и приписыванием рангов:
.
Целевая
функция
определяется по формуле:
Опорный
конспект лекций
Метод аддитивной свертки критериев.
Используется,
если критерии независимы по ценности
(полезности) и их относительную значимость
можно измерить в количественной шкале.
Целевая функция
имеет
вид:
где
–
относительный коэффициент значимости
i-го частного критерия,
,
fi – i-й частный критерий оптимальности в нормированном виде. Операция нормирования позволяет исключить влияние на целевую функцию единиц измерения, величины интервала допустимых значений частного критерия, а также уточняет его экстремальность по максимуму:
если
если
Опорный
конспект лекций
