15

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ , МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

ПОЛТАВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

імені ЮРІЯ КОНДРАТЮКА

Кафедра архітектури житлових та громадських будівель

^{назва кафедри}

Погоджено Декан ____архітектурного факультету _____________ назва факультету _________________В.В. Шулик підпис прізвище та ініціали “ ___ ”___________ 2011___ р.

Затверджую Перший проректор-проректор із науково-педагогічної роботи ___________________ Б.О.Коробко підпис “ ___ ”___________ 2011___ р

Робоча навчальна програма

дисципліни “Конструкції будівель та їх інженерне обладнання ”

Назва дисципліни

для студентів денної форми навчання:

Найменування галузі знань	Напрям підготовки	Освітньо-кваліфікаційний рівень
0601-будівництво та архітектура	6.060102- архітектура	Бакалавр

Загальний обсяг навчального часу:	годин	кредитів ECTS	змістових модулів
	54	1	1

Види занять і підсумкового контролю знань	Розподіл по семестрах (годин)
	9 сем.	Всього
Всього	54	54
Аудиторні заняття, у тому числі:	28	28
лекції	20	20
практичні заняття	8	8
семінарські заняття	-	-
лабораторні роботи	-	-
Самостійна робота	26	26
Індивідуальна робота, у тому числі:	-	-
практична робота
підсумковий контроль знань – залік	+	+

Робоча навчальна програма затверджена на засіданні кафедри архітектури житлових і громадських будівель, протокол від „15_” _09_______ 2011__ року № 2____

Завідувач кафедри: к.арх., доцент_____ В.М. Лях

^{вчене звання, підпис, прізвище та ініціали}

Укладач: к.т.н., доцент Г.Д. Рябіко

^{вчене звання, підпис, прізвище та ініціали}

Полтава 2011

ЗМІСТ

1. Передмова

2. Тематичний план вивчення дисципліни

3. Зміст дисципліни за модулями (темами)

4. Перелік та зміст індивідуальної роботи студента

5. Форми проведення поточного, модульного та підсумкового

контролю

6. Список рекомендованої літератури

Додаток А. Приклад тестів та перелік додаткових питань підсумкового контролю

Додаток Б. Правила модульно-рейтингового оцінювання знань

1. Передмова

1. Метою і завданням навчальної дисципліни «Конструкції будівель та їх інженерне обладнання» є формування у студентів знань та навичок з використання основних принципів комплексного використання нових неуніфікованих конструкцій та сучасного енергозберігаючого інженерного обладнання.у дипломному проектуванні та професійній діяльності (робота в архітектурно-містобудівному середовищі сучасних міських і сільських поселень, створення архітектурних комплексів та ансамблів), а також формування творчого мислення.

2. Предмет навчальної дисципліни «Конструкції будівель та їх інженерне обладнання» – використання нових конструкцій та енергозберігаючого інженерного обладнання при проектуванні об'ємно-просторових та архітектурно-планувальних рішень будівель житлового і громадського призначення. Дисципліна забезпечує формування поглиблених знань та практичних навичок для розв’язування фахових задач. Вимоги до знань та вмінь.

   1. Студент повинен знати:

• головні напрямки розвитку та тенденції удосконалення сучасних типів конструкцій будівель та їх енергозберігаючого інженерного обладнання;

• основні різновиди сучасних будівельних конструкцій, їх формоутворюючі властивості й вплив на архітектурну виразність проектних рішень екстер’єру та інтер’єру будівель;

• основні прогресивні конструктивні схеми та їх роль у формуванні об’ємно-просторової структури будівель житлового і громадського призначення;

• особливості роботи різних конструкцій, області раціонального використання в будівлях різного функціонального призначення;

• загальні принципи застосування сучасних будівельних конструкцій та нових матеріалів при проектуванні архітектурних об’єктів за умов тепло- енергозбереження;

• основні типи сучасного енергозберігаючого інженерного обладнання житлових і громадських будівель;

– вплив інженерного обладнання на формування об’ємно-просторової структури будівель.

2. Студент повинен вміти:

- комплексно формувати архітектурне середовище (територій, будівель та їх інтер'єрів) на основі гармонійного поєднання функції, прогресивних конструкцій та елементів інженерного обладнання, що можуть візуаль­но сприйматися людиною;

- аналізувати принципи роботи різних видів конструкцій, визначати раціональні інженерно-конструктивні схеми, обирати найоптимальніші з них, які в більшій мірі відповідають архітектурно-планувальному рішенню об'єкта, що проектується;

- визначати оптимальний склад необхідних систем інженерного обладнання будівель різного функціонального призначення;

- застосовувати основні принципи й прийоми використання прогресивних конструкцій та енергозберігаючого інженерного обладнання при вирішенні обє‘мно-просторової й архітектурно-планувальної структури будівель.

3. Місце в структурно-логічній схемі спеціальності.

Навчальна дисципліна «Конструкції будівель та їх інженерне обладнання» є складовою циклу професійної підготовки фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр» є базовою для вивчення всіх наступних спеціальних дисциплін. Дисципліна забезпечує формування знань та навичок використання сучасних конструктивних та інженерних рішень для розв’язування фахових задач.

Базується на вивченні наступних забезпечуючих дисциплін:

• архітектурне матеріалознавство;

• архітектурні конструкції;

– типологія будівель і споруд;

– спеціальні конструкції в умовах реконструкції;

• інтер’єр та оздоблюючи матеріали.