- •Тематический план и содержание учебной дисциплины Основы философии для заочной формы обучения
- •Раздел 1 . Основные вехи мировой философской мысли
- •Тема 1.1. Предмет философии
- •Раздел 2. Человек и общество
- •Тема 2. 1. О человеке, его смертности и бессмертии
- •Тема 2. 3. Свобода и ответственность личности
- •Проблема свободы
- •Проблема смысла жизни
- •Раздел 3. Человек, общество, цивилизация, культура
- •Тема 3. 1. Культура и цивилизация
- •1. Прочитайте фрагмент из книги т. Куна «Структура научных революций» и ответьте на вопросы:
- •3. Прочитайте текст и ответьте на вопросы:
- •4. Прочитайте текст и ответьте на вопросы:
- •5. Прочитав текст учебника, ответьте на вопросы:
- •Перечень вопросов к промежуточной аттестации в форме дифференцированного зачета
- •Ru.Wikipedia.Org/wiki/Философия
Тема 2. 3. Свобода и ответственность личности
Проблема свободы
Существует, по крайней мере, три точки зрения на проблему свободы.
Точка зрения |
Наиболее выдающиеся представители |
Сущность |
Нигилистическая |
|
ЗАПРЕЩАЕТСЯ ЗАПРЕЩАТЬ! Свобода это ничем не ограниченное право человека делать то, что ему хочется |
Свобода как осознанная необходимость |
Гегель, Маркс, Энгельс, Ленин |
Необходимость понимается здесь как объективные, не зависящие от воли и сознания людей, законы развития природы и общества. Тот, кто познал эти законы – свободен, так как он действует в соответствии с ними. |
Экзистенциалистское понимание свободы |
Жан-Поль Сартр, Альбер Камю, Хосе Ортега-и-Гассет |
Человек обречён на свободу. Свобода – это внутренний выбор человека в пограничной со смертью ситуации. Ответственность за последствия этого выбора полностью ложится на выбирающего. |
Нигилизм (от лат. nihil — ничто) - отрицание общепринятых ценностей: идеалов, моральных норм, культуры, форм общественной жизни. Получает особое распространение в кризисные эпохи общественно-исторического развития. В России термин получил распространение после появления романа И. С. Тургенева «Отцы и дети» (1862). В русской публицистике 19 в.: у «охранителей» — бранная кличка; у революционных демократов — название участников демократического и революционного движения 1860-х — нач. 1870-х гг., отрицавших крепостнические традиции.
Проблема смысла жизни
На эту проблему так же, как на проблему свободы существует, по крайней мере, три точки зрения.
Точка зрения |
Наиболее выдающиеся представители |
Сущность |
Нигилистическая |
|
Жизнь бессмысленна потому, что человек смертен и Бога нет. А потому – ПОСЛЕ НАС ХОТЬ ПОТОП! |
Атеистическая |
|
Нет Бога, нет посмертного суда и воздаяния. Смысл жизни в том, чтобы оставить что-то после себя людям. |
Логотерапевтичекая |
Виктор Франкл |
«Жизнь человека полна смысла до самого конца… И пока сознание не покинуло человека, он постоянно обязан реализовывать ценности и нести ответственность. Он в ответе за реализацию ценностей до последнего момента своего существования». Жизнь требует от человека, чтобы он нашёл и реализовал неповторимый смысл своего существования. |
Атеизм (франц. atheisme, от греч. atheos — безбожный) – мировоззрение, отрицающее Бога и Божественное устройство мира.
Логотерапия (терапия смысла) – психологическое учение и методика лечения неврозов, разработанная австрийским психиатром Виктором Франклом. Сущность логотерапии в том, что врач для избавления пациента от невроза помогает ему найти неповторимый смысл собственного существования.