Министерство общего и профессионального образования

Ростовской области

государственное образовательное учреждение

среднего профессионального образования Ростовской области

Ростовский техникум рекламы, сервиса и туризма «Сократ»

Основы философии

Методические указания и контрольные задания

для студентов-заочников образовательных учреждений

среднего профессионального образования по специальности

Ростов – на - Дону

2011 год

Методические указания составлены в соответствии с примерной

(рабочей) программой по дисциплине

Основы философии

по специальности ________________________________________________________

(наименование)

Поповым И. Е. 30.08.2011 г.

Составитель: Попов И. Е., преподаватель ГОУ СПО РО РТРСТ «Сократ»

Редактор: Сыромолот Е. Н.

Рецензенты:

Ахтырская Лариса Владимировна	преподаватель ГОУ СПО РО РТРСТ
Честникова Виктория Александровна	кандидат экономических наук, доцент Ростовского Государственного Университета путей сообщения

Введение

Учебная дисциплина ОГСЭ 01. Основы философии является обще гуманитарной и социально-экономической дисциплиной (ОГСЭ 01.) государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования № 04-2307- Б по специальности 100201 Туризм и 100105 Гостиничный сервис), формирующий знания и умения выпускника в сфере туризма – одной из наиболее динамичных отраслей как мировой, так и отечественной экономики .

Современное общество представляет собой сложную систему, подобную организму. Понимание специфики общества, особенностей его устройства и закономерностей функционирования его составных частей, мотивов, которые движут людьми в обществе, соотношения личности и общества, природы процессов в природе и обществе, в сфере духа – всё это необходимо молодому человеку, вступающему в жизнь в очень сложный период в истории культуры – период смены тысячелетий.

Основными целями изучения дисциплины ОГСЭ 01. Основы философии являются:

• развитие личности в период ранней юности, ее духовно-нравственной, политической и правовой культуры, экономического образа мышления, социального поведения, основанного на уважении закона и правопорядка; способности к личному самоопределению и самореализации; интереса к изучению социальных и гуманитарных дисциплин;

• воспитание гражданской ответственности, правового самосознания, толерантности, приверженности к гуманистическим и демократическим ценностям, закрепленным в Конституции Российской Федерации;

• освоение системы философских знаний для последующего изучения социально-экономических и гуманитарных дисциплин в учреждениях системы среднего и высшего профессионального образования или самообразования;

• овладение умениями получать и критически осмысливать философскую информацию, анализировать, систематизировать полученные данные; освоение способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимых для участия в жизни гражданского общества и государства;

• формирование опыта применения полученных знаний и умений для решения типичных задач в области социальных отношений; гражданской и общественной деятельности, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей и вероисповеданий, в семейно-бытовой сфере; для соотнесения своих действий и действий других людей с нормами поведения, установленными законом; содействия правовыми способами и средствами защите правопорядка в обществе.

Учебная дисциплина ОГСЭ 01. Основы философии связана с другими дисциплинами, изучаемыми студентами, такими как: обществознание, история, литература.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

• ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основе формирования культуры гражданина и будущего специалиста.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен

знать:

• основные категории и понятия философии;

• роль философии в жизни человека и общества;

• основы философского учения о бытии;

• сущность процесса познания;

• основы научной, философской и религиозной картин мира;

• об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды;

• о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий;

• основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;

• назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности;

• о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;

• содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения.

Учебным планом предусмотрено выполнение одной контрольной работы по теме 1. 2. Философия в истории человечества. Итоговой аттестацией студентов по дисциплине является аттестация в виде устного дифференцированного зачёта.

Тематический план и содержание учебной дисциплины Основы философии для заочной формы обучения

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся
Введение	Содержание учебного материала
	Место философии среди общественных наук. Предмет и метод философии. Структура философского знания. Составные части философии.
Раздел 1 . Основные вехи мировой философской мысли
Тема 1.1. Предмет философии	Содержание учебного материала
	Понятие мудрости. Мудрость житейская и философская. Философия как наука, её понятийный аппарат. Философия и искусство, философия и религия.
Тема 1. 2. Философия в истории человечества	Содержание учебного материала
	Генезис философии. Философия и эллинская культура. Великие античные философы. Философия европейского средневековья. Философия Нового времени. Философия Новейшего времени. Проблематика русской философии.
Раздел 2. Человек и общество.
Тема 2. 1. О человеке, его смертности и бессмертии.	Содержание учебного материала
	Человек – живая эволюция. Что я могу знать? Чувственное и рациональное в познании, проблема познаваемости мира, агностицизм. Что я должен делать? (Memento mori, свобода и ответственность, абсурдность мира и смысл жизни). На что я могу надеяться? ( Микро и макрокосмос, человек и Бог).
Тема 2.2. Общество как артефакт	Содержание учебного материала
	Общество как артефакт. Создавалось ли общество по проекту? Экономика и общество. Сообщества людей: семья, классы, нации, социальные группы.
Тема 2. 3. Свобода и ответственность личности	Содержание учебного материала
	Свобода и необходимость. Свобода и ответственность. Проблема смысла человеческой жизни
Раздел 3. Человек, общество, цивилизация, культура
Тема 3. 1. Культура и цивилизация.	Содержание учебного материала
	Культура как господство. Проблема соотношения культурологи и философии. «Закат Европы» О. Шпенглера. Концепция А. Дж. Тойнби. «Восстание масс» Хосе Ортеги-и-Гассета.
Тема 3. 2. Наука и человек.	Содержание учебного материала
	Роль науки в обществе. История развития научного знания. Структура научных революций.
Раздел 4. Человечество перед лицом глобальных проблем
Тема 4. 1. Последний век тысячелетия	Содержание учебного материала
	Рубеж тысячелетий и его специфика. 20 век и проблема свободы. Феномен «бегства от свободы». Экзистенциальный кризис и проблема выбора. Проблема смысла жизни в 20 веке. Человечество перед лицом глобальных проблем.
Тема 4. 2. «Великий разрыв»	Содержание учебного материала
	Понятие «Великого разрыва». «Великий разрыв» и традиционные социальные институты. Понятие социального капитала и роль социального капитала в обществе.
Тема 4. 3. Соблазны тоталитаризма	Содержание учебного материала
	Сущность тоталитаризма. Нравственный смысл диссидентства. Антиутопия в 20 веке и проблема противостояния тоталитаризму. Личины тоталитарной идеологии. Проблема становления демократии в России. Россия и мировое сообщество. Русская культура и глобализация.
	Итоговый зачёт.