
- •Интерпретация основных понятий
- •Сопротивление персонала инновациям
- •Ключевые понятия, используемые в инструментарии исследования
- •Логическая структура анкеты
- •Примеры использования различных типов шкал в бланке опросного листа
- •Примеры использования различных типов вопросов в бланке
- •Для решения 1-ой задачи:
- •Для решения дополнительных задач. Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •Демографические данные
- •Вспомогательные документы и нормативы исследования
- •М еждународный Университет природы, общества и человека «Дубна», Кафедра социологии и гуманитарных наук Анкета
- •Как часто на Вашем предприятии вводят новые методы управления?
- •Вы ощущаете моральную поддержку руководства в период перемен на предприятии?
- •Как Вы считаете, должно ли руководство помогать подчиненным справляться с трудностями в период нововведений?
- •Достаточно ли внимания подчиненным уделяет руководство во время перемен?
- •В случае предлагаемой помощи со стороны руководства в виде консультаций, разъяснений, бесед на интересующие вопросы, Вы:
- •Мы узнали Ваше мнение (которое очень важно для нас) по интересующей нас теме. Теперь мы бы хотели узнать информацию касающуюся лично Вас. Напоминаем вам о полной конфиденциальности нашего опроса.
- •Благодарим за участие в опросе!
- •1. Экспертное интервью
- •Кодировочный бланк интервью по жилищным проблемам
Примеры использования различных типов шкал в бланке опросного листа
-
№п/п
Тип шкалы
Пример использования (номер вопроса)
2
3
1.
Шкала наименований
= номинальная
№2, №4.1, №4.2, №4.3, №4.4, №4.5, №4.6, №4.7, №4.8, №4.9, №12, №14, №15
2.
Дихотомическая шкала
№4, №12
3.
Частично упорядоченная шкала
-
4.
Полностью упорядоченная (ранговая) шкала
= порядковая
№1, №3, №5, №8.1, №8.2, №8.3, №9, №10, №11, №13, №16
5.
Метрическая шкала равных интервалов
= интервальная
№6, №7
6.
Шкала установок
№1, №2, №7, №11
7.
Шкала пропорциональных оценок (идеальная метрическая шкала)
= равных отношений
-
Таблица 5.
Примеры использования различных типов вопросов в бланке
№п/п |
Тип вопроса |
Пример вопроса |
|
1 |
2 |
3 |
|
1. По содержанию |
|||
1.1. |
О фактах |
№3, №4 |
|
1.2. |
О личности респондента |
№12, №13, №14, №15, №16 |
|
1.3. |
О мнениях, сужденииях, оценках |
№1, №2, №5, №6, №7, №8, №9, №10, №11 |
|
2. По форме |
|||
2.1. |
Полностью закрытые |
№1, №3, №4,… |
|
2.2. |
Полузакрытые |
№2 |
|
2.3. |
Открытые |
- |
|
2.4. |
Линейные |
- |
|
2.5. |
Табличные |
№4, №8 |
|
2.6. |
Альтернативные |
- |
|
2.7. |
Неальтернативные |
- |
|
2.8. |
Ретроспективные |
№3 |
|
2.9. |
Проективные |
№10 |
|
2.10. |
Прямые |
№3 |
|
2.11 |
Косвенные |
- |
|
2.12 |
Личные |
№13, №14 |
|
2.13 |
Безличные |
№1-? |
|
3. По функции |
|||
3.1. |
Основные |
№3, №4,… |
|
3.2. |
Неосновные |
№1, №2 |
|
3.3. |
Вводные (обычно первые вопросы в бланке) |
№1, №2 |
|
3.4. |
На информированность (компетентность) |
№1, №2, №7 |
|
3.5. |
Вопросы-фильтры |
№4 |
|
3.6. |
Контрольные вопросы, «вопросы-ловушки» для проверки искренности ответов |
№9 (к №5) |
Логическая схема обработки информации на ЭВМ (в программе SPSS)
Характер обработки информации предопределен задачами, решение которых предусмотрено логикой проверки сформулированных заранее гипотез. В соответствии с этим, необходимо предусмотреть следующую обработку первичной социологической информации: