- •Лабораторна робота №1. Загальні правила використання табличного процесора ms Excel. Основні операції з робочими таблицями.
- •Способи запуску табличного процесора Excel.
- •Способи настроювання робочого столу.
- •Настроювання вікна Excel.
- •Довідкова система табличного процесору.
- •Способи вибору блоків комірок.
- •Зміна ширини стовпців.
- •Зміна висоти рядків.
- •Приховання стовпців і рядків.
- •Відновлення стовпців і рядків.
- •Поділ вікна на області.
- •Фіксування заголовків.
- •Вставка рядків і стовпців.
- •Видалення рядків і стовпців.
- •Лабораторна робота №2. Основні операції з робочим листом. Типи даних. Форматування робочих аркушів табличного процесора ms Excel.
- •Основні операції з робочим листом.
- •Набрати таблицю, починаючи з комірки с4:
- •Внести следующие изменения в таблицу:
- •Операції копіювання і переміщення.
- •Створення власних послідовностей для Автозаповнення.
- •Використання рядка формул як калькулятор.
- •Збереження робочої книги.
- •8. Знайти власну робочу книгу, використовуючи наступні способи:
- •9. Відкрити діалогове вікно Формат ячеек і ознайомитись з ним.
- •10.Відформатувати створену раніше таблицю, відповідно до поданих вимог:
- •11.Додавання підкладки в робочий лист.
- •12.Автоформат. Лист Сесія.
- •13.Створення власного стилю.
- •14.Формат за зразком.
- •15.Умовне форматування.
- •Лабораторна робота №3. Формули і функції в Excel.
- •Помилки у формулах.
- •Примітки до комірок.
- •Лабораторна робота №4. Побудова діаграм у текстовому процесорі ms Excel.
- •Способи побудови діаграм.
- •Побудова діаграми за допомогою засобу Мастер диаграмм.
- •Редагування діаграми.
- •Лабораторна робота №5. Застосування логічних, математичних, статистичних функцій для розрахунків у Excel.
- •Розглянемо задачу.
- •У таблиці с4:і12, використовуючи функцію срзнач розрахувати середній бал, набраний кожним студентом.
- •Нарахування стипендії за середнім балом.
- •Самостійно розрахувати стипендії по загальному балі і занести результати в таблицю: с19:j 27.
- •Статистична функція счетесли.
- •Використовуючи, оператор счетесли підрахувати кількість двійок, трійок, четвірок і п'ятірок у 234гр., отриманих студентами в зимову сесію.
- •Використовуючи, оператор счетесли підрахувати кількість позитивних оцінок ("4" і "5") за зимову сесію.
- •Лабораторна робота №6. Основні операції з текстовими функціями і функціями дати і час.
- •1. Текстові функції.
- •2. Операції над текстовими рядками.
- •3. Завдання для самостійного вирішення.
- •4. Вправа 1.
- •5. Приклад 1 використання операцій склеювання.
- •6. Приклад 2 використання операцій склеювання.
- •7. Завдання для самостійного вирішення.
- •8. Вправа 2.
- •9. Зберігання дат в Excel.
- •14.Функція дата(рік, місяць, день).
- •15. Додаткові функції для роботи з датами.
- •16.Завдання для самостійної роботи
- •Лабораторна робота №7. Створення бази даних робочого листа. Упорядкування даних за допомогою внутрішніх функцій Excel.
- •Використовуючи форму даних, увести нові записи в таблицю Успішності студентів 234 групи. Для цього:
- •Редагування записів.
- •Автоматична фільтрація.
- •Створення власного авто фільтра.
- •Розширена фільтрація.
- •Проміжні підсумки.
- •Лабораторна робота №8. Використання електронних таблиць ms Excel для аналізу даних. Зведені таблиці та діаграми.
- •Зведені таблиці .
- •2. Зведені діаіграми.
- •3. Побудувати зведені таблиці та діаграми (зведені таблиці та діаграми повинні бути розташовані на одному робочому листі):
- •Лабораторна робота №9. Основи формул масивів. Застосування формул масивів.
- •Створення масивів констант.
- •Редагування формул масиву.
- •Використання формул масивів і масивів констант при рішення системи лінійних рівнянь методом Крамера в Excel.
- •Самостійно знайти рішення системи рівнянь: методом оберненої матриці.
- •Лабораторна робота №10. Програмування в Excel.
- •Макрос - це послідовність команд, що використовується для автоматизації деяких дій Excel, завдяки чому підвищується ефективність роботи і зменшується число помилок.
- •Окремий випадок використання макросу vba.
- •Перевірка знову створеного макросу.
- •Приклад 2. Створення макросу.
- •Редагування макросу.
- •Література
Редагування формул масиву.
Щоб відредагувати формулу масиву, виділите всі його комірки й активізуйте рядок формул (клацніть на ній або натисніть <F2>). При редагуванні Excel видаляє фігурні дужки. Тому, закінчивши редагування формули, натисніть <Ctrl+Shіft+Enter>.
Використання формул масивів і масивів констант при рішення системи лінійних рівнянь методом Крамера в Excel.
Рішення системи трьох лінійних рівнянь із трьома невідомими
А1х + В1у + С1z = F1,
A2x + B2y + C2z = F2,
A3x + B3y + C3z = F3
знаходиться по формулах Крамера
х = Dx / D, у = Dy / D, z = Dz / D,
де
D = , Dx = , Dy = , Dz =
При цьому передбачається, що D 0.
Д ля наочності розглянемо конкретний приклад. Нехай потрібно знайти рішення системи рівнянь:
2х + 3у + 2z = 9;
х +2у - 3z = 14;
3х + 4у + z = 16.
Очевидно, що для того, щоб вирішити дану систему рівнянь щодо невідомих х, у і z необхідно обчислити визначники D, Dx , Dy , Dz . Оскільки у Excel є убудована функція для обробки масивів – МОПРЕД (масив), що повертає визначник матриці, скористаємося нею. Синтаксис цієї функції простий: МОПРЕД (массив). Оскільки з погляду Excel, визначник - це двомірний масив, що складається з трьох рядків і трьох стовпців, задамо кожен визначник D, Dx , Dy , Dz як масив констант. Для завдання визначника D, виділимо діапазон суміжних осередків F2:Н4, розташованих у трьох рядках і трьох стовпцях. Очевидно, що в комірках цього діапазону повинні розташовуватися коефіцієнти А,В и С так, як вони розташовані у визначнику. З обліком того, що для нашого конкретного приклада А1 = 2, В1 = 3, С1 = 2, А2 = 1, В2 = 2, С2 = -3, А3 =3, В3 =4, С3 =1, F1 =9 , F2 =14 , F3 =16 у виділених комірках F2:Н4 запишемо: ={2;3;2:1;2;-3:3;4;1} і натиснемо <Ctrl+Shіft+Enter>. Підпишемо даний масив, тобто введемо в комірку F1: Визначник D.
В комірку F6 уведемо запис: Визначник Dx , в комірку F11: Визначник Dy, в комірку F16: Визначник Dz .
Виділяємо комірку F7:Н9 і вводимо ={9;3;2:14;2;-3:16;4;1} згідно формули для визначника Dx і значенням коефіцієнтів конкретної системи рівнянь, розділяючи рядка знаком (:) і значення в одному рядку знаком (; ). Натиснути <Ctrl+Shіft+Enter>.
Виділяємо комірку F12:Н14 і вводимо ={2;9;2:1;14;-3:3;16;1}. Натиснути <Ctrl+Shіft+Enter>.
Виділяємо комірку F17:Н19 і вводимо ={2;3;9:1;2;14:3;4;16:}. Натиснути <Ctrl+Shіft+Enter>.
В комірку І 1 записуємо заголовок: "Значення визначник D"; в комірку І 6 - " Значення визначник Dх"; в комірку І 11 - "Значення визначник Dу"; в комірку І 16 - "Значення визначник Dz". Ставимо курсор в комірку І 2, натискаємо на кнопці fх - вставка функції. У діалоговому вікні Мастер функции, у полі Категория, клацаємо по кнопці списку, що розвертається, і вибираємо категорію Математические. У списку Математические вибираємо функцію МОПРЕД і клацаємо по кнопці ОК. У діалоговому вікні Аргументы функции клацаємо в поле Массив і виділяємо мишкою комірки F2:Н4. Зверніть увагу, що праворуч, у поле масиву, після знака рівності вказуються елементи масиву у фігурних дужках, а рядком нижче, теж після знака рівності, - значення визначника. Натискаємо ОК.
Переводимо табличний курсор в комірку І 7. Уписуємо формулу =МОПРЕД({9;3;2:14;2;-3:16;4;1}).
За аналогією (першим або другим способом) розраховуємо значення визначників Dу і Dz і вводимо в комірки І 12 і І 17 відповідно.
В комірки K6, K11, K16 записуємо заголовки: "Значення невідомої х", "Значення невідомої у", "Значення невідомої z".
В комірку K7 уводимо формулу: = І7 / $І$2, формулу через буфер обміну копіюємо послідовно в комірки K12, K17. Знайдене рішення системи рівнянь: х = 2, у = 3, z = -2. Програмування робочого листа (метод Крамера) на цьому довершено.