- •Соціальний педагог як організатор, сценарист і режисер театралізованих дійств
- •Соціально-педагогічні функції мистецтва
- •Театралізовані дійства як засіб розвитку особистості дитини
- •Історичні аспекти генезису театралізованих заходів
- •Театралізовані дійства і свята стародавньої Греції і Риму
- •Театральні елементи в українських іграх та обрядах
- •Щодо виникнення сучасної драматургії масових театралізованих видовищ
- •Дійові особи сценарію
- •Засоби ідейно-емоційного впливу
- •Активізація учасників свята як педагогічний процес
- •Значення документалістики та «місцевих фактів» в активізації уваги та пробудження інтересу в учасників театралізованого дійства. Театралізація в сценарії театралізованого дійства
- •Соціально-психологічні механізми театралізованого свята і обряду
- •Активізація учасників театралізованого дійства як педагогічний процес
- •Особливості сценарію та організація проведення різних за жанрами театралізованих дійств
- •Драматургія масового свята
- •Спільна робота педагога-постановника з відповідальними за окремі ділянки театралізованого дійства
- •Робота над організацією репетиційного процесу
- •Малий тлумачний словник театрально-драматургічної термінології
- •Список рекомендованої літератури
Список рекомендованої літератури
Брабич В.М., Плетнева Г.С. Зрелища древнего мира. Л., отд-ние искусства, 1971. – 79 с.
Драматургія масових театралізованих заходів: Навч. посібник / А.З. Житницький (авт.-уклад.); Харківська державна академія культури. – Х.: ХДАК, 2004. – 128 с.
Зайцев В.П. Режисура естради та масових видовищ: Навчальний посібник. (2-ге вид.). – К.: Дакор, 2006. – 252 с.
Злочевський П.О. Оформлення театральних і концертних вистав у школах та позашкільних установах: Метод. поради / Ін-т системних досліджень освіти. К.: ІВЦ «Київ», 1993, - 51 с.
Кісін. В.Б. Режисура як мистецтво та професія. – К.: НО Центр «АЕЛС – технологія», 1998. Кн.1: Як видовища породили режисуру. – 102 с.
Конович А.А. Театрализованные праздники и обряды в СССР: Науч.-попул. М.: Высш. Шк., 1990. – 208 с.
Место массового праздника в духовной жизни социалистического общества: Сб. статей / Редкол. Е.Я. Зазерский /отв. ред./ и др.. – Л., 1988. – 168 с.
Обертинська А. П. Основи теорії драми та сценарної майстерності: Навч посіб. для вищ. навч.з акладів культури і мистецтв / ДАКК культури і мистецтв. – 2-ге вид. – К.: ДАКК КІМ, 2002. – 132 с.
Організація комунікативних дій в масовому театралізованому дійстві: Метод. рек. для студ. спец. «Театральне мистецтво» та слухачів підвищення кваліфікації / Ю.М. Перенчук (уклад); Державна академія керівних кадрів культури і мистецтв. – К.: ДАКККІМ, 2001. – 21 с.
Пащенко В.І. Театр еллінів і римлян: літературознавче дослідження. – К.: Веселка, 2004. – 29 с.
Режиссер работает в школе: теоретические и методические проблемы: Сб. науч. тр. / НИИ художественного воспитания; Ред. кол.:
Сценарное майстерство: Методическое пособие в помощь начинаю щему автору. (О.А. Толченов /сост.). – М. 6 ВЦХТ, 2002. – 160 с.
Театр у школі: Кн. для вчителя. – К.: Рад. Школа, 1990.
Триадский В.А. Основы режиссуры театрализованых представлений. – М.: Просвещение, 1985.
Хоменко Ю.М. Український театр від джерел і до сьогодення: Навч. – метод. посібник / Ніжинський держ. педаг. ун-т. ім. М. Гоголя. – Ніжин: НДПУ, 2002. – 129 с.
Е.К. Чухман /отв. ред/ и др. – М., 1991. – 130 с.
Шароев И. Режиссура эстрады и массовых представлений. – М., 1986. – 461.