МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебно-методической работе

профессор В.В. Страхов

_______________________

"_____"__________________2011 г.

Рабочая программа учебной дисциплины Литература русского романтизма: вопросы эволюции

Направление подготовки

032700 – Филология

Магистерская программа

«История и теория русской литературы»

Квалификация (степень) выпускника

Магистр

Форма обучения

Очная

Рязань 2011

1. Цели освоения учебной дисциплины:

изучить в расширенном виде эволюцию жанрово-родовых и образно-тематических явлений литературы русского романтизма в развитии; уяснить жанрово-стилевую специфику романтической лирики, эпоса, драмы; проследить преобразование жанровых форм, их трансформации в результате повышения фактора авторской субъективности; выявить общие закономерности движения романтической поэтики от предромантического периода рубежа XVIII–XIX века к неоромантизму рубежа XIX–XX веков.

2. Место дисциплины в структуре ооп магистратуры:

М. 2. Профессиональный цикл. Вариативная часть. Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные обучающимися в бакалавриате. Место учебной дисциплины – в системе дисциплин профессионального цикла: 11 семестр.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОСТ ВПО:

а) общекультурные (ОК):

• способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);

• способность самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-5);

• способность сопоставлять сходные явления в русской литературе и литературах других народов;

б) профессиональными (ПК)

• способность демонстрировать знания современной научной парадигмы в области филологии и динамики её развития, системы методологических принципов и методических приёмов филологического исследования (ПК-1);

• способность демонстрировать углубленные знания в избранной конкретной области филологии (ПК-2);

• владение навыками квалифицированного анализа, комментирования, реферирования и обобщения результатов научных исследований с использованием современных методик и методологий, передового отечественного и зарубежного опыта (ПК-6).

В результате освоения базовой части учебного курса студент должен демонстрировать следующие результаты образования:

Студент должен знать:

• закономерности литературного развития от предромантического до неоромантического периода, специфику стиля и основных литературных жанров каждого из периодов;

• основные типологические черты, определяющие романтический метод в литературе;

• влияние различных поэтических систем – от фольклора, древнерусской и античной литератур до Нового времени – на формировании русского романтизма;

• особенности воздействия зарубежных литератур на русский романтизм;

Студент должен уметь:

• всесторонне и аргументировано определить жанровую систему предромантизма, романтизма и неоромантизма;

• используя приёмы типологического и сопоставительного анализа литературного произведения, охарактеризовать его с точки зрения романтической поэтики;

• использовать знания о закономерностях литературного развития в изучении жанрово-стилевой эволюции русского романтизма;

Студент должен владеть:

• навыками типологического анализа художественных текстов, основными методами изучения и комментирования различного рода художественных текстов;

• навыками создания библиографического описания, реферирования и комментирования источников.