- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
- •Кафедра економічної теорії
- •Опис навчальної дисципліни «Макроекономіка»
- •2. Мета і завдання вивчення курсу «Макроекономіка»
- •3. Програма курсу «Макроекономіка»
- •Тема 2. Макроекономічні показники та їх вимір
- •Тема 3. Мікроекономічні основи макроекономіки
- •Тема 4. Макроекономічна нестабільність
- •Тема 5. Макроекономічна рівновага
- •Тема 6. Економічне зростання
- •Тема 7. Держава як суб’єкт макроекономічного реґулювання
- •Тема 8. Фіскальна макроекономічна політика
- •Тема 9. Монетарна макроекономічна політика
- •Тема 10. Вибір моделей макроекономічної політики
- •Тема 11. Зовнішня торгівля і зовнішньоекономічна політика
- •Тема 12. Макроекономічна політика у відкритій економіці
- •4. Структура залікового кредиту курсу «Макроекономіка»
- •5. Теми практичних занять з дисципліни «Макроекономіка»
- •Тема 10
- •Тема 11
- •Тема 12
- •6. Завдання для самостійної роботи студентів
- •7. Навчальний проект
- •8. Методи навчання
- •9. Методи та критерії оцінювання
- •10. Методичне забезпечення
- •11. Література
- •12. Ресурси
7. Навчальний проект
(комплексне практичне індивідуальне завдання (КПІЗ))
Денна форма навчання
Мета виконання (КПІЗ) – успішне оволодіння курсом, що вимагає осмислення явищ, які вивчаються. Для її досягнення вирішуються наступні завдання: набуття навичок логічного мислення і самостійного опанування матеріалу; закріплення теоретичних знань щодо аналізу економічних процесів у глобальній економіці, вивчення механізму дії економічних законів і принципів, а також з'ясування ролі економічної теорії у формуванні економічної політики та економічному регулюванні; набуття навичок самостійної роботи.
Вибір варіанту (КПІЗ) роботи визначається викладачем курсу. КПІЗ видається студенту у перші два тижні навчання та виконується упродовж семестру у відповідності до встановлених графіків, дотримання яких є необхідною передумовою допуску до здачі змістових модулів.
КПІЗ реалізується у формі практичних задач за кожним блоком дисципліни у логічній послідовності до тем курсу. Цифровий, аналітичний матеріал міститься в додатках.
КПІЗ оцінюється за стобальною шкалою і складає 20% підсумкового балу дисципліни.
8. Методи навчання
У процесі вивчення макроекономіки застосовуються наступні методи навчання:
– лекції, у тому числі й проблемні з попередньою роздачею лекційних матеріалів студентам;
– семінарські заняття у їх різноманітних формах;
– консультації за узгодженим графіком;
– індивідуальні заняття під керівництвом викладачів;
– самостійна робота студентів над предметом та курсовими роботами у бібліотеці, в Інтернеті, робота з літературою вдома тощо;
– індивідуальна робота у формі КПІЗ.
9. Методи та критерії оцінювання
При вивченні студентами дисципліни «Макроекономіка» застосовуються наступні методи оцінювання набутих знань:
поточне опитування, дискусійне обговорення проблем на семінарських заняттях;
поточне тестування за групами тем;
письмові контрольні роботи;
ректорська контрольна робота;
КПІЗ;
підсумковий письмовий екзамен з курсу макроекономіки.
Підсумковий бал (за 100-бальною шкалою) з дисципліни “Макроекономіка” визначається як середньозважена величина, в залежності від питомої ваги кожної складової залікового кредиту, що показано у таблиці.
Заліковий модуль 1 |
Заліковий модуль 2 |
Заліковий модуль 3 (ректорська контр.робота) |
Заліковий модуль 4 (підсумкова оцінка КПІЗ) |
Заліковий модуль 5 (письмовий екзамен) |
Разом |
10% |
10% |
25% |
15% |
40% |
100% |
7 тиждень |
12 тиждень |
16 тиждень |
17 тиждень |
|
– |
Заліковий модуль 1 |
Заліковий модуль 2 |
Заліковий модуль 3 (ректорська контр.робота) |
Заліковий модуль 4 (підсумкова оцінка КПІЗ) |
Заліковий модуль 5 (письмовий екзамен) |
Разом |
10% |
10% |
25% |
15% |
40% |
100% |
(ФКІТ) 7 тиждень |
(ФКІТ) 12 тиждень |
(ФКІТ) 16 тиждень |
(ФКІТ) 17 тиждень |
|
– |
Шкала оцінювання
За шкалою ТНЕУ |
За національною шкалою |
За європейською шкалою ECTS |
90 – 100 |
«Відмінно» |
«А» (Відмінно) |
85 – 89 |
«Добре» |
«B» (Дуже добре) |
75 – 84 |
«C» (Добре) |
|
65 – 74 |
«Задовільно» |
«D» (Задовільно) |
60 – 64 |
«E» (Достатньо) |
|
35 – 59 |
«Незадовільно» |
«FX» (Незадовільно з можливістю перескладання) |
1 – 34 |
«F» (Незадовільно з обов’язковим повторним курсом) |