- •1.1 Введение в курс «Экономика физической культуры и спорта»
- •1.2 Экономика физической культуры и спорта как учебная и научная дисциплина
- •1.3 Физическая культура и спорт как отрасль народного хозяйства
- •1.4 Экономические отношения в сфере физической культуры и спорта
- •1.4.1 Механизм современной экономики
- •3.1 Финансовая политика государства
- •3.2 Финансирование физической культуры и спорта
- •3.2.1 Источники финансирования физической культуры и спорта
- •2.3 Бюджет физкультурно-спортивной организации
- •2.4 Местные финансы
- •2.5 Правительственные фонды
- •2.6 Финансы физкультурных организаций
- •3.1 Сметный порядок финансирования деятельности спортивных школ
- •3.2 Структура расходов
- •3.3 Определение контингентов учащихся, учебных групп, учебных часов и ставок
- •3.4 Планирование расходов по статьям сметы
- •3.5 Оценка эффективности работы спортивных школ
- •4.1 Материально-техническая база
- •4.2 Фонды спортивных сооружений, их структура и оборот
- •4.3 Спортивное оборудование и снаряжение
- •5.1 Организация отчётности, виды и формы учетной документации
- •5.2 Виды контроля и принципы его осуществления
- •5.3 Формы, методы проверки и контроля
- •5.4 Сущность и задачи экономического анализа
- •5.5 Основные методы экономического анализа
- •6.1 Экономические аспекты законодательства о физической культуре и спорте в Российской Федерации
- •6.2 Критерии эффективности деятельности в сфере физической культуры и спорта
- •6.3 Результаты деятельности и показатели эффективности в сфере физической культуры и спорта
- •6.4 Расчёт социально-экономической эффективности
- •7.1 Работники физкультурно-спортивных организаций и особенности их труда
- •7.2 Нормирования труда физкультурных работников
- •7.3 Стимулирование и оплата труда физкультурных работников
- •7.4 Подготовка кадров для отрасли «физическая культура и спорт»
- •7.5 Экономические аспекты организации труда работников физической культуры и спорта
- •8.1 Ценообразование на предприятии
- •8.2 Цены и теория ценообразования
- •8.3 Функции и системы цен
- •8.3.1 Либерализация цен и финансовая стабилизация
- •8.4 Инфляция: сущность, виды и спрос
- •8.4.1 Оценка инфляции: кейнсианство и монетаризм
- •8.5 Понятие издержек производства
- •8.5.1 Виды издержек
- •8.5.2 Себестоимость продукции
- •9.1 Что такое налоги?
- •9.1.1 Виды налогов
- •9.1.2 Элементы налога и способы его взаимосвязи
- •9.2 Налоговая система Российской Федерации
- •9.2.1 Принципы налогообложения
- •9.2.2 Налог на прибыль
- •9.2.3 Налог на добавленную стоимость
- •9.3 Декларация о доходах
5.5 Основные методы экономического анализа
К числу основных методов экономического анализа относятся: сравнение, группировка, факторный анализ, балансовая увязка, графические методы, методы стандартизации структур и др.
Метод сравнения. Это наиболее часто применяемый метод анализа, когда осуществляют сравнение фактических данных с плановым заданием, с прошлым периодом, со средними показателями, с достижениями лучших коллективов. С помощью метода сравнения можно получить данные об изменении численности и уровня подготовки спортсменов за какой-либо интересующий нас период.
Метод группировки. С помощью этого методы можно лучше узнать, какие именно коллективы физической культуры существуют в различных организациях. Для этого необходимо сгруппировать отчётные данные по какому-нибудь одному признаку, например, по ведомству и спортивным организациям. В этой связи, можно получить данные о средней величине коллективов физкультуры в разных учебных заведениях и спортивных обществах.
Факторный анализ. Для научно обоснованного управления спортивной организацией, в особенности для планирования, очень важно овладеть методом факторного анализа, то есть уметь выделять факторы или причины, воздействующие на развитие того или иного явления.
Такой анализ необходим при изучении методики расчёта затрат на подготовку спортсменов различного уровня. Для их подготовки необходимы затраты на спортивные сооружения, оплату тренеров, на сборы и соревнования и т.д.
Все эти расходы выступают как необходимые факторы. Зная величину и удельный вес каждого фактора в общих расходах, можно точно рассчитать общую сумму расходов, увидеть пути экономии, средств, изыскать пути улучшения подготовки квалифицированных спортсменов, иначе говоря, повысить эффективность работы спортивных организаций.
Метод стандартизации структур. Метод применяется для "выравнивания" показателей, которые вследствие этого можно сопоставлять или оценивать. Он особенно важен при сравнении эффективности различных затрат, определении отдельных расходов. Смысл его заключается в приведении различных структур в сравнимое, сопоставимое состояние по какому-нибудь одному фактору или группе факторов.
При определении размеров спортивных сооружений, которые необходимо строить в том или ином городе, используют нормативы строительства на стандартное количество жителей, например, на 100 тыс. человек. Это позволяет сравнить обеспеченность спортивными сооружениями городов с различным числом жителей. Для этого достаточно подсчитать, сколько сооружений приходится на 100 тыс. человек в каждом городе.
При расчетах затрат на учебные сборы или спортивные соревнования в основу кладут расходы на 1 человеко-день или одну «стандартную» команду. Этот метод может быть использован при определении эффективности затрат на подготовку спортсменов, в частности, в спортивных школах.
Сочетание разных методов дает возможность проведения наиболее глубокого анализа.
ЛЕКЦИЯ 6. ЭФФЕКТИВНОСТЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СФЕРЕ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА