
- •1.1 Введение в курс «Экономика физической культуры и спорта»
- •1.2 Экономика физической культуры и спорта как учебная и научная дисциплина
- •1.3 Физическая культура и спорт как отрасль народного хозяйства
- •1.4 Экономические отношения в сфере физической культуры и спорта
- •1.4.1 Механизм современной экономики
- •3.1 Финансовая политика государства
- •3.2 Финансирование физической культуры и спорта
- •3.2.1 Источники финансирования физической культуры и спорта
- •2.3 Бюджет физкультурно-спортивной организации
- •2.4 Местные финансы
- •2.5 Правительственные фонды
- •2.6 Финансы физкультурных организаций
- •3.1 Сметный порядок финансирования деятельности спортивных школ
- •3.2 Структура расходов
- •3.3 Определение контингентов учащихся, учебных групп, учебных часов и ставок
- •3.4 Планирование расходов по статьям сметы
- •3.5 Оценка эффективности работы спортивных школ
- •4.1 Материально-техническая база
- •4.2 Фонды спортивных сооружений, их структура и оборот
- •4.3 Спортивное оборудование и снаряжение
- •5.1 Организация отчётности, виды и формы учетной документации
- •5.2 Виды контроля и принципы его осуществления
- •5.3 Формы, методы проверки и контроля
- •5.4 Сущность и задачи экономического анализа
- •5.5 Основные методы экономического анализа
- •6.1 Экономические аспекты законодательства о физической культуре и спорте в Российской Федерации
- •6.2 Критерии эффективности деятельности в сфере физической культуры и спорта
- •6.3 Результаты деятельности и показатели эффективности в сфере физической культуры и спорта
- •6.4 Расчёт социально-экономической эффективности
- •7.1 Работники физкультурно-спортивных организаций и особенности их труда
- •7.2 Нормирования труда физкультурных работников
- •7.3 Стимулирование и оплата труда физкультурных работников
- •7.4 Подготовка кадров для отрасли «физическая культура и спорт»
- •7.5 Экономические аспекты организации труда работников физической культуры и спорта
- •8.1 Ценообразование на предприятии
- •8.2 Цены и теория ценообразования
- •8.3 Функции и системы цен
- •8.3.1 Либерализация цен и финансовая стабилизация
- •8.4 Инфляция: сущность, виды и спрос
- •8.4.1 Оценка инфляции: кейнсианство и монетаризм
- •8.5 Понятие издержек производства
- •8.5.1 Виды издержек
- •8.5.2 Себестоимость продукции
- •9.1 Что такое налоги?
- •9.1.1 Виды налогов
- •9.1.2 Элементы налога и способы его взаимосвязи
- •9.2 Налоговая система Российской Федерации
- •9.2.1 Принципы налогообложения
- •9.2.2 Налог на прибыль
- •9.2.3 Налог на добавленную стоимость
- •9.3 Декларация о доходах
3.5 Оценка эффективности работы спортивных школ
Одной из важнейших задач, стоящих перед любой спортивной организацией – производителем физкультурно-оздоровительных услуг, информации и спортивных товаров, является задача успешного ведения бизнеса. Успешное ведение бизнеса возможно при выполнении набора определённых условий. Это квалифицированное управление спортивной организацией на основе постоянного сбора и анализа информации о целевых рынках и потребителях с последующей корректировкой деятельности спортивной организации в части кадровой, сбытовой, рекламной и иной политики.
В соответствии с задачами, стоящими перед ДЮСШ, её деятельность следует учитывать и оценивать по следующим группам:
- показатели, характеризующие укрепление здоровья учащихся спортивных школ, улучшения их физического развития;
- показатели, характеризующие знания и умения, учащихся в области гигиены и первой медицинской помощи;
- показатели, характеризующие отношение к учебно-тренировочной деятельности;
- показатели успеваемости учащихся ДЮСШ (выполнение переводных и выпускных нормативов);
- показатели подготовки различных категорий общественных физкультурных кадров из числа учащихся ДЮСШ;
- показатели, характеризующие работу школы по выявлению детей, способных к спорту, по их начальной подготовке и передаче в ШВСМ или СДЮСШОР;
- показатели, характеризующие комплектование спортивной школы (оптимальное соотношение групп по возрасту, полу, годам обучения, сохранение контингента школы, согласно установленным нормативам, наличие в группах спортсменов определенной спортивной квалификации);
- показатели, характеризующие деятельность спортивной школы по оказанию методической помощи учебным заведениям в развитии массовой физической культуры и спорта.
Оценивая деятельность СДЮШОР по этим показателям, следует добавить группу показателей, характеризующих деятельность спортивной школы по подготовке спортсменов высокой спортивной квалификации для пополнения сборных команд страны, команд мастеров по игровым видам спорта.
Оценивая деятельность ШВСМ, следует учитывать следующие показатели:
- уровень организации методического руководства деятельностью ДЮСШ и СДЮШОР;
- контроль за выполнением индивидуальных планов подготовки ведущих спортсменов;
- количество учащихся, выполнивших норматив мастера спорта Российской Федерации, мастера спорта международного класса;
- количество спортсменов ШВСМ, входящих в сборные команды Российской Федерации, г.г. Москвы и Санкт-Петербурга.
Улучшение качественных показателей работы спортивных школ связано со значительными затратами, поэтому критериями эффективности деятельности спортивных школ являются и показатели эффективности производимых затрат. Критериями эффективности деятельности спортивных школ могут быть показатели взаимосвязи между показателями подготовки спортсменов различных разрядов и численностью учащихся. При анализе различных критериев эффективности деятельности спортивных школ возможно выделение ведущих критериев, определяющих достижение основной цели.
Бюджет является основным документом, планово определяющим финансово-хозяйственную деятельность ДЮСШ, СДЮШОР, ШВСМ и содержащим информацию для проведения анализа эффективности её функционирования. Бюджет на специальные мероприятия являются не только основным документом для бухгалтерских отчётов и аудиторских проверок, но и материалом для анализа экономической и социальной эффективности затраченных ресурсов и поиска путей для её повышения.
Большинство современных спортивных организаций как в России, так и за её пределами получают финансовые ресурсы из самых разных источников – из бюджетов всех уровней, от реализации спортивных лотерей, от продажи билетов, от рекламы, спонсорства, меценатства, от предпринимательской деятельности, от сдачи собственности в аренду и от многих других видов деятельности. Внебюджетные фонды содействия развитию физической культуры и спорта ДЮСШ, СДЮШОР, ШВСМ создаются не только на общероссийском уровне, но и на уровне субъектов Российской Федерации.
Осуществляя бюджетное финансирование физической культуры и спорта, государство стремится к всестороннему развитию человека, утверждению здорового образа жизни, формированию условий для занятий любыми видами физкультуры и спорта, профилактике заболеваний и др.
Эффективной организацией является та спортивная структура, которая сочетает в себе все указанные выше составляющие для успешной предпринимательской и финансовой деятельности.
Таким образом, управление всеми финансовыми потоками спортивной организации должны быть возложены на компетентного специалиста, хорошо разбирающегося как в спорте, так и в финансах. Специалиста такого профиля называют финансовым менеджером.
ЛЕКЦИЯ 4. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА