учреждение образования

«БЕЛОРУССКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ

СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ»

«Утверждаю»

Первый проректор УО «БГСХА»

_________________ П.А. Саскевич

«____»________________2010 г.

Регистрационный № УД____________/баз

ОБЩАЯ ФИТОПАТОЛОГИЯ

С ОСНОВАМИ ИММУНИТЕТА

Учебная программа для специальности

1-74 02 03 «Защита растений и карантин»

2010

Составители: Коготько Людмила Георгиевна, доцент кафедры защиты растений Учреждения обра­зования «Белорусская государственная сельскохозяйственная академия», кандидат сельскохозяйственных наук, доцент.

Какшинцев Андрей Васильевич, доцент кафедры защиты растений Учреждения образования «Белорусская государственная сельскохозяйственная академия», кандидат сельскохозяйственных наук, доцент.

Кажарский Валерий Романович, доцент кафедры защиты растений Учреждения образования «Белорусская государственная сельскохозяйственная академия», кандидат сельскохозяйственных наук, доцент.

Онуфрейчик Николай Григорьевич, доцент кафед­ры защиты растений Учреждения образования «Бело­русская государственная орденов Октябрьской револю­ции и Трудового Красного Знамени сельскохозяйствен­ная академия», кандидат сельскохозяйственных наук, доцент.

Рецензенты: Сорока Сергей Владимирович, кандидат сельскохозяйственных наук, доцент, директор РУП «Институт защиты растений»;

Вильдфлуш Игорь Робертович, доктор сельскохозяйственных наук, профессор кафедры агрохимии Уч­реждения образования «Белорусская государственная сельскохозяйственная академия».

Рекомендована к утверждению в качестве базовой:

• кафедрой защиты растений УО «БГСХА»

(протокол №__ от «___» _______ 2010 г.)

• методической комиссией агроэкологического факультета

• (протокол № __ от «___» _______ 2010 г.);

• научно-методическим советом УО «БГСХА»

• (протокол № ___ от «___» _________ 2010 г.);

Ответственный за редакцию: Коготько Л.Г.

Ответственный за выпуск: Какшинцев А.В.

Пояснительная записка

1.1 Актуальность изучения учебной дисциплины

Изучение дисциплины «Общая фитопатология с основами иммунитета» предусмотрено учебным планом специальности 1-74 02 03 «Защита растений и карантин». Дисциплина состоит из двух разделов: «Общая фитопатология» и «Основы иммунитета растений к болезням». Этот предмет является одним из основных в подготовке специалиста по защите растений. Исторически и организационно общая фитопатология и иммунитет тесно связаны со многими смежными общебиологическими и сельскохозяйственными дисциплинами: ботаникой, физиологией растений, микробиологией, микологией, вирусологией, генетикой и др.

1.2 Цели и задачи учебной дисциплины

Цель данного курса – всестороннее изучение больного рас­тения: выявление причины болезни и особенностей ее развития, определение биологических характеристик возбудителей, выясне­ние роли факторов окружающей среды, способствующих или ограничивающих развитие и распространение заболевания, а также сформировать у студентов глубокие знания о биологических механизмах устойчивости растений к возбудителям болезней; факторах, определяющих иммунитет сельскохозяйственных культур; изменении устойчивости растений под влиянием факторов внешней среды и условий выращивания; возможности целенаправленного управления механизмами иммунитета.

Задача курса - изучение морфологии, биологии и систематики основных патогенов растений, типов и факторов иммунитета растений, методов оценки, учета и его практического использования.

1.3. Требования к уровню освоения содержания учебной дисциплины

В результате изучения дисциплины студент должен закрепить и развить следующие академические (АК) и социально-личностные (СЛК) компетенции, предусмотренные в образовательном стандарте ОСРБ 1-74 02 03-2007.

АК-1. Владеть и применять полученные базовые знания для решения теоретических и практических задач;

АК-2. Владеть системным и сравнительным анализом;

АК-3. Владеть исследовательскими навыками;

АК-4. Уметь работать самостоятельно;

АК-5. Быть способным порождать новые идеи;

АК-6. Владеть междисциплинарным подходом при решении проблем;

АК-7. Иметь навыки использования технических устройств, управления информацией и работы с компьютером;

АК-8. Уметь учиться и постоянно повышать свою квалификацию.

АК-9. Владеть методикой планирования полевого эксперимента с учетом высокой изменчивости агроэкологических условий;

АК-10. Иметь навыки управления интеллектуальной собственностью;

АК-11. Применять методы математической статистики при оценке эксперимента в условиях многофакторного воздействия на агрофитоценоз.

СЛК-1. Способности к социальному взаимодействию и межличностным коммуникациям;

СЛК-2. Способность находить правильные решения в условиях экстремальных нарушений агроэкологических и погодных условий.

В результате изучения дисциплины студент должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК), предусмотренными образовательным стандартом ОСРБ 1-74 02 03-2007:

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями по видам деятельности, быть способным:

1. Участвовать в разработке производственных и технологических процессов в защите растений и производстве продукции растениеводства;

2. Использовать информационные, компьютерные технологии;

3. Осуществлять производственную деятельность по технической и технологической подготовке производства, выбору форм и методов его организации, обслуживанию основного производства и эффективной деятельности предприятия;

4. Применять эффективную организацию производственных процессов, включая рациональное построение производственных систем;

5. Применять прогрессивные энергоэффективные и ресурсосберегающие технологии ведения сельскохозяйственного производства;

6. Выполнять все виды работ ухода за посевами сельскохозяйственных культур, охраны и защиты посевов от вредителей, болезней и сорняков;

7. Владеть навыками определения карантинных объектов и проведения борьбы с ними;

8. Осуществлять мероприятия (предпринимать меры) по безопасному ведению производства и охране окружающей среды;

9. Разрабатывать технологические карты на проведение агротехнических мероприятий;

10. Заниматься аналитической и научно-исследовательской деятельностью в области защиты растений и карантина;

11. Исследовать тенденции развития современных форм производства;

12. Работать с научной, нормативно-справочной и специальной литературой;

13. Исследовать вредные объекты и вырабатывать меры борьбы с ними;

14. Проводить анализ собранной информации и формировать точку зрения на характер и аспекты проблемного вопроса.

15. Проводить полевые эксперименты в области совершенствования защитных мероприятий;

16. Выбирать методы оптимизации производственных процессов;

17. Осуществлять выбор оптимального варианта проведения научно-исследовательских работ.

18. Анализировать и оценивать собранные данные.

19. Пользоваться глобальными информационными ресурсами;

20. Владеть современными средствами телекоммуникаций;

21. Проводить сбор данных, необходимых для чёткого определения проблем клиента;

22. Составлять отчёт по собранным данным и делать предварительные выводы по анализу проблем клиента.

Для приобретения профессиональных компетенций ПК-1–ПК-22 в результате изучения дисциплины студент должен:

знать: – сущность болезни растений, тео­рию патогенеза, классификацию заболеваний растений, системати­ку микроорганизмов—возбудителей, их биоэкологическую характе­ристику, в т.ч. циклы развития, методы и теоретическое обоснова­ние защитных мероприятий против болезней растений.

• категории и факторы иммунитета, паразитизм, специализацию и изменчивость возбудителей болезней, основы генетики иммунитета растений к болезням; типы, методы выявления устойчивости растений, пути использования иммунитета в интегрированной системе защиты растений;

уметь и быть способным: – самостоятельно определять забо­левания растений и видовую принадлежность возбудителя или при­чины неинфекционного характера, выделять и микроскопировать возбудителей болезней, собирать и гербаризировать растения или их органы с признаками заболеваний.

• оценить устойчивость растений, проводить сбор и хранение инфекционного материала, определять механизм устойчивости.

Изучение дисциплины «Общая фитопатология с основами иммунитета» должно осу­ществляться с помощью традиционных и новых методов, включая лекции, лабораторные, практические и семинарские занятия, учебную практику со сбором и оформлением гербария, самостоятельную работу с определителями и другими источниками научной литературы.

В процессе реализации про­граммы следует уделить достаточно внимания проведению наблю­дений и учетов болезней растений в условиях сельскохозяйствен­ного производства и в естественных биоценозах.