МІНІСТЕРСТВО ФІНАНСІВ УКРАЇНИ

Дніпропетровська державна фінансова академія

КАФЕДРА ФІНАНСІВ

Гроші та кредит

Опорний конспект лекцій

для студентів

які навчаються за галуззю знань 0305 «Економіка і підприємництво»

за напрямами підготовки 6.030504 «Економіка підприємства»,

6.030505 «Управління персоналом та економіка праці»,

6.030508 «Фінанси і кредит»

(в схемах, таблицях і коментарях)

Дніпропетровськ – 2009

Індекс ББК 65.262

Б 24

Опорний конспект лекцій з дисципліни «Гроші та кредит» призначений для студентів економічних спеціальностей всіх форм навчання. – Дніпропетровськ. – 2009. – 106 с.

Укладачі:	Л.Б. Баранник - к.е.н., доцент, зав. кафедри фінансів Дніпропетровської державної фінансової академії
	О.Ю. Клименко - асистент кафедри фінансів Дніпропетровської державної фінансової академії

Рецензенти:	Т.О.Дулік - к.е.н., доцент кафедри податків Дніпропетровської державної фінансової академії
	Т.М. Черкаська - к.е.н., доцент кафедри підприємництва та економічної теорії Національного гірничого університету

Відповідальний за випуск:

Л.Б Баранник - к.е.н., доцент, зав. кафедри фінансів Дніпропетровської державної фінансової академії

Розглянуто та схвалено

Вченою радою

фінансового факультету

Протокол ___ від __________

Розглянуто та схвалено

на засіданні кафедри

фінансів

Протокол 7 від 19.01.2009 р.

зміст

Вступ..........................................................................................................	4
Тема 1. Cутність і функції грошей..........................................................	5
Тема 2. Кількісна теорія грошей і сучасний монетаризм.....................	71
Тема 3. Грошовий оборот і грошова маса..............................................	13
Тема 4. Грошовий ринок..........................................................................	29
Тема 5. Грошові системи.........................................................................	44
Тема 6. Інфляція і грошові реформи......................................................	52
Тема 7. Валютний ринок і валютні системи..........................................	60
Тема 8. Кредит в ринковій економіці.....................................................	75
Тема 9. Фінансові посередники грошового ринку................................	89
Тема 10. Центральні банки......................................................................	91
Тема 11. Комерційні банки......................................................................	95
Тема 12. Міжнародні та регіональні валютно-кредитні установи та форми їх співробітництва з Україною…………………..……..........	101
Список рекомендованої літератури........................................................	103

вступ

Опорний конспект лекцій з дисципліни «Гроші та кредит» призначений для надання допомоги студентам підчас проведення лекційних занять, а також самостійного опрацювання теоретичного матеріалу.

В опорному конспекті питання кожної теми викладаються в логічній послідовності, з максимально стислим текстовим супроводженням. Більшість теоретичного матеріалу наводиться у вигляді схем, таблиць, графіків, які дозволяють краще простежити логіку викладання, причинно-наслідкові зв’язки процесів, структуру складних явищ. Це сприятиме більш швидкому та міцному засвоєнню курсу.

На початку кожної теми наводиться перелік основних питань згідно навчальної програми дисципліни. Опорний конспект також містить рекомендовану літературу, яка поділена на основну та додаткову. Основну літературу слід опрацьовувати для більш поглибленого вивчення відповідних тем дисципліни. Використання додаткової літератури дасть можливість студентам розширити розуміння окремих питань, підготуватись ґрунтовніше до семінарських занять, модульного контролю, екзамену.

При аудиторній роботі студентів з наочним схематичним матеріалом, таблицями та стислим текстом розширені пояснення до них дає викладач.

При самостійному опрацюванні навчального матеріалу студентам рекомендується вести окремі записи, а фіксувати питання, що незрозумілі. Така робота сприятиме кращому і послідовному засвоєнню тем, ефективній консультації при зверненні до викладача та якісній підготовці до проміжного та рубіжного контролю знань.