4. Вправа “Подаруй квітку”
Мета : формувати уміння знаходити спільну мову з однолітками, висловлювати прохання.
Матеріали : квітка.
Хід вправи.
Ведучий дає одному учаснику квітку та говорить, що цей учасник може подарувати її тому, хто найкраще його попросить. Зміст прохання має бути щирим, ввічливим, змістовним і обов’язково аргументованим, необхідно вживати слова ввічливості, використовувати міміку, жести, інтонацію.
Заключний етап. Тренер запитує учасників:
Чому ти зробив саме такий вибір?
Як потрібно переконувати, щоб не образити людину?
5. Вправа “20 бажань”
Мета : дати можливість учасникам відпочити, набратися оптимізму.
Матеріали : приладдя для письма.
Процедура : тренер пропонує учасникам 20 разів закінчити речення, яке починається словами “Я хочу...”. Записують усі бажання, які спадають на думку, не дбаючи про їх реалістичність або прийнятність для інших.
Прикінцеве слово “Все залежить від тебе”
Колись у давньому Китаї жив дуже розумний, але дуже пихатий мандарин. Весь день його складався з примірок вбрання та розмов про свій розум… Так минали роки за роками… Аж ось пройшов поголос, що з’явився мудрець, розумніший за всіх на світі. Дійшов той поголос і до нашого мандарина. Дуже розлютився він : хто може називати якогось там ченця найрозумнішим на світі!? І вирішив обдурити ченця : “Я візьму в руки метелика, сховаю його за спиною і запитаю, що в мене в руках – живе чи мертве. І якщо чернець скаже, що живе, я задушу метелика, а якщо мертве – випущу його…”
І ось настав день зустрічі. У залі зібралось багато людей. Мандарин сидів на високому троні, тримав за спиною метелика і з нетерпінням чекав на ченця. Аж ось двері відкрились і до зали зайшов невеличкий чоловік. І тоді, зло посміхаючись, мандарин сказав : “Скажи мені, що я тримаю в руках – живе чи мертве?”
Мудрець трохи подумав, усміхнувся і відповів : “Усе в твоїх руках.
Збентежений мандарин випустив метелика з рук, і той полетів на волю.
Отже, з цього ми можемо зробити висновок, що лише від нас залежить, чи буде наша взаємодія з іншими живою, яскравою, плідною, чи навпаки.
Вкінці тренінгу тренер пропонує обговорити такі запитання :
Що нового ви дізнались на занятті?
Які емоції у вас виникли під час заняття?
Як ви зможете використовувати отримані знання в майбутньому?
Дякую за увагу!
ВІДКРИТИЙ МІЖНАРОДНИЙ УНІВЕРСИТЕТ РОЗВИТКУ ЛЮДИНИ «УКРАЇНА»
БІЛОЦЕРКІВСЬКИЙ ІНСТИТУТ ЕКОНОМІКИ І УПРАВЛІННЯ
Кафедра соціальної роботи
ПРОЕКТ
з технологій соціальної роботи
“Надання допомоги “дітям вулиці”
Виконала:
студентка 4-го курсу
спеціальності «Соціальна робота»
групи СР – 41
Веред Тетяна
Науковий керівник:
доцент, кандидат педагогічних наук
Шахрай Валентина Михайлівна
Біла Церква
2012