- •Программа педагогической практики студентов 5 курса исторического факультета ягпу им. К.Д.Ушинского
- •1. Цель и задачи педагогической практики
- •2. Содержание педагогической практики по истории:
- •3. План прохождения педагогической практики:
- •4. Отчётная документация по практике:
- •Содержание педагогической практики по дополнительным специальностям Дополнительная специальность иностранный язык
- •Дополнительная специальность Информатика Задачи практики студентов V курса:
- •Содержание практики
- •Отчетность по практике:
- •Дополнительная специальность Психология
- •Задание по психологии включает:
- •Установочная конференция на факультете
- •План прохождения и отчет по итогам педагогической практики
- •Подготовка к проведению занятий по программе практики
- •Составьте конспекты занятий по следующей схеме (при необходимости дополните ее)1
- •Планирование и анализ воспитательной работы
- •Отчет по педагогической практике (дополнительная специальность)
- •Подведение итогов педагогической практики
Составьте конспекты занятий по следующей схеме (при необходимости дополните ее)1
Дата проведения занятия, класс
Тема занятия
Форма организации учебного процесса, тип урока
Цель и задачи (образовательные, развивающие, воспитательные)
Средства обучения, в том числе дидактические материалы, использованные на уроке (документы, тексты для чтения, контрольные задания и вопросы, задания для самостоятельной работы учащихся, памятки-инструкции для выполнения заданий, наглядные пособия, др.)
Этапы занятия с указанием методики организации повторения, изучения и закрепления содержания исторического материала (вопросы и задания для учащихся)
Оцените одно из своих контрольных занятий (семинар, лекция или лабораторное занятие) (по истории или по обществознанию) по следующему плану:
В чем вы видите результаты своего занятия (в какой степени были решены задачи занятия), приведите примеры,
Выделите сильные и слабые стороны занятия.
Какие изменения необходимо внести в проведенный урок с целью его усовершенствования.
Посетите и проанализируйте 1 контрольное занятие (по истории или обществознанию) однокурсника (лекция, семинар или лабораторное занятие):
Дата проведения занятия, класс, ФИО учителя-практиканта;
как сформулированы образовательные, развивающие и воспитательные задачи занятия, насколько они соответствуют месту занятия в тематическом блоке, его содержанию, возрастным познавательным возможностям учащихся;
как определена форма занятия, насколько она оправдываются местом занятия в тематическом блоке, целевой установкой, содержанием учебного исторического материала и характером познавательной деятельности учащихся;
какими приемами и средствами учитель активизирует познавательную деятельность учащихся, концентрирует их внимание, поддерживает интерес к теме занятия на каждом из его этапов;
какой характер носит познавательная деятельность учащихся;
что свидетельствует об эффективности проведенного занятия;
каковы ваши рекомендации для повышения результативности занятия
Планирование и анализ воспитательной работы
План воспитательных мероприятий
Внеклассное мероприятие по истории: цель, задачи, место данного мероприятия в системе воспитательной работы класса и школы, воспитывающая ценность содержании и методики проведения мероприятия, познавательная эффективность, оценка результативности мероприятия классным руководителем и учащимися.
Задания по педагогике проверяет методист по воспитательной работе в школе.
Задание по психологии (для студентов с дополнительной специальностью иностранный язык и информатика) ориентировано на составление психолого-педагогической характеристики учащегося.
Отчет по педагогической практике (дополнительная специальность)
Информатика
Конспекты двух проведенных уроков по информатике (в виде файлов Word).
Дидактические материалы, разработанные в ходе практики (в электронном виде).
Описание методических особенностей курса информатики в данной школе (наличие пропедевтического и профильных курсов, элективных курсов, количество часов в каждой параллели, учебники, по которым работают учителя и учащиеся школы).
Описание опыта использования учителями информационных технологий в обучении.
Психология
Таблица данных профдиагностического обследования учащихся (с приложением протоколов обследования).
Конспект, включающий анализ и интерпретацию данных, полученных в ходе профдиагностического обследования учащихся.
План-конспект проведенной с учащимися групповой профессиональной консультации.
Иностранный язык
1. Конспект 1 урока (с приложениями) за подписью учителя-методиста.
2. План внеклассного мероприятия за подписью учителя.