- •Программа педагогической практики студентов 5 курса исторического факультета ягпу им. К.Д.Ушинского
- •1. Цель и задачи педагогической практики
- •2. Содержание педагогической практики по истории:
- •3. План прохождения педагогической практики:
- •4. Отчётная документация по практике:
- •Содержание педагогической практики по дополнительным специальностям Дополнительная специальность иностранный язык
- •Дополнительная специальность Информатика Задачи практики студентов V курса:
- •Содержание практики
- •Отчетность по практике:
- •Дополнительная специальность Психология
- •Задание по психологии включает:
- •Установочная конференция на факультете
- •План прохождения и отчет по итогам педагогической практики
- •Подготовка к проведению занятий по программе практики
- •Составьте конспекты занятий по следующей схеме (при необходимости дополните ее)1
- •Планирование и анализ воспитательной работы
- •Отчет по педагогической практике (дополнительная специальность)
- •Подведение итогов педагогической практики
3. План прохождения педагогической практики:
1 неделя – проведение установочной конференции в вузе, встреча с руководителями практики в школе, знакомство с учителями, коллективом класса, посещение уроков, согласование тематики и времени проведения занятий с учителями и методистами, составление тематического планирования по истории, обществознанию, подготовка материалов для проведения уроков в соответствии с планом работы учителя истории, иностранного языка, информатики.
2-4 неделя – проведение уроков и внеклассных мероприятий по истории. Подготовка отчетной документации.
5-6 неделя – проведение уроков и выполнение заданий по дополнительной специальности (информатика, иностранный язык, психология), подготовка отчётной документации.
4. Отчётная документация по практике:
Характеристика и оценка работы студента-практиканта по всем направлениям (обязательны подписи всех руководителей практики, директора школы), заверенная школьной печатью.
История: отчет оформляется в соответствии с Приложениями 2 и 3.
Содержание педагогической практики по дополнительным специальностям Дополнительная специальность иностранный язык
За период педагогической практики студент должен:
ознакомиться с тематическим планированием в средних и старших классах;
составить график уроков на период практики;
Провести 4 урока по иностранному языку, из них 2 — контрольных урока.
Проводить дополнительные занятия с учащимися, проверять тетради по иностранному языку.
Провести одно внеклассное мероприятие с активным участием школьников (неделя иностранного языка, КВН, викторина, игра и т.д.).
Составной частью педагогической практики является:
посещение уроков учителя по иностранному языку, а также уроков своих однокурсников, проходящих педагогическую практику в данной школе, с последующим анализом этих уроков;
помощь учителю в оформлении кабинета, изготовление дидактических материалов и наглядных пособий, проведение дополнительных занятий для учащихся.
проверка тетрадей учащихся; проведение дополнительных занятий с учащимися;
Отчетная документация:
Конспект 1 урока (с приложениями) за подписью учителя-методиста.
План внеклассного мероприятия за подписью учителя.
Документация сдается на кафедру иностранных языков и методики преподавания старшему преподавателю З. Н. Волковой.
Дополнительная специальность Информатика Задачи практики студентов V курса:
развить умения и сформировать навыки самостоятельной работы в качестве учителя (преподавателя) информатики, навыки планирования, подготовки, проведения и анализа уроков и других форм учебной работы по информатике;
приобрести умения научной организации труда педагога;
освоить новые педагогические технологии в обучении.
Содержание практики
Посещение всех уроков информатики в закрепленном классе, проводимых учителем.
Ознакомление с аппаратным и программным обеспечением компьютерного класса школы.
Знакомство с авторскими программами по информатике, изучение опыта работы учителей информатики.
Разработка и проведение 2 уроков информатики различных типов в закрепленном за ним классе, с последующим анализом уроков. Каждый урок дублируется в двух подгруппах класса (по согласованию с учителем может быть заменено дублированием уроков в параллельном классе).
Посещение уроков других студентов-практикантов с последующим анализом.
Организация и проведение внеклассной работы по информатике.
Работа по созданию дидактических материалов по информатике.
Участие в организации общешкольных мероприятий по информатике (конкурсы, олимпиады и др.)
Изучение опыта использования информационных технологий в обучении дисциплине основной специальности (история), а также другим дисциплинам.