28

Министерство образования и науки Российской Федерации

Новосибирский государственный университет экономики и управления

Кафедра социальных коммуникаций и социологии управления

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ СЕМИНАРСКИХ И ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

Методология и техника социологического исследования

Для специальности 040201.65 – Социология

Новосибирск 2011

Методические указания рассмотрены и утверждены на заседании кафедры социальных коммуникаций и социологии управления “22 “ сентября 2011 г., протокол №_2____

Составитель: Зав. кафедрой социальных коммуникаций и социологии управления, д.социол.н., профессор Н.М. Воловская

1. Введение 4

II. Описание семинарских и практических занятий 7

Тема 1.1. Социологическое исследование как отрасль социологической науки (2 час.) 7

Тема 1.2. Программа социологического исследования: разделы и требования к ее построению (4 час.) 8

Тема 1.3. Концептуальная и операциональная модели объекта и предмета социологического исследования (2 час.) 9

Тема 1.4. Гипотезы социологического исследования (2 час.) 10

Тема 1.5. Измерение в социологическом исследо­вании. 12

Тема 1.6. Выборка в социологическом исследовании (4 час.) 12

Раздел 2. Ме­тодика, техника и процедура в социологическом исследовании 13

Тема 2.1. Количественный и качественный подход к сбору социологической информации (4 час.) 13

Тема 2.2. Качест­венные исследования: виды, этапы проведения (4 час.) 14

Тема 2.3. Анализ документов (2 час.) 17

Тема 2.4. Метод опроса (4 час.) 18

Тема 2.5. Анкетирование в социологическом исследовании (6 час.) 19

Тема 2.6. Почтовый, прессовый, телефонный, факсовый, электронный, социометрический, экспертный опросы в социологическом исследовании (4 час.) 20

Тема 2.7. Метод интервью в социологическом исследовании. 22

Тема 2.8. Метод наблюдения (4 час.) 24

Тема 2.9. Социальный экспе­римент (2 час.) 25

Раздел 3. Анализ и обработка данных в социологии и представление результатов 26

Тема 3.1. Обработка и анализ эмпирических данных (24 час.) 26

Тема 3.3. Подготовка и представление научного отчета (10 час.). 26

1. Введение

В современное время трудно обойтись без исследований общественного мнения. Их проводят политики, чтобы узнать электоральное поведение, их проводят маркетологи, чтобы узнать какие товары пользуются спросом на рынке, их проводят в организациях, чтобы выяснить мнение работников по различным вопросам, касающихся жизни трудового коллектива и т.д. В последнее время все больше говорят об обратной связи, которая во многом обеспечивается социологическими исследованиями. Поэтому практически в любой организации нужны специалисты, владеющие умением составить программу социологического исследования, разработать инструментарий для его проведения, провести сбор данных, обработать и проанализировать полученные сведения, сделать соответствующие выводы.

По этой причине для студентов, изучающих данную дисциплину, важно, прежде всего, знать основные положения, концепции и определения, которые составляют каркас этой науки, что позволит им проводить продуманные, репрезентативные социологические исследования. Которые помогут руководителям принимать более правильные профессиональные и управленческие решения в их работе. Закрепление указанных выше знаний осуществляется посредством проведения семинаров по тем или иным темам. Однако одних только семинарских занятий для освоения всех особенностей дисциплины недостаточно. По ряду тем необходимы практические занятия, на которых происходит углубление усвоенного на семинарах материала, и приобретаются некоторые практические навыки.

В связи с этим целью проведения семинарских и практических занятий по дисциплине «Методология и методика социологического исследования» является закрепление знаний, полученных на лекциях и при самостоятельном изучении литературы, а также приобретение практических навыков работы с программой SPSS и расчета различных коэффициентов.

Задачами семинарских и практических занятий являются:

1. углубленная проработка вопросов темы;

2. обучение студентов самостоятельной работе с литературой, творческому мышлению;

3. привитие навыков ведения дискуссии по проблемным вопросам, развитие умения четко аргументировать и отстаивать свою позицию;

4. формирование профессиональных качеств, знаний, умений и навыков, обеспечивающих будущему специалисту возможность проведения эмпирических и прикладных социологических исследований;

5. развитие у студентов навыки практического использования различных методов сбора социологической информации;

1. привитие навыков организационно-методической работой по составлению программы социологических исследований и ее основными разделами;

2. привитие навыков работы с компьютером по вводу и обработке социологической информации;

3. привитие навыков анализа результатов исследования, представления их в табличной и графической форме, написания отчета;

1. проверка знаний студентов.

Планы семинарских занятий построены таким образом, что кроме лекционного материала, студенты должны изучать дополнительную литературу, знание которой показывать при ответах на вопросы плана семинарского занятия, а также в докладах или сообщениях по отдельным вопросам темы. По некоторым темам предусмотрены самостоятельные обзорные и аналитические доклады, которые требуют довольно тщательной подготовки и изучения различных источников литературы. Это определяет их особую роль в учебном процессе - способствовать развитию у студентов самостоятельного мышления, отбора и правильного использования информации, творческого поиска и осмысленного восприятия материала. При подготовке таких докладов студент не только излагает дискуссионные проблемы, различные точки зрения ученых, но и учится формулировать свои теоретические позиции. Преподаватель должен оказывать студентам максимальную помощь: подчеркивать различные мнения в ходе дискуссии, ставить определенные вопросы, выносить на обсуждение свои предложения, в нужный момент обращать внимание на лекционный материал, на наиболее важные вопросы темы и т.д. Повышению творческой активности будет способствовать демократизм обстановки семинара - предоставление возможности высказаться всем желающим.

Помимо теоретического рассмотрения вопросов в данном курсе студентам прививаются практические навыки ввода информации, анализа и оценки результатов исследования. В связи с этим по ряду тем предусмотрено решение учебных задач на основе реальных анкет Социологического центра. В этом случае по отдельным темам занятие включает две части: теоретическую и практическую. Сначала бегло повторяются теоретические вопросы, и проверяются знания, а затем эти знания используются при решении ряда заданий.

Студенты в рамках изучаемой дисциплины проводят самостоятельное учебное социологическое исследование. Поэтому особенностью проведения семинарских занятий по данному курсу является согласование с преподавателем программы исследования, инструментария исследования, после чего студенты осуществляют самостоятельный ввод информации под контролем преподавателя и т.д.

Для стимулирования подготовки всех студентов к семинарскому занятию рекомендуется в конце большинства занятий проводить небольшую контрольную работу (7-10 мин) по рассмотренным вопросам. Это могут быть как небольшие вопросы, касающиеся некоторых аспектов темы, так и основные термины и понятия, приводимые в данных методических рекомендациях или же небольшие по объему учебные задачи. В этом случае по каждому занятию студент будет иметь оценку, независимо от его активности на семинаре. Тем самым создаются предпосылки для применения аттестации по текущей успеваемости студентов.

Рабочей программой курса предусмотрено проведение семинарских занятий по следующим темам:

Наименование тем семинарских и практических занятий	Число часов
Раздел 1. Теоретико-методологические основы социологического исследования
Тема 1.1. Социологическое исследование как отрасль социологической науки	2
Тема 1.2. Программа социологического исследования: разделы и требования к ее построению	4
Тема 1.3. Концептуальная и операциональная модели объекта и предмета социологического исследования	2
Тема 1.4. Гипотезы социологического исследования	2
Тема 1.5. Измерение в социологическом исследо­вании	-
Тема 1.6. Выборка в социологическом исследовании	4
Итого по разделу 1	14
Раздел 2. Ме­тодика, техника и процедура в социологическом исследовании
Тема 2.1. Количественный и качественный подходы к сбору социологической информации	4
Тема 2.2. Качественные исследования: виды, этапы проведения	4
Тема 2.3. Анализ документов	2
Тема 2.4. Метод опроса	4
Тема 2.5. Анкетирование в социологическом исследовании	6
Тема 2.6. Почтовый, прессовый, телефонный, факсовый, электронный, социометрический, экспертный опросы в социологическом исследовании	4
Тема 2.7. Метод интервью в социологическом исследовании.	5
Тема 2.8. Метод наблюдения	4
Тема 2.9. Социальный экспе­римент	2
Итого по разделу 2.	35
Раздел 3. Анализ и обработка данных в социологии и представление результатов
Тема 3.1. Обработка и анализ эмпирических данных	24
Тема 3.2.Табличное и графическое представление результатов	-
Тема 3.3. Подготовка и представление научного отчета.	10
Итого по разделу 3.	34
Всего	83