12. Приложения

Приложение 1

Индивидуальный план работы студента 4 курса факультета педагогики и психологии

УТВЕРЖДАЮ

__________(____________________)

ФИО руководителя, подпись

«___»_________________200__г.

М.П.

Неделя Дни недели	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
Понедельник
Вторник
Среда
Четверг
Пятница
Суббота

Приложение 2

Образец оформления и заполнения дневника студента

(в печатном или рукописном варианте)

1 лист

• ФИО студента-практиканта (полностью)

• База практики (полное название в соответствии с лицензией на право ведения образовательной деятельности)

• ФИО руководителей учреждения, в котором проходит практика

2 лист

• График работы социального педагога образовательного учреждения

3 лист

• Список детей группы, класса /с указанием даты рождения/

4-5 лист /разворот/

Дата	Цель, задачи мероприятия	Содержание мероприятия	Анализ	Примечания
1	2	3	4	5

Примечание: столбцы 1-3 заполняются студентом-практикантом, 4-5 – специалистом, к которому прикреплен студент-практикант и который наблюдал проведение мероприятия.

Приложение 3

Примерный план-график на день

День	Время	Содержание деятельности и формы работы
Понедельник		День посвящен работе с детьми, стоящими на внутришкольном контроле
	8.30-9.00	Встреча с детьми, уклоняющимися от обучения
	9.00-10.30	Контроль за посещением уроков теми, кто стоит на внутришкольном учете
	10.40-13.00	Встреча с завучем и учителями по поводу детей, уклоняющихся от обучения, посещения уроков
	13.30-15.00	Собеседование с детьми, имеющими отклонения в поведении
	15.30-17.00	Оформление документации

Приложение 4

Структура характеристики на ребенка (подростка)

Заполняется со слов социального педагога учреждения, ребенка, родителей.

1. Общие сведения

   • ФИО

   • Дата рождения

   • Дата поступления в образовательное учреждения, группа (класс)_________________

   • Ранее обучался в…____________________________

   • Наличие постоянного классного руководителя)___________________

2. Семья ребенка

• Состав семьи, взаимоотношения между членами семьи

• Профессиональная занятость родителей и наличие бабушек, дедушек, других ближайших родственников, имеющих возможность помогать, участвовать в воспитании ребенка

• Состояние рабочего места ребенка, условия для культурного досуга

• Материальное положение семьи

• Трудные жизненные ситуации

• Социальные ожидания родителей

Заключение и рекомендации

3. Физическое состояние (совместно с врачом или медсестрой образовательного учреждения)

• Слух

• Зрение

• Осанка

• Ведущая рука

• Хронические заболевания (диагнозы)

Медицинские рекомендации

4. Психологические особенности развития личности

• Особенности интеллектуального развития

Внимание

Восприятие и мышление

Память

• Особенности психических состояний

Возбудимость и уравновешенность

Эмпатия и рефлексия

Коммуникабельность и агрессивность

• Особенности характера

Выводы и рекомендации

5. Учебная деятельность

• Школьная мотивация и отношение к отдельным предметам

• Умение учиться

• Особенности речи

Выводы и рекомендации

6. Проблемы школьной жизни, т.е. трудности в обучении

• Низкая успеваемость, неусвоение учебного материала

• Нестабильность учебных результатов

• Увеличение времени в выполнении учебных заданий

• Потеря интереса к обучению, снижение результатов

• Наличие в работах необъяснимых ошибок

7. Воспитанность ребенка

   • Свобода и ответственность

   • Заботливость и дисциплинированность

   • Любознательность и устойчивые интересы

   • Кругозор и эрудиция

   • Самостоятельность

Общие выводы и рекомендации заполнявшего Карту:_____________________________________________________________________