11.Список литературы в помощь студентам – практикантам

1. Всеобщая декларация прав человека // Права человека: Сборник международных документов. – М., 1998.

2. Конвенция ООН о правах ребенка // Права человека: Сборник международных документов. – М., 1998.

3. Федеральный закон « Об основных гарантиях прав ребенка в РФ» //Мы и наши дети. Основные права ребенка. Государственные пособия и льготы гражданам, имеющим детей. – Вып.16. – 1999.

4. Американская программа «Большие Братья / Большие Сестры» в России: Сборник документов и материалов / Под ред. Л.У. Звонаревой. – М., 1999. – 48 с.

5. Барсукова Т. Социально-педагогическое сопровождение детей «группы риска» и их семей //Социальная педагогика. – 2003. - №1. – С.70-73.

6. Басин М., Попов А. Формирование навыков волевой регуляции у девиантных подростков //Социальная педагогика. – 2004. - №3. – С.75-78.

7. Башкатов И. Притеснения ребенка в семье и их негативные последствия //Социальная педагогика. – 2003. - №3. – С.83-88.

8. Василькова Ю.В. Методика и опыт работы социального педагога: Учеб. пособие для студентов высш. пед.учеб. завед. – М., 2002. - 160с.

9. Воронова Е., Келасьев В., Курганова Г. Социальная работа с уличными детьми //Социальная педагогика. – 2004. - №3. – С.91-97.

10. Вульфов Б.З. Социальный педагог в системе общественного воспитания //Педагогика. – 1992. - №№5, 6.

11. Гуров В., Шинкаренко Н. «Открытая» школа и социально-педагогическая работа с детьми //Воспитание школьника. – 1994. - №2.

12. Гуров В.Н. Опыт организации социально-педагогической работы //Педагогика. – 1993. - №3.

13. Закатова И.Н. Социальная педагогика в школе. – М., 1996.

14. Змановская, Е.В. Девиантология: (Психология отклоняющегося поведения). - М.: ИЦ «Академия», 2003. – 288с.

15. Из опыта программы «Большие Братья / Большие Сестры» в России: Сборник статей и материалов. – Рязань, 2001. – 96 с.

16. Караковский В.А. Воспитание – важнейшая социально-педагогическая ценность // Народное образование. – 2002. - №4

17. Катаносова И.В. Социальный паспорт класса // Научно-методический журнал заместителя директора школы по воспитательной работе. – 2007. - №5. – С.54-54.

18. Лебедева В.В. Социальный педагог: должностная инструкция // Научно-методический журнал заместителя директора школы по воспитательной работе. – 2004. - №5. – С.56-58.

19. Маанди Н. Школа моей мечты //Народное образование. – 1995. - №5, 6.

20. Макаренко С. Социальный педагог – сотрудник школы //Социальная педагогика. – 2003. - №3. – С.64-67.

21. Никитина Л.Е., Симонович В.Л. Содержание и организация практики студентов – социальных педагогов в высшем учебном заведении: Метод.пособие. – М.; Тамбов, 2000. – 81 с.

22. Никулина В. Взаимодействие школы и семьи в социализации подростков //Социальная педагогика. – 2003. - №3. – С.59-64.

23. Олиференко Л.Я., Шульга Т.И., Дементьева И.Ф. Социально– педагогическая поддержка детей группы риска: Учеб. пособ.для студ. высш. пед. учеб. завед.- М., 2002.- 256с.

24. Положение детей вынужденных мигрантов //Социальная педагогика. – 2003. - №1. – С.9-10.

25. Предмет и функции социальной педагогики / Под общ. ред. Г.Н.Филонова. – Тюмень, 1999.

26. Программа «Диалог индивидуальностей» в рамках международной программы «Большие Братья / Большие Сестры»: информационные и методические материалы. – Ярославль, 2003. – 54 с.

27. Селевко Г. Технологии социально-педагогической работы //Социальная педагогика. – 2003. - №1. – С.55-65.

28. Сидорова Л. Дети «группы риска»: помощь, поддержка, защита //Социальная педагогика. – 2003. - №2. – С.98-101.

29. Социальная педагогика / Под ред. В.Г. Бочаровой. – М., 2004.

30. Старцев Г. Употребление психоактивных веществ подростками: беду можно предупредить //Социальная педагогика. – 2003. - №2. – С.95-98.

31. Степанов В., Толмачева Е. Развитие системы психолого-медико-педагогической и социальной поддержки семьи в Чеховском районе //Социальная педагогика. – 2004. - №3. – С.7-11.

32. Ушакова В. Семейная политика – основа социального оптимизма //Социальная педагогика. – 2003. - №4. – С.16-23.

33. Шакурова М.В. Методология и технология работы социального педагога. – М., 2002.

34. Шульга Т. Альтернативные формы наказаний подростков за девиантное поведение //Социальная педагогика. – 2004. - №3. – С.97-99.