Практическое занятие № 9.

Тема: «Жестокая проза» Т. Толстой и Л. Петрушевской.

План:

1. Проанализируйте рассказы Т. Толстой «Поэт и Муза», «Серафим», «Сомнамбула в тумане» и выявите отношение писательницы к героям своих произведений. Определите тему и идею рассказов.

2. Определите функции гипербол, снов, символических и бытовых деталей, использованных Толстой для создания портретов современников.

3. Можно ли назвать прозу толстой сатирической? Если да – обоснуйте свой ответ, если нет - найдите соответствующие определения.

4. Какую цель преследует Л. Петрушевская, нагнетая натуралистические детали и подробности, используя поток сознания и бред, создавая абсурдистские ситуации в рассказах «Свой круг» и «Изолированный бокс».

5. Объясните своеобразие временных координат, художественного пространства, характер героев в рассказе «Новые Робинзоны» и сделайте вывод о философской поэзии писательницы.

6. Проблема традиции и новаторства. Можно ли говорить о русской гуманистической традиции и прозе обеих писательниц или о полном разрыве с ней.

Литература:

1. Толстая Т. Поэт и Муза. Серафим //Новый мир. – 1986, № 12.

Сомнамбула в тумане //Новый мир. – 1988, № 7.

2. Петрушевская Л. Свой круг //Новый мир. – 1988, № 1. Изолированный бокс //Новый мир. – 1988, № 12. Новые Робинзоны //Новый мир. – 1989, № 8, 10.

3. Щеглова Е. В своём кругу// Лит. обоз. – 1990, № 3.

4. Бахнов Л. Человек со стороны// Знамя. – 1988, № 8.

5. Пискунов С. Уроки зазеркалья//Октябрь. – 1988, № 8.

6. Вирен. Такая любовь.// Октябрь. – 1989, № 3.

7. Канчуков К. Двойная игра// Лит. Россия. – 1988, № 20.

8. Греков И. Расточительность таланта// Новый мир. – 1988, № 1.

9. Золотоносов М. Мечты и фантомы// Лит. обоз. – 1987, № 4.

10. Вайль П., Генис А. Город в табакерке. Проза Татьяны Толстой // Звезда. - 1990. - № 8.

Практическое занятие № 10. Тема: Поэзия и. Бродского План:

1. Творчество И. Бродского в контексте литературы третьей волны эмиграции.

2. Творческая судьба поэта.

3. Своеобразие раннего творчества поэта. Основные темы, идеи, образы.

4. Зрелый этап творчества И. Бродского. Основные темы, идеи, образы.

Литература:

1. Бродский И. Еврейское кладбище около Ленинграда. Гладиаторы. Пилигримы. Стихи о принятии мира. Большая элегия Джону Дону. Ты скачешь во мраке по бескрайним холодным холмам. Рождественский романс. В деревне Бог живет не по углам. Пенье без музыки. Anno Domini. Послание к стихам. Конец прекрасной эпохи. Осенний вечер в скромном городке. На столетие Анны Ахматовой. Почти элегия. На смерть Жукова. Новые стансы в августе. К Урании. Подражание сатирам, сочиненным Кантемиром.

2. Современная русская литература. Анализ произведений школьной программы / Сост. Д. Довнор. – Мн., Книжный Дом, 2003.

3. Баевский В.С. История русской поэзии. – Смоленск, 1994.

4. Волгина А. И. Бродский // Вопросы лит-ры. – 2005. - № 3. Лазарчук Р. «На смерть Жукова» И. Бродского… // Русск. литература. – 1995. - № 2.

5. Лекманов О. О луне и реке в «Рождественском романсе» И. Бродского // Русская речь. – 2001. - № 1.

6. Кравченко Ю.М., Пересунько Т.К. Иосиф Александрович Бродский // Русский язык и литература. – 1990. - № 2.

7. Еремина О. Иосиф Бродский. «Конец прекрасной эпохи» // Русский язык и литература.

8. Гуральник У. Николай Леонтьевич Бродский // Вопросы литературы. – 1982. - № 2.

9. Разумовская А. Страна Бродсковия // Русская словесность. – 2000. - № 4.

10. Найман А. Пространство Урании. 50 лет Иосифу Бродскому // Октябрь. – 1990. - № 12.

11. Славянский Н. Из страны рабства – в пустыню. О поэзии Иосифа Бродского // Новый мир. – 1993. - № 12.

12. Шелухина А. «Бродячий русский» Жизненный и творческий путь Иосифа Бродского //Литература. - 2004. - № 14.