Тема 10: Работа с тканью и волокнистыми материалами. Плетение (шнур, коса, помпон, кисть)

План

1. Методика проведения уроков.

2. Витье шнура

3. Плетение в 3,4,8 прядей

4.Выполнение образцов переплетений нитей в тканях из бумаги (полотняное, саржевое, сатиновое, атласное).

5. Изготовление кисти, помпона.

6. Составить тезаурус понятий темы

К занятию иметь: нитки шерстяные или мулине 2-3 цветов, тонкую тесьму, шнур или шпагат, булавку.

Литература

1. Гукасова А.М. Рукоделие в начальных классах. – М.: Просв., 1985.

2. Гукасова А.М. Работа с тканью на уроках труда в начальных классах. – М.: Просв., 1977.

Тема 11: Работа с тканью и волокнистыми материалами. Ремонт одежды

Методика изучения темы «Работа с тканью. Ремонт одежды».

1. Методика изучения темы.

2. Технология выполнения различных видов ремонта одежды (пришивание пуговиц, крючков, кнопок, метки, вешалки, штопка).

К занятию иметь: 10 прямоугольников из однотонной ткани размером 80х100. пуговицы с 2-4 отверстиями на ножке, кнопки, крючки, нитки швейные(для штопки), иглы, наперсток, альбом, ножницы.

Задания для подготовки к занятию.

1. Познакомившись с литературой, составить план изучения темы «Плетение из волокнистых материалов».

2. Перерисовать схемы плетений

3. Технология изготовления шнура, кисточки, помпона.

А)Витье шнура. Витьем можно изготовить поясок, прыгалку, закладку. Для шнура заготавливают одноцветные или разноцветные пряди шерстяных ниток, ириса, мулине. Длина пряди в 2 раза превышает длину готового шнура:

• Отмеривание и отрезание нитей нужной длины

• Подбор нитей в одну прядь

• Натягивание пряди (два ученика берут в руки по одному концу и натягивают прядь.)

• Витье шнура: один ученик крутит натянутую прядь в левую сторону, другой – в правую сторону. Работа считается законченной, если при небольшом ослаблении прядь в одном или нескольких местах начинает скручиваться. Затем один из учеников крепко сжимает прядь между пальцами в середине, а второй, не уменьшая натяжения, соединяет оба конца вместе двумя руками. Придерживаемый в середине конец отпускают. Прядь оказывается перевитой. Неровные нитки расправляют.

Б)Изготовление кисточки.

• Взять картонную полоску, ширина которой равна длине кисточки, длина произвольная;

• Намотать нить на картонку до нужной толщины кисточки;

• Конец нитки вдеть в иголку и затянуть верхнюю часть кисточки, несколько раз обмотать ниткой так, чтобы получилась «шейка». Закрепить нить.

• Разрезать нижнюю часть кисточки, подравнять концы ножницами.

3. Изготовление помпона:

• Вырезать два картонных кружка с отверстием посередине;

• Наложить кружки один на другой и обматывать их ниткой до тех пор, пока не заполнится все отверстие;

• Нитки по внешнему краю разрезать ножницами, кружки слегка раздвинуть и между ними намотать прочную нить в несколько рядов;

• Закрепить нить, кружки удалить;

• Помпон распустить, подравнять концы ножницами, придав ему форму шара.

Литература

1. Программы общеобразовательных учреждений. Начальные классы (1-3), (1-4) – М.: Просв., 1994

2. Гукасова А.М. Работа с тканью на уроках труда в начальных классах. – М.: Просв., 1977

3. Гукасова А.М. Рукоделие в начальных классах. – М.: Просв., 1985.

4. Журналы «Начальная школа»

Подготовка студентов к занятию

1. Познакомившись с литературой, составить план изучения темы.

Таблица 6

№ п/п	Тема урока	Объект труда	Содержание (знания, умения, навыки)	Методы обучения	Средства обучения	Примечания

2. Составить тезаурус понятий темы

3.Составить конспект урока и изготовить к нему необходимую наглядность:

1. Пришивание пуговиц к тонкой ткани.

2. Пришивание крючков.

3. Вышивка меток

4. Пришивание вешалки

5. Штопка

6. Пришивание кнопок

7. Наложение заплатки

8. Пришивание пуговиц на ножке

9. Пришивание пуговиц к толстой ткани.

10. Пришивание пуговиц разными способами к тонкой ткани.

11. Штопка (петельным способом)

12. Штопка разорванного места.

4.Технология выполнения ремонта одежды:

Пришивание пуговиц

1. К тонкой ткани:

-Закрепи нитку;

-Продень иглу через отверстие пуговицы

-Проколи иглу через второе отверстие на изнаночную сторону ткани

-Повтори действие 5 –7 раз

-Закрепи нитку на изнанке.

2. К толстой ткани:

-На пуговицу (или под нее) положить спичку. Пришивать, как и к тонкой ткани;

-Перед завязыванием узелка спичку удалить. Иглу с изнанки проколи под пуговицу;

-Нитку обмотай несколько раз, чтобы получилась «ножка»;

-Иглу проколи на изнаночную сторону. Закрепи нитку.

3. Закрепление нитки.

-Подколи иглу на изнанке под стежки;

-Обмотай нитку 2-3 раза вокруг конца иглы;

-Затяни узелок;

-Еще раз подколи под стежки, протяни нитку. Отрежь ее.

Изготовление и пришивание вешалки

Размер (длина и ширина) зависят от назначения.

Оборудование: х/б ткань30х100 в тон изделия, нитки, бумага для выкройки, швейные принадлежности.

Ход работы:

1. Изготовить выкройку на бумаге30х100.

2. Закрепить ее на ткани, разметить, вырезать.

3. Ткань сложить вчетверо по долевой краями внутрь. Прометать.

4. Прошить вешалку швом «через край»

5. Края вешалки подогнуть с каждого конца по 10мм., приметать к одежде. Пришить вешалку нитками в тон ткани швом «через край»

Изготовление и пришивание меток

Место меток: на белье, одежде - с изнанки на краю. На полотенцах, платках – на одном из четырех углов.

Оборудование: 2 кусочка ткани 60х100 или 1 кусочек ткани, если метка пришивается на изделие, нитки мулине, бумага для выкройки, швейные принадлежности.

Ход работы:

1. Изготовить выкройку метки нужного размера.

2. Разметить метку по выкройке, вырезать.

3. Подогнуть края метки на изнанку на 6-7мм и прометать.

4. Разметить инициалы карандашом, вышить их «стебельчатым» или «тамбурным» швом. В 1 классе – швом «вперед иголку».

5. Закрепить метку швом «через край» на изделии.