Рекомендации к написанию проекта, практической части Проект

Проект - это буквально “нечто брошенное, пущенное вперед”.

В зависимости от ряда типологических принципов можно выделить следующие виды проектов:

• по количеству участников - индивидуальные или групповые;

• по содержанию и привязке к учебным дисциплинам - монопредметные и межпредметные;

• по продолжительности проектной деятельности - краткосрочные, среднесрочные и долгосрочные;

• по доминирующему виду деятельности - информационные, исследовательские, творческие, практико-ориентированные проекты.

Информационный проект нацелен на сбор, обработку и анализ информации по той или иной учебной проблеме. В рамках исследовательского проекта моделируется ситуация реального научного поиска, подчиненного логике и структуре исследования. Такое исследование проводится на основе проблемной задачи, выдвижение гипотез её решения, аргументированного выбора поисковых методов, проведение различного рода экспериментов. Результатом такого исследования может быть аналитический отчет, публикация и т.п.

Творческий проект завершается подготовкой сценария школьного праздника или радиопередачи, инсценировкой литературного произведения, съемкой видеофильма, оформлением альбома и т.п.

Практико-ориентированный проект, как правило, связан с необходимостью создания социально значимого продукта, который можно было бы воспользоваться как самим участникам проекта, так и окружающим людям.

Результатом такого проекта может быть создание вспомогательного учебного материала (словарь, справочник, наглядное пособие), проект озеленения школьного двора или улицы, плана оформления учебного кабинета, макета прибора или устройства и т.д.

Работа над любым типом проекта включает в себя три основных этапа:

• предпроектная подготовка;

• исследовательский этап;

• представление полученных результатов.

Предпроектная подготовка включает в себя следующие этапы:

• определение объекта исследования;

• формулирование темы проектной работы;

• определение проблемной задачи;

• выдвижение гипотез решения проблемной задачи;

• обоснование методов исследования;

• разработка плана исследования;

• поиск информации, изучение литературы по исследуемой проблеме.

Исследовательский этап включает следующие элементы:

• сбор данных с использованием соответствующих методов исследований;

• анализ достоверности источников информации и полученных данных;

• обработка и анализ полученных данных;

• подготовка выводов;

• сопоставление выводов с первоначальной гипотезой;

• оформление результатов исследования.

Этап представления полученных результатов включает в себя следующие элементы:

• публичная презентация результатов исследования;

• анализ работы, проделанной в течение проектного периода;

• оценка работы.

Структура дипломного проекта

Введение

Раскрытие актуальности, значение темы, формулировка цели, задач, предмета и объекта, методов исследования.

Пояснительная записка

Теоретическое обоснование объекта и предмета исследования (объем до 15 страниц печатного текста и не менее 7 страниц).

Практическая часть

Представление продукта творческой деятельности в виде: программы (кружка, факультатива); сценария; художественных произведений; сборника дидактических материалов и др..

Заключение

Возможность практического применения дипломного проекта в профессиональной деятельности.

Список литературы

Приложение