Лекционные занятия

№ п.п.

Тема лекции

Литература и др. источники

Образовательные технологии, в т.ч. инновационные

Методы и формы обучения, в т.ч. активные и интерактивные

Формируемые компетенции

Образовательные результаты

Формы контроля, оценочные средства

1.

Наука и культура

Литература:

осн. – 1(с. 8-26); 2(с. 10-20); 3 (с.6-57)

Интернет-ресурс:

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7

объяснительно-иллюстративного обучения с элементами проблемного изложения; развивающего обучения

проблемная лекция

ОК-1, ОК-4, ОПК-1

З-1, З-2, У-1, В-1, В-2, В-3

текущий контроль: информационное сообщение; конспект

2.

Структура естественнонаучного знания

Литература:

осн. – 1 (с.8-165); 2 (с.11-32); 3 (с.51-54)

Интернет-ресурс:

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7

объяснительно-иллюстративного обучения с элементами проблемного изложения; развивающего обучения

проблемная лекция

ОК-1, ОК-4, ОПК-1

З-1, З-2, У-1, В-1, В-2, В-3

текущий контроль: информационное сообщение; конспект

3.

Механистическая картина мира и классическая механика

Литература:

осн. – 1 (с.26-309); 2(с. 35-45); 3(с. 58-60)

Интернет-ресурс:

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7

репродуктивно-воспроизводящего обучения; адаптационного обучения

лекция-презентация

ОК-1, ОК-4, ОПК-1

З-2, З-3, У-1, В-1, В-2, В-3

текущий контроль: информационное сообщение, конспект

4.

Электродинамическая картина мира. СТО и ОТО. «Мир Минковского»

Литература:

осн. – осн. – 1 (с.310-332); 2 (с. 46-79); 3 (с. 58-60)

Интернет-ресурс:

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7

объяснительно-иллюстративного обучения с элементами проблемного изложения; развивающего обучения

лекция-презентация

ОК-1, ОК-4, ОПК-1

З-2, З-3, У-1, В-1, В-2, В-3

текущий контроль: информационное сообщение

5.

Квантовомеханическое понимание природы

Литература:

осн. – 1 (с. 333-357); 2 (с.80-93); 3 (с. 61-66)

Интернет-ресурс:

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7

профессионально-ориентированного обучения; объяснительно-иллюстративного обучения с элементами проблемного изложения

лекция-презентация

ОК-1, ОК-4, ОПК-1

З-2, З-3, У-1, В-1, В-2, В-3

текущий контроль: информационное сообщение

6.

Перспективы создания квантово-полевой картины мира. Микро-, макро- и мегамир в современной естественнонаучной картине мира

Литература:

осн. – 1 (с. 358-544); 2 (с. 138-162); 3 (с. 67-74)

Интернет-ресурс:

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7

проблемного обучения; развития критического мышления

лекция-диалог

ОК-1, ОК-4, ОПК-1

З-2, З-3, У-1, В-1, В-2, В-3

текущий контроль: информационное сообщение

7.

Особенности биологического уровня организации материи. Концепция биологической эволюции. Проблемы генетики и перспективы её развития

Литература:

осн. – 1 (с.545-597); 2 (с. 163-181, 211-228); 3 (с. 380-396)

Интернет-ресурс:

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7

проблемного обучения; развития критического мышления; теоретического моделирования

лекция-диалог

ОК-1, ОК-4, ОПК-1

З-2, З-3, У-1, В-1, В-2, В-3

текущий контроль: информационное сообщение

Промежуточная аттестация –

зачет