- •«Естественнонаучная картина мира»
- •Пояснительная записка
- •1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп
- •2. Цель и задачи изучения дисциплины
- •3. Требования к входным знаниям, умениям, компетенциям
- •4. Ожидаемые результаты образования и компетенции по завершении освоения учебной дисциплины
- •5. Структура дисциплины
- •6. Основные образовательные технологии
- •7. Формы контроля
- •Структура и содержание дисциплины
- •Раздел I. Мировосприятие и научное мировоззрение. Методологические основы современной науки
- •1.1. Наука и культура
- •1.2. Исторические периоды развития естествознания
- •1.3. Структура естественнонаучного знания
- •Раздел II. Научные картины мира и их эволюция
- •2.1. Механистическая картина мира и классическая механика
- •2.2. Электродинамическая картина мира. Сто и ото. «Мир Минковского»
- •2.3. Квантовомеханическое понимание природы
- •2.4. Перспективы создания квантово-полевой картины мира. Микро-, макро- и мегамир в современной естественнонаучной картине мира
- •2.5. Теория самоорганизации (синергетика)
- •Раздел III. Биосфера и цивилизация
- •3.1. Особенности биологического уровня организации материи. Концепция биологической эволюции. Проблемы генетики и перспективы её развития
- •3.2. Система «человек--природа--общество». Биосфера. Ноосфера
- •3.3. Наука в современном обществе
- •Лекционные занятия
- •Практические занятия
- •Вопросы для самоконтроля по самостоятельно изученным темам
- •Примерный перечень вопросов к зачету
- •Научно-исследовательская работа
- •Примерный перечень вопросов к коллоквиуму
- •Примерные темы рефератов
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Литература
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Учебно-тематический план
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Аудиторная база для лекций
Кабинет, оснащенный организационно-техническими средствами и аудиовизуальным фондовым материалом
Компьютеры
Проекторы
Компьютерный класс с возможностью выхода в Интернет
Схема распределения учебного времени
по видам учебной деятельности
Общая трудоемкость дисциплины – 2 зачетные единицы (72 академических часа)
Виды учебной деятельности
|
Трудоемкость, час
|
Общая трудоемкость |
72 |
Аудиторная работа |
36 |
в том числе: лекции практические занятия |
14 22
|
Самостоятельная работа |
36 |
Промежуточная аттестация (зачет) |
|
Схема распределения учебного времени по семестрам
Виды учебной деятельности
|
Трудоемкость, час |
|
3 сем. |
Всего |
|
Общая трудоемкость |
72 |
72 |
Аудиторная работа |
36 |
36 |
в том числе: лекции практические занятия |
14 22 |
14 22 |
Самостоятельная работа |
36 |
36 |
в том числе: реферат контрольная работа
|
+ +
|
+ +
|
Промежуточная аттестация (зачет) |
|
|
Учебно-тематический план
№ п/п |
Наименование раздела, тема |
Общая трудоемкость, час |
В том числе аудиторных |
Самостоятельная работа
|
Промежуточная аттестация (зачет) |
||||
всего |
из них: |
||||||||
лекц. |
практ.
|
||||||||
|
I. Мировосприятие и научное мировоззрение. Методологические основы современной науки |
20 |
10 |
4 |
6 |
10 |
|
||
1 |
Наука и культура |
6 |
4 |
2 |
2 |
2 |
|
||
2 |
Исторические периоды развития естествознания |
8 |
2 |
|
2 |
6 |
|
||
3 |
Структура естественнонаучного знания |
6 |
4 |
2 |
2 |
2 |
|
||
|
II. Научные картины мира и их эволюция |
32 |
20 |
8 |
12 |
12 |
|
||
4 |
Механистическая картина мира и классическая механика |
8 |
6 |
2 |
4 |
2 |
|
||
5 |
Электродинамическая картина мира. СТО и ОТО. «Мир Минковского» |
8 |
6 |
2 |
4 |
2 |
|
||
6 |
Квантовомеханическое понимание природы |
5 |
3 |
2 |
1 |
2 |
|
||
7 |
Перспективы создания квантово-полевой картины мира. Микро-, макро- и мегамир в современной естественнонаучной картине мира |
7 |
5 |
2 |
3 |
2 |
|
||
8 |
Теория самоорганизации (синергетика) |
4 |
|
|
|
4 |
|
||
|
III. Биосфера и цивилизация |
20 |
6 |
2 |
4 |
14 |
|
||
9 |
Особенности биологического уровня организации материи. Концепция биологической эволюции. Проблемы генетики и перспективы её развития |
8 |
4 |
2 |
2 |
4 |
|
||
10 |
Система «человек--природа--общество». Биосфера. Ноосфера |
6 |
2 |
|
2 |
4 |
|
||
11 |
Наука в современном обществе |
6 |
|
|
|
6 |
|
||
|
Промежуточная аттестация (зачет) |
|
|
|
|
|
|
||
|
Итого |
72 |
36 |
14 |
22 |
36 |
|