Цель изучения главы

Конечной целью изучения главы является усвоение её содержания на четвёртом уровне. Он будет достигнут вами на заключительных этапах обучения. Здесь вы должны будете показать умение воспроизводить содержание всей главы, опираясь лишь на её структурно-логическую схему (СЛС). Вместе с тем, вы должны будете уметь ответить на контрольные вопросы, подобные тем, которые будут приведены в конце лекционной части главы. Им приписан пятый уровень усвоения (выполнение действия путем припоминания, без внешних опор).

Вопросы, знание которых необходимо для эффективного усвоения материала содержания главы1

Эффективность восприятия и понимания материала по курсу «Основы менеджмента» будет зависеть от того, как вы усвоили материал ранее изученных дисциплин. Поэтому прежде, чем мы начнем изучение учебных вопросов гл. 1 «Менеджмент и менеджеры», нам необходимо ответить на следующие вопросы.

1) Что такое дифференциация и специализация трудовой деятельности? В чем она выражается?

2) Что такое вертикальное и горизонтальное разделение труда?

Продолжая введение, рассмотрим чуть более подробно содержание главы. Обратимся к ее СЛС (к. 4).

Кадр ЛОС № 4

Управление как особый вид профессиональной деятельности возникло в ходе развития общественного производства. Его появление связано с укрупнением производства, появлением вместо мастеров-одиночек (к. 4-1) крупных промышленных предприятий (к. 4-2), требующих принципиально иной организации труда и управления. Большей частью причиной появления управления как обособленного вида деятельности является

разделение труда и необходимость углубленных профессиональных знаний для организации и координирования совместной деятельности людей (к. 4-3). Управление представляет собой целенаправленное воздействие (к. 4-4). Виды деятельности в управлении можно рассматривать в структурно-содержательном и процессуально-содержательном аспекте (к. 4-5). Для того чтобы осуществлять управление, руководителю необходимо выполнять определенные действия. Последовательность и комбинация действий составляет процесс управления (к. 4-6). Осуществление действий происходит в определенной среде – в системе управления (к. 4-7). Для того чтобы управленческие действия достигли желаемого результата, необходимо использовать определенные средства и методы воздействия на людей, то есть механизм управления (к. 4-8).

Управление – понятие широкое. Существуют различные типы управления – бюрократическое, командно-административное, технократическое и др. Мы с вами будем изучать особый тип управления – менеджмент. Именно этот тип управления в наибольшей степени соответствует рыночным условиям хозяйствования. При этом мы рассмотрим основные признаки менеджмента как типа управления (к. 4-9) и его инфраструктуру (к. 4-10), необходимость профессионализма в управлении (к. 4-11).

Реализуют управление менеджеры – должностные лица, в обязанности которых входит управление организациями и их подразделениями (к. 4-12). Управление представляет собой особый вид деятельности. Его специфика проявляется в особенностях управленческого труда (к. 4-13). Можно определить факторы успешной деятельности менеджера (к. 4-14). Все менеджеры в процессе своей деятельности играют определенные роли, обусловленные их должностным положением (к. 4-15). Специфика управленческого труда предъявляет требования к профессиональным и личным качествам менеджера (к. 4-16). Причем профессиональные качества могут и должны целенаправленно формироваться (к. 4-17).