- •Рабочая программа по дисциплине Дизайн-проектирование. Пиктограммы
- •Общая характеристика дисциплины и её место в учебном процессе.
- •1.1 Цели освоения дисциплины
- •1.2 Задачи дисциплины
- •1.3 Связь данной дисциплины с другими учебными дисциплинами
- •Требования к уровню освоения дисциплины. Компетенции обучающегося
- •2.1 Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
- •2.2 Компетенция обучающихся.
- •Структура дисциплины
- •3.1 Объём дисциплины в часах по видам учебных занятий, формам обучения и семестрам
- •4. Содержание дисциплины
- •4.1 Тематический план дисциплины и трудоёмкость занятий по учебному плану.
- •4.2 Таблица лекционных занятий
- •5. Образовательные технологии, используемые при реализации лекций, практик, коллоквиумов и консультаций.
- •5.1 Материально-техническое обеспечение дисциплины.
- •Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •6.1 Контрольные вопросы для текущего контроля на коллоквиуме:
- •6.2 Итоговая аттестация
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины. Хрестоматия
- •Дизайн - проектирование (Пиктограммы)
- •1. Рекомендации к самостоятельной работе студентов
- •1.1 Методические рекомендации по выполнению срс:
- •Методические рекомендации по самостоятельному выполнению студентами реферата (пояснительной записки)
- •2.1 Структура реферата (пояснительной записки).
- •Рекомендуемый тематический план самостоятельной работы студентов
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины. Хрестоматия
Рекомендуемая литература:
а) основная литература:
1. Райн Хембри – «Графический Дизайн» Москва , Астрель 2008г .;
2. Ed. Julius wiedemann, logo design –TASCHEN –Koln -2009.;
3. Энциклопедия символов, знаков, эмблем. – М.: Эксмо. 2007г.;
: 4.. Лебедев А. Ководство. – М.: 2005 г
б) дополнительная литература:
1. Голан А. Миф и символ. – М.: 1993г.;
2. Керлот Х.Э. Словарь символов. – М.: 1994г.;
3. Похлебкин В.В.Словарь международной символики и эмблематики. – М.:1994г;
5. Энциклопедия символов, знаков, эмблем. – М.: 1995г.;
6. Бауэр В., Дюмац И., Головин С. Энциклопедия символов. – М.: 1995г.;
7. Сурина М.О. Цвет и символ в искусстве. – Ростов-н/Д.: Ирбис. 1998г.;
8. Маслова Г.С. Орнамент русской народной вышивки. – М.: Наука. 1978г.;
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
1. http://pointart.ru;
2. http://nnm.ru;
3. http://3dpag.ru;
4. http://rosdesign.com;
5. http://www.profitv.ru;
6. http://www.ganim.biz.
НОУ ВПО «ЮЖНО-РОССИЙСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ»
Факультет Дизайн
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ
Для самостоятельной работы студентов по учебной дисциплине
Дизайн - проектирование (Пиктограммы)
Направление подготовки 07060062
Профиль подготовки Графический дизайн
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
Очная, очно-заочная
Составил(а) преп. Потапченко Л.И. Декан факультета Стефаненко А.С.
_______________________ ___________________________
Ростов-на-Дону
2012 г.
1. Рекомендации к самостоятельной работе студентов
Самостоятельная работа студентов.
Самостоятельная работа студента представляет собой самостоятельное завершение практических учебно-творческих работ, предварительно утвержденных руководителем.
1.1 Методические рекомендации по выполнению срс:
Работа выполняется самостоятельно. Рекомендуется воспользоваться основной и дополнительной литературой, интернет ресурсами, кафедральной библиотекой и визуальным рядом методического фонда.
Рекомендуемые темы занятий для самостоятельной работы студентов.
1. Домашняя работа. Завершение каждой темы аудиторной работы дома, на протяжении всего семестра.
2. Подготовка и оформление информационного и аналогового материала в форме реферата.
3. Составление аннотации и комментария к собранному аналоговому анализу.
4. Проведение поиска подбора и накопление интересной информации по разрабатываемым темам.
5. Подготовка докладов (рефератов) на студенческую конференцию.
6. Выполнение курсовой работы, индивидуальных практических занятий.
7. Подготовка к зачетам и экзаменам. Выполнение печати и подачи проектов.
8. Систематическое чтение периодических зданий, поиск и анализ дополнительной информации по учебным дисциплинам.
9. Просмотр и прослушивание аудио-видео-информации, посещение музеев, выставок в интересах освоения будущей профессии.