- •Рабочая программа по дисциплине Дизайн-проектирование. Пиктограммы
- •Общая характеристика дисциплины и её место в учебном процессе.
- •1.1 Цели освоения дисциплины
- •1.2 Задачи дисциплины
- •1.3 Связь данной дисциплины с другими учебными дисциплинами
- •Требования к уровню освоения дисциплины. Компетенции обучающегося
- •2.1 Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
- •2.2 Компетенция обучающихся.
- •Структура дисциплины
- •3.1 Объём дисциплины в часах по видам учебных занятий, формам обучения и семестрам
- •4. Содержание дисциплины
- •4.1 Тематический план дисциплины и трудоёмкость занятий по учебному плану.
- •4.2 Таблица лекционных занятий
- •5. Образовательные технологии, используемые при реализации лекций, практик, коллоквиумов и консультаций.
- •5.1 Материально-техническое обеспечение дисциплины.
- •Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •6.1 Контрольные вопросы для текущего контроля на коллоквиуме:
- •6.2 Итоговая аттестация
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины. Хрестоматия
- •Дизайн - проектирование (Пиктограммы)
- •1. Рекомендации к самостоятельной работе студентов
- •1.1 Методические рекомендации по выполнению срс:
- •Методические рекомендации по самостоятельному выполнению студентами реферата (пояснительной записки)
- •2.1 Структура реферата (пояснительной записки).
- •Рекомендуемый тематический план самостоятельной работы студентов
1.3 Связь данной дисциплины с другими учебными дисциплинами
«Дизайн-проектирование. Пиктограммы» преподается на 5-ем семестре 3-го курса. «Дизайн-проектирование. Пиктограммы» является дисциплиной общепрофессионального цикла на стадии профессионального цикла базового уровня. Развитие общепрофессиональных и профессиональных компетенций происходит от комплексного к системному. Дисциплина «Дизайн-проектирование. Пиктограммы» обладает логическими и содержательно-методологическими взаимосвязями с определенными дисциплинами, модулями и практиками. В результате освоения предшествующих дисциплин (модулей): цветоведения, рисунка, пропедевтики, композиции в типографике, компьютерных технологий и стилизации студент приобретает знания, умения, готовности, необходимые при освоении коммуникативного дизайна.
Знания:
о знаках и символах как основе визуальной коммуникации;
древней письменности – знаках-иероглифах, логограммах;
трансформации знака – пиктограммы (понятного изображения) до символа (знака, требующего расшифровки);
о выявлении единственно главного в означаемом понятии и использовании минимума графических средств для его обозначения.
Умения:
абстрагировать и систематизировать информацию;
различать типологические черты в явлениях;
определять взаимозависимости и взаимовлияния; умение представить идею визуально;
ассоциативно и образно отбирать и применять разные изобразительные средства;
правила и закономерности проектирования систем.
Готовности: постичь коммуникативный мир знаков.
В результате освоения дисциплины «Дизайн-проектирование. Пиктограммы» обучающийся приобретает знания, умения и готовность изучать последующие дисциплины базового и профильного модулей графического, коммуникативного дизайна, проектировать фирменный стиль, выставочную экспозицию, корпоративную программу дипломную работу.
Требования к уровню освоения дисциплины. Компетенции обучающегося
2.1 Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
В результате изучения дисциплины Дизайн-проектирования Пиктограммы студент должен:
Показать владение проектированием структуры дизайна коммуникации и навигации как важнейшей основы коммуникативного дизайна, включающего систему композиционно-пространственных смысловых и функциональных элементов.
Использовать практические навыки, приемы и техники коммуникативного дизайна;
Понимать дизайн-программы объектов коммуникации и навигации.
Уметь стилистически целостно разработать ансамбль пиктограмм на основе единого модуля.
Соединять в единую композицию шрифт и изображения, в том числе используя выразительные возможности компьютерных технологий при проектировании объектов коммуникативного дизайна ;
Разрабатывать концепцию, основываясь на креативном, творческом подходе к решению практических задач прикладного коммуникативного дизайна;
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать: природу формирования символа, его историю, его уникальную мифологическую, наднациональную систему; знаки, логотипы и пиктограммы в современном мире; нормы эффективного восприятия знаков и символов.
Уметь: разрабатывать навигационные идеи, основываясь на концептуальном творческом подходе к решению задач коммуникативного дизайна; владеть вариативной проработкой основной проектной идеи.
Владеть: постановкой проектной задачи и выбором изобразительных приемов ее достижения, мастерством создания графического образа в потребительской среде, эффективного абстрактного зрительного символа; синтезом отдельного понятия в знаке.
Иметь представление: о постановке целей и выбора графических средств путей ее достижения, в решении разработки коммуникационной системы пиктограмм;
- о способах повышения своей квалификации и мастерства;
- об основных методах и средствах получения и хранения информации
Приобрести практические знания: В разработке концептуальной идеи, основанном на творческом креативном подходе к нахождению системы навигационных знаков (пиктограмм) основанном на базе одной-трех графических символов;
Применять знания о законов символики, приемов построения знаков, разрабатывая систему навигационных символов (пиктограмм)