Тема 29. Буржуазные реформы 1860 – 1870-х годов

1. Проблема:

В чем причины, побудившие Александра II принять земскую, судебную и военную реформы? Какая из этих реформ (и почему) была наиболее последовательной?

2. Реформы местного управления, в образовании и печати

(текст с ошибками)

Земская реформа 1864 г. вводила в уездах и волостях центральной России всесословные органы местного управления – земства. Выборы в них объявлялись равными, прямыми и тайными, что обеспечивало пропорциональному представительству в них разных сословий. Однако земства лишались каких-либо политических функций, сфера их деятельности ограничивалась хозяйственными вопросами местного значения: содержанием дорог, школ и больниц, заботой о торговле и промышленности. С 1870 г. в городах стали создаваться всесословные органы управления – ратуши, они выбирали бургомистра. Земства и городские органы местного управления находились под контролем губернской администрации, любое их решение могло быть приостановлено. В 1864 г. вводилось доступное всесословное начальное образование: наряду с государственными, создавались земские, церковно-приходские, воскресные и частные школы (народные училища). Средними учебными заведениями являлись семилетние лицеи: классические, в которых основное внимание уделялось древним языкам, и реальные – преподаванию математики и естествознания. Обучение в начальных и средних учебных заведениях становилось бесплатным для всех сословий. В 1865 г. вводились «Временные правила» о печати, отменявшие предварительную цензуру для книг и центральных периодических изданий. Однако они не распространялись на провинциальную печать и массовую литературу для народа.

3. Тест

1. Кто по судебной реформе 1864 г. разбирал гражданские дела с иском до 500 рублей?

а) суд присяжных; б) прокурор; в) мировой судья;

г) земский начальник; д) адвокат

2. Военная реформа 1874 г. вводила:

а) всеобщую воинскую повинность; б) рекрутские наборы; в) добровольный принцип комплектования армии; г) 6-летний срок службы в армии; д) 3-летний срок службы в армии;

3. Установите соответствие имен художников и их картин, сюжеты которых связаны с историей великих реформ?:

1. К.А. Савицкий а) «Земство обедает»

2. В.В. Пукирев б) «В волостном суде»

3. К.А. Коровин в) «Спор на меже»

4. П.Г. Мясоедов г) «Сбор недоимок»

5. К.А. Трутовский д) «Земское собрание»

Дополнительная литература

1. Великие реформы в России 1861 – 1874 гг. М., 1992.

2. Медушевский А.Н. Реформы и контрреформы в истории России XVIII –

XIX вв. // Вестник высшей школы. 1990. № 4.

3. Пирумова Н. Земства и политика // Родина. 1993. № 5, 6.

4. Чулков Г. Императоры. Психологические портреты М., 1991.

5. Шедевры русской монархии. М., 2005.

6. Эйдельман Н.Я. «Революция сверху» в России. М., 1989.

7. Энциклопедия российской монархии. М., 2005.