Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
ПЗ АСУ.doc
Скачиваний:
1
Добавлен:
24.11.2019
Размер:
328.19 Кб
Скачать

Краткие теоретические сведения:

На временной диаграмме необходимо отразить взаимодействие линейного триггера, триггера задержки, модуля реле времени, принимающего сверхдлинный импульс и формирующих схем, осуществляющих защиту от рассинхронизации и от искажения импульсов. Построение временной диаграммы следует начинать с построения холостой серии телеуправления.

За сигнал, соответствующий логическому «0», на диаграмме принимается потенциал заземлённого полюса источника питания, т.е. нулевой потенциал. Линия нулевого потенциала в строке диаграммы обозначается как ось абцисс графика.

За сигнал, соответствующий логической единице, принимается потенциал, близкий к потенциалу другого полюса источника питания. Линия отрицательного потенциала в строке диаграммы находится ниже оси абцисс на 10 миллиметров.

Ширина короткого импульса или паузы должна быть 2 миллиметра, ширина длинного импульса – 10 миллиметров.

Длина позиции распределителя должна соответствовать длине импульса и паузы, а разница в высотах соседних позиций распределителя – 1 миллиметр.

Порядок выполнения занятия:

1. Построить холостую серию телеуправления – переключение линейного триггера и счётчика распределителя при приёме холостой серии.

2. Дать описание работы и взаимодействия линейного триггера, триггера задержки, модуля реле времени, принимающего сверхдлинный импульс, и формирующих схем, осуществляющих защиту от рассинхронизации и от искажения импульсов.

3. Согласно описанию построить временную диаграмму работы приёмного устройства телеуправления на холостой серии.

Временная диаграмма работы приёмного устройства телеуправления должна строиться по следующим осям:

ЛТ 1(Г5)

ЛТ 1(Г6)

И-НЕ-1к (Г5), (РВк)14

Позиции СчР

ТЗД (Г5)

ТЗД (Г7)

ТПП (Г8)

Ф 11 (1)

Ф 11 (16)

Ф 16 (2)

Ф 16 (15)

РВк 14 (Г4)

4. Сделать выводы по выполненному занятию.

Практическое занятие №4 «Расчёт дальности передачи по каналам связи телемеханики»

Цель занятия: приобрести практические навыки в расчёте дальности передачи по каналам связи с учётом характеристик проводной линии связи, схем организации каналов связи телемеханики, параметров затуханий и помех в линии связи;

способствовать развитию логического мышления;

воспитывать дисциплину.

Исходные данные: необходимая информация указана повариантно в таблице 4.1.

Таблица 4.1

варианта

Тип проводной линии связи

Несущая частота канала связи

Вид модуляции

Тип изоляции

Расстояние между проводами, см

Диаметр проводов,

мм

1

Воздушная

f1

Амплитудная

20

4

2

Кабельная

f2

Частотная

МК-4х4х1,2

3

Воздушная

f3

Амплитудная

60

5

4

Кабельная

f4

Частотная

МК – 7х4х1,2

5

Воздушная

f5

Амплитудная

20

5

6

Кабельная

f6

Частотная

МКС-4х4х0,9

7

Воздушная

f7

Амплитудная

60

4

8

Кабельная

f8

Частотная

МКС -4х4х1,2

9

Воздушная

f9

Амплитудная

20

4

10

Кабельная

f10

Частотная

МКС-7х4х1,2

11

Воздушная

f11

Амплитудная

60

5

12

Кабельная

f12

Частотная

МК-4х4х1,2

13

Воздушная

f13

Амплитудная

20

5

14

Кабельная

f14

Частотная

МК – 7х4х1,2

15

Воздушная

f15

Амплитудная

60

4

16

Кабельная

f16

Частотная

МКС-4х4х0,9

17

Воздушная

f17

Амплитудная

20

4

18

Кабельная

f18

Частотная

МКС -4х4х1,2

19

Воздушная

f19

Амплитудная

60

5

20

Кабельная

f20

Частотная

МКС-7х4х1,2

21

Воздушная

f1

Амплитудная

20

5

22

Кабельная

f2

Частотная

МК-4х4х1,2

23

Воздушная

f3

Амплитудная

60

4

24

Кабельная

f4

Частотная

МК – 7х4х1,2

25

Воздушная

f5

Амплитудная

20

4

26

Кабельная

f6

Частотная

МКС-4х4х0,9

27

Воздушная

f7

Амплитудная

60

5

28

Кабельная

f8

Частотная

МКС -4х4х1,2

29

Воздушная

f9

Амплитудная

20

5

30

Кабельная

f10

Частотная

МКС-7х4х1,2

Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.

Оставленные комментарии видны всем.