- •В. 1.1.1.Ф.-н.-ф.Н.: становление и раз-ие ф.Н., ее осн. Концепции.
- •1.61.1. Фил-ко-методол-кие программы ф.Бэкона и р.Декарта.
- •1.62.2.Принципы эмпиризма в «Опыте о человеческом разумении» Дж.Локка
- •1.63.3. Лейбницианская идея матем-ки как н. О возм-ых мирах и универс-ой н. Как фил-го исчисления.
- •1.64.4. Дж.Вико о возможности сущ-ия гумм-ых наук: «Основа-ние нов. Науки об общей приро-де наций».
- •1.65.5. Д.Юм о задачах и границах науч. Познания.
- •1.66.6. Эпистемологические идеи и.Канта в «Критике чистого разума».
- •1.67.7. «Наука логики» г.В. Ф.Гегеля как учение об уни-версальном науч. Методе.
- •1.68.8. Г.В.Ф.Гегель о единстве теор-го и практ-го от-ия к природе: «Энцикло-педия фил-их наук».
- •1.69.9. Методология сист-го иссл-ия к.Маркса в его рабо-тах «Нищета ф-фии», «к кри-тике полит.Экономии», «Капи-тал» и «Экономико-фил-ие рукописи 1844г.».
- •1.70.10. Ф.Энгельс о природе и антропологических предпосылках науч. Знания.
- •1.71.11. «Введение в науки о духе» в.Дильтея как методо-логия гумм-го познания.
- •1.72.12. Проблемы ф.Н. В ра-боте а.Бергсона «Творческая эволюция».
- •1.73.13. В.Виндельбанд о классификации наук.
- •1.74.14. Проблемы ф-фии и метод-гии науки в феномено-логии э.Гуссерля и м.Шелера
- •1.75.15. В.И.Вернадский и его «Фил-кие мысли натуралиста»
- •1.76.16. Неокантианская «ф.Н.» э.Кассирера.
- •1.77.17. Антисциентистс-кая концепция к.Ясперса в работе «Истоки истории и ее цель».
- •1.78.18. Проблемы логики и ф-ии языка в «Логико-фил-ом трактате» и «Фил-ких иссл-ях» л.Витгенштейна.
- •1.79.19. «Время картины мира» м.Хайдеггера: радикализация понятия науки.
- •1.80.20. М.Борн, а.Эйнштейн и н.Бор как фил-фы науки.
- •1.82.22. Х.Г.Гадамер о ф-фии и герменевтике.
- •1.84.24. Синергетическая методология и.Р.Пригожина кок концепция постнеклассич-кой науки.
- •1.85.25. Концепция развития знания и.Лакатоса в работе «Фальсификация и методология научно-исслед-их программ».
- •1.86.26. Проблемы ф-фии и методологии науки в работе т. Куна «Структура науч. Революций».
- •1.87.27. «Чел-кое понимание» с.Тулмина как ф.Н.
- •1.88.28. Особенности развития науки в ф-фии методологичес-кого анархизма п.Фейерабенда.
- •1.89.29. Базовые понятия «Архиологии знания» м.Фуко
- •1.90.30. Ф.Н. М.К. Мамардаш-вили: основные идеи и работы.
1.61.1. Фил-ко-методол-кие программы ф.Бэкона и р.Декарта.
Для н. Нов. вр. было хар-но противостояние ч-ка и природы, активное вторжение в природ-ую предметность и преобразование ее с учетом собст-ых интересов.
Для н. Нов. вр. Были хар-ны эмпиризм (опыт) и матем-кое обобщение. Родонач-к эмпиризма – Бэкон, родон-к рационалистич-го (разум) подхода – Р.Декарт.
Б. считал, что не следует доверяться случ-ым восприятиям, а нужно производить методич-ие наблюдения и дополнять их обдуманным опытом. Д. же был уверен, что серьезная потребность в истине м.б. удовл-на не схоластическими рассужд-ми и метафиз-ми теориями, а искл-но матем-ой. Эта «реформа» Ф. заставила признать важнейшими принципами науч. метода – ясность и отчетливость. Они влекут за собой необход-ть кол-ых опр-ий, тогда как кач-ые опр-ия, осн-ые на чувств-ом восприятии, по сути своей неясны и смутны.
Б.: «Знание-сила»: ученый д. вернуться к изучению природы, ибо «ч.-слуга и истолкователь природы». Материализм Б. в том, что он считал основой ч-го знания изучение природы, а не схоластические дебаты.
В пр. «О дост-ве и приумножении наук» Б. приводит класс-цию наук как обобщение известного в его время круга знаний, включая поэзию.Основу класс-ции сост-ют гл. способ-ти ч-кой души: память, вообр-ие, разум.
Д. был уверен, что источником истины м.б. только разум. В отл. от. Б., провозглаш-го опыт и набл-ие основой познания, Д. отводил гл. роль разуму и самосознанию. Принцип очевидности, естест-ный свет разума –вот, что, по его мн.,д. играть реш. роль и сост-ть основу мышления. Д. формулирует принцип достоверности, кот. связан с осознанием истины, на кот-ую натолкнется отдел. ч-к. В трактате «Правила для рук-ва ума» Д. опис-т эф-ый метод, испол-щий 4 правила: 1) принимать за истину только то, что не д. повода к сомнению; 2) разлагать слож. проб-мы на прост. компоненты; 3) располагать прост. эл-ты в строгой послед-ти; 4) сост-ть полные перечни и обзоры имеющ-ся эл-ов, чтобы была увер-ть в отсутствии допущений.
Критерии истины – ясность и отчетл-ть, кот. ум ищет в самом себе, опираясь на интуицию. – Интуиция – источ-к или начало познания. След. дейст-ие – дедукция. Это 2 наиб. Важных, ведущих к знанию пути, кроме кот. ум не д. допускать ничего.
Фрэнсис Бэкон (1561-1626) считается основателем опытной науки Нов. вр. Он был первым ф-фом, поставившем перед собой задачу создать научный метод. В его философии впервые сформулированы гл. принципы, характеризующие ф. Нов. вр.
С самого начала своей ф-кой твор-кой деят-ти Бэкон выступил против господствовавшей в то время схоластической Ф. и выдвинул доктрину "естественной" Ф., основ-ся на опытном познании. Взгляды Бэкона сформировались на основе достижений натурФ. Возрождения и включали в себя натуралистическое миросозерцание с основами аналитического подхода к исследуемым явлениям и эмпиризма. Он предложил обширную программу перестройки интеллектуального мира, подвергнув резкой критике схоластические концепции предшествующей и современной ему Ф.
Бэкон стремился привести "границы умственного мира" в соответствии со всеми теми громадными достижениями, которые происходили в современном Бэкону обществе 15-16вв., когда наибольшее развитие получили опытные науки. Бэкон выразил решение поставленной задачи в виде попытки "великого восстановления наук", которую изложил в трактатах: "О достоинстве и приумножении наук", "Новом Органоне" и других работах по "естественной истории", отдельных явлениях и процессах природы.
Понимание науки у Бэкона включало прежде всего новую классификацию наук, в основу которой он положил такие способности человеческой души, как память, воображение (фантазия), разум. Соответственно этому главными науками, по Бэкону, должны быть история, поэзия, философия. Высшая задача познания и всех наук, согласно Бэкону, - господство над природой и усовершенствование человеческой жизни. По словам главы "Дома Соломона" (своего рода исследовательского центра. Академии, идея которого была выдвинута Бэконом в утопическом романе "Новая Атлантида"), "цель общества -познание причин и скрытых сил всех вещей, расширение власти человека над природой, покуда все не станет для него возможным".
Критерий успехов наук - те практические результаты, к которым они приводят.
Знание - сила, но только такое знание, которое истинно. Поэтому Бэкон приводит различение двух видов опыта: плодоносных и светоносных. Первые - это такие опыты, которые приносят непосредственную пользу человеку, светоносные - те, цель которых состоит в познании глубоких связей природы, законов явлений, свойств вещей. Второй вид опытов Бэкон считал более ценным, так как без их результатов невозможно осуществить плодоносные опыты. Главным шагом в реформе науки, предлагаемой Бэконом, должно быть совершенствование методов обобщения, создание новой концепции индукции. Опытно-индуктивный метод Бэкона состоял в постепенном образовании новых понятий путем истолкования фактов и явлений природы. Только посредством такого метода, по мнению Бэкона, возможно открыть новые истины, а не топтаться на месте. Не отвергая дедукцию, Бэкон так определял различие и особенности этих двух методов познания: "Два пути существуют и могут существовать для открытия истины. Один воспаряет от ощущений и частностей к наиболее общим аксиомам, и, идя от этих оснований и их непоколебимой истинности, обсуждает и открывает средние аксиомы. Этим путем и пользуются ныне. Другой же путь выводит аксиомы из ощущений и частностей, поднимаясь непрерывно и постепенно, пока наконец не приходит к наиболее общим аксиомам. Это путь истинный, но не испытанный".
Хотя проблема индукции и раньше ставилась предшествовавшими философами, только у Бэкона она приобретает главенствующее значение и выступает первостепенным средством познания природы. В противовес индукции через простое перечисление, распространенной в то время, он выдвигает на передний план истинную, по его словам, индукцию, дающую новые выводы, получаемые на основании не столько в результате наблюдения подтверждающих фактов, сколько в результате изучения явлений, противоречащих доказываемому положению. Один-единственный случай способен опровергнуть необдуманное обобщение. Пренебрежение к т.н. отрицательным инстанциям, по Бэкону, - главная причина ошибок, суеверий, предрассудков.
В индуктивный метод Бэкона необходимыми этапами входит собирание фактов, их систематизация. Бэкон выдвинул идею составления трех таблиц исследования - таблицы присутствия, отсутствия и промежуточных ступеней. В индуктивный метод Бэкона входит и проведение эксперимента. Бэкон выдвинул опытное обобщение фактов в качестве стержня своего метода, однако не был защитником одностороннего его понимания. Эмпирический метод Бэкона отличает то, что он в максимальной степени опирался на разум при анализе фактов. Бэкон сравнивал свой метод с искусством пчелы, которая, добывая нектар из цветов, перерабатывает его в мед собственным умением. Он осуждал грубых эмпириков, которые подобно муравью собирают все, что им попадается на пути (имея в виду алхимиков), а также тех умозрительных догматиков, которые как паук ткут паутину знания из себя (имея в виду схоластов).
Методология Бэкона в значительной степени предвосхитила разработку индуктивных методов исследования в последующие века, вплоть до 19в. Однако Бэкон в своих исслед-ях недостаточно подчеркивал роль гипотезы в развитии знания, хотя в его времена уже зарождался гипотетико-дедуктивный метод осмысления опыта, когда выдвигается то или иное предположение, гипотеза и из нее выводятся различные следствия. При этом дедуктивно осуществляемые выводы постоянно соотносятся с опытом. В этом случае большая роль принадлежит математике, который Бэкон не владел в достаточной степени, да и математическое естествознание в то время только формировалось.
Рене Декарт-(1596-1650), фр. ф-ф,физик и матем-к, представитель классич. рационализма.Осн.соч. «Рассуждение о методе», «Начала Ф.», «Метафизические размышления».
Д.-один из родонач-ов «нов. Ф.» и нов.науки,выступивший с требованием пересмотра все прошлой традиции. При этом, в отлич.от Бэкона, апеллировавшего к опыту и наблюдению, он обращ-ся к разуму и самосознанию. Д. треб-л положить в основу Ф. мышления принцип очевидности, или непосредств. достоверности, тождественный требованию проверки всякого знания с пом.естеств.света разума.Это предполагало отказ от всех суждений, принятых когда-либо на веру; обычаю и примеру-традиц-ым формам передачи знания-Д.противопос-л знание достоверное и был убежден, что на истину «натолкнется скорее отдельный ч-к, чем целый народ». Принцип субъективной достоверности означал установку не на усвоение чужих мнений, а на создание собст-ых; сомнение д. расчистить почву для постройки к-ры рациональной,кот. д. уступить место к-ра традиц-го типа. «Архитектором» рацион-ой к-ры будет, по замыслу Д., его метод-нов.ср-во познания, кот. сделает людей «господами природы».
Науч.знание д.б. построено как единая сис-ма, в то время как до сих пор оно было собранием случайных истин. Незаблемым основанием такой сис-мы д. стать наиболее очевидное и достоверное утверждение. Д. считал абсолютно несомненным суждение Августина «мыслю, следовательно, существую». В основание Ф.Д. положил не просто принцип мышления как таковой, а именно субъективно пережитый процесс мышления, от кот. невозможно отделить мыслящего.Однако самосознание как принцип Ф. и к-ры еще не обрело полной автономии у Д.:истинность исходного принципа как знания ясного и отчетливого гарантирована существованием бога-сущ-ва совершенного и всемогущего, вложившего в ч-ка естест-ый свет разума. Самосознаие у Д. не замкнуто на себя, а открыто богу, выступающему источником объективной значимости ч-го мышления.
Понимание мира как машины, как гигантской сис-мы тонко сконструированных машин, снимает у Д. принципиальное различие м/д естеств-ым и искусст-ым (созданным ч-ком). Если мир-мех-зм, а наука о нем-мех-ка, то познание есть конструирование определенного варианта машины мира из простейших начал, кот-ые мы находим в чел-ом разуме. Инструментом этого конструирования явл-ся метод, кот.д. как бы превратить науч. познание из кустарного промысла в пром-ть,из случайного нахождения истин-в их систематическое и планомерное произ-во. Осн. правила метода: 1. начинать с простого и очевидного; 2.путем дедукции получать более сложные высказывания; 3. дейст-ть при этом так, чтобы не упустить ни одного звена, т.е. сохранять неприрывность умозаключений; 4.критерием истины следует считать интуицию, с пом.кот. усматриваются первые начала, и правильную дедукцию, позволяющую получать следствия из них.
Основой и образцом метода Д. явл-ся матем.: в понятии природы Д. оставил только те определения, кот. сост-ют предмет матем-ки-протяжение (величину), фигуру и движ-ие. Важнейшие эл-ты метода-измерение и порядок. В кач-ве всеобщей матем. Д. рассм-л алгебру.