Основная часть

1. Технология решения проблемы

Чтобы научиться эффективно распределять свое время, необходимо определить приоритеты выполняемой учебной деятельности и свободного времени. А для этого нужно мне хорошо представлять ее цель. Именно это помогает правильно понять, что нужно выполнить, а что можно отложить на более спокойный период. Нужно планировать свое время хотя бы на следующий день. Как правило, каждая работа имеет свой срок, к которому она должна быть выполнена; точное знание сроков помогает мне в расстановке приоритетов.

Чтобы правильно осуществить технологию решения проблемы я включила несколько способов. Ежедневное решение разного рода задач и проблем можно представить в виде ряда различных способов, которые находятся в определенной взаимозависимости между собой и, как правило, осуществляются в определенной последовательности.

Во внешнем круге обозначены следующие шесть способов[2]:

1. Постановка цели. Анализ и формирование личных целей.

2. Планирование. Разработка планов и альтернативных вариантов своей деятельности.

3. Принятие решений. Принятие решений по предстоящим делам.

4. Реализация и организация. Составление распорядка дня и организация личной учебной деятельности в целях реализации поставленных задач.

5. Контроль. Самоконтроль и контроль итогов (в случае необходимости – корректировка целей). Во внутреннем круге расположены дополняющие способы.

6. Информация и коммуникации. Вокруг этого способа «вращаются» остальные способы технологии решения проблемы, поскольку коммуникаций как обмен информацией необходимы во всех фазах процесса распорядка дня.

Способы технологий решения проблемы

Отдельные способы технологии решения проблемы распорядка дня не следуют строго одна за другой, как это представлено в нашей модели, а многообразно переплетаются.

2. Методика и техника исследования проекта

В своем проекте я использовала различные методики и технику исследования проекта.

Методика исследования проекта:

1. анализ научной литературы по проблеме исследования проекта;

2. наблюдение;

3. сбор материала.

Техника исследования проекта

Технология ре-шения пробле-мы	Рабочие приемы, методы	Достигаемый результат (выигрыш во времени за счет…)
1. Постановка целей	Определение цели, ситуационный  анализ, целевые стратегии  и методы достижения успеха, формулирование цели	Мотивация, устранение слабых сторон, распознавание преимуществ, концентрация усилий на узких местах. Фиксация сроков и ближайших шагов
2. Планирование	Месячное планирование, декадное планирование, планирование дня, принципы  временного распорядка дня, распорядок дня с  помощью дневника времени	Подготовка к реализации  цели, оптимальное  распределение и использование  времени, сокраще-ние  сроков исполнения
3. Принятие ре-шений	Установка приоритетов в рас-порядке дня	Приводящая к успеху организация учебной деятельности, перво-очередное решение жизненно важных проблем, упорядочение дел по их важности, продуктивность трудовых затрат
4. Реализация и организация	Распорядок дня, график про-дуктивности, самопроявление, дневной рабочий план	Применение распорядка дня, концентрация на значительных задачах, использование пика производительности, учет эффек-тивного распределения времени, становление индивидуального сти-ля реализации распорядка дня
5. Контроль	Контролирование процесса работы (сравнение замысла с результатом), контролирование итогов (контролирование достижения поставленных целей, промежуточных результатов), обзор итогов истекшего дня (самоконтроль)	Обеспечение запланированных результатов, позитивное воздействие на течение жизни
6. Информация и коммуникация	Рациональное выполнение домашних заданий, подготовка к завтрашним урокам, чтение, рациональное ведение беседы, рациональное использование компьютера, листки-памятки и формуляры	Быстрое и рациональное выполнение домашних заданий по всем учебным дисциплинам, чтение, выделение времени для чтения художественной литературы, посещение музыкальной школы и спортивного комплекса «Спартак» по теннису