- •Глава зо.Выражение определенности / неопределенности
- •1. Выражение определенности / неопределенности неопределенными местоимениями
- •3. Роль порядка слов, позиции предложения в тексте, контекста и актуального членения в выражении значения неопределенности
- •4. Выражение неопределенности формой родительного падежа
- •Литература
- •Глава 31. Отрицание в русском предложении
- •1. Собственно отрицательные предложения
- •2. Предложения с факультативным отрицанием
- •3. Усиление отрицания
- •5. Именительный и родительный падежи существительного в отрицательных предложениях
- •6. Периферийные средства выражения отрицания
- •Глава 32. Стилевая дифференциация грамматических средств языка
- •1. Грамматические особенности научной речи
- •2. Грамматические особенности официально-деловой речи
- •3. Грамматические особенности публицистической речи
- •Глава 33. Функционирование модальных частиц1
- •1. Функции частиц в речи
- •2. Использование модальных частиц в качестве способа аргументации
- •Описание значений частиц ведь, же, -то, ну, хоть, -ка, вот, уж, да, и, мол, еще, уже, так, что, авось, разве, неужели, было, бывало
- •1.Для выражения утвердительного ответа или согласия.
- •Глава 34. Полифункциональные слова
- •Глава 35. Порядок слов
- •2. Порядок слов в словосочетании
- •5. Порядок слов в экспрессивно окрашенной речи
- •Литература
- •Глава 36. Интонация как одно из средств выражения функционально-семантических категорий
- •1. Особенности обучения интонации в аспекте рки
- •2. Взаимодействие интонационных средств языка с лексико-грамматическим составом предложения
6. Периферийные средства выражения отрицания
К периферийным средствам выражения отрицания мы относим средства разных уровней, в которых отсутствует грамматический показатель отрицания, т. е. частицы не, ни слово нет и Др. Такие средства в русском языке довольно разнообразны, и при обучении иностранных учащихся целесообразно познакомить их в той или иной степени с этими ресурсами языка.
Периферию семантико-смысловой категории отрицания образуют системные средства, т. е. входящие в грамматическую систему языка, и несистемные, т. е. неграмматические. К первым относятся приставки, в основном иностранные а-, анти-, без-/бес-, де-, дез-, дис- и др.: аморальный, атипичный, авитаминоз, антинаучный, безветренный, бесстрашный, безземельный, бессистемный, бескон-
452
453
трольный, детерминированный, дезориентировать, дискомфорт, дисгармония, дисквалифицированный.
С выражением отрицания непосредственно связан предлог без: Это платье без воротника (= У платья нет воротника); Илья все сделал без нашей помощи (= Мы Илье не помогали); Магазин работает без перерыва и без выходных.
К системным средствам относятся разнообразные фразеологизиро-ванные структуры: Буду я с ним разговаривать! (= Я не буду с ним разговаривать); Зачем торопиться1. (= Не надо торопиться); Было бы о чем волноваться1. Какой там прочитал! Когда мне этим заниматься! Куда девочке все это съесть! Чтобы вы когда-нибудь увидели его в спортивном зале или в бассейне! А что Петьке друзья! Нам ли жаловаться на судьбу! До развлечений ли мне! и т. д. (см. главу 3).
К несистемным периферийным средствам относятся случаи выражения отрицания с помощью лексических средств: Павел лишен недостатков; Его выступление было лишено логики; Иван сегодня отсутствует; Очаги возгорания ликвидированы; Ненужные черновики уничтожены; Весь строительный материал израсходован; Природа обделила Сеню ростом и физической силой; За столом официант почему-то обошел Егора (= не дал кушанье); В разговоре мы старались обходить эту неприятную тему; Для этих мест характерно полное отсутствие хвойных пород деревьев.
Разные оттенки отрицания выражают устойчивые выражения и фразеологизмы: К счастью, все обошлось благополучно; Он попирает научные истины; Я отношусь с долей здорового скепсиса к подобным сенсациям; У него пусто в кармане; У Вити ветер в голове; Покой нам только снится и др.
Литература
Ицкович В. А. Очерки синтаксической нормы. М., 1986.
Лобанова Н. А. Вопросительные и отрицательные предложения в русском языке. М., 1971.
Лобанова Н. А, Слесарева И. П. Учебник русского языка для иностранных студентов-филологов: Третий год обучения / Под ред. В. Г. Гака. М., 1988. [Гулькина И. М., Захава-Некрасова Е. Б. Учебник русского языка для студентов-иностранцев. М., 1989. Русская грамматика: В 2 т. / Под ред. Н. Ю. Шведовой. М., 1980.
ЧАСТЬ ВТОРАЯ
Стилистические и интонационные средства оформления русского предложения