- •1. Специфика технических наук, их отношение к естествознанию, математике и гуманитарным наукам. Техническая теория.
- •Формирование рационального обобщения в технике
- •2. Характеристика неклассического этапа развития науки и техники.
- •Познавательная модель
- •Создание теории относительности
- •Распространение в научном сообществе теории относительности
- •Химия и биология
- •Техника и технологии периода неклассической науки
- •3. Системно-интегративные тенденции в современной науке и технике.
- •Новые области науки, созданные во второй половине XX века
- •4. Кризис классической инженерной деятельности и формирование нового понимания инженерии.
- •Развитие системных и кибернетических представлений в технике.
- •Новое понимание научно-технического прогресса в контексте устойчивого развития.
- •История технических знаний как самостоятельная область исследования.
- •9. Технические знания Древности и Античности до V в. Н. Э
- •Уровень технического и технологического развития в древних цивилизациях
- •Цивилизация Древнего Китая. Искусство и ремесленное производство начинают интенсивно развиваться после 1500 г. До н.Э., когда уже была известна обработка бронзы.
- •Периодизация античной науки
- •Загадки античной техники
- •Технические знания в Средние века ( V-XIV вв.).
- •Возникновение взаимосвязей между наукой и техникой. Технические знания эпохи Возрождения (XV-XVI вв.)
- •12. Научная революция XVII в. Становление экспериментального метода и математического естествознания как предпосылки приложения научных результатов в технике
- •Изменение познавательной ситуации
- •Множественность обитаемых миров
- •Новая модель мира. Кеплер в своей книге обозначил три закона движения планет.
- •Космология и механика Галилея
- •Философско-методологическая манифестация научной революции
- •Социальная сторона научной революции XVII века
- •Краткий научный итог XVII века
- •Специфика познавательной модели
- •Век просвещения
- •Научные направления XVIII века
- •Металлургический процесс Вероятно, самой важной проблемой металлургии в XVIII в. Была проблема замены древесного угля (которого остро не хватало) на минеральное топливо.
- •Промышленная революция
- •Научные дисциплины и направления технического развития XIX века
- •Основные вехи классической термодинамики
- •Основные вехи электродинамики
- •Химия XIX века
- •Биология в середине XIX века
- •Наблюдение, измерение, фиксация
- •Новые принципы организации научных исследований
- •Образование
- •Техника и технологии XIX века
- •14. Возникновение в конце XVIII в. Технологии как дисциплины, систематизирующей знание о производственных процессах.
- •15. Формирование технических наук механического цикла.
- •16. Формирование системы теплотехнических дисциплин.
- •17. Формирование технических наук электротехнического цикла.
- •18. Создание научных основ радиотехники. Возникновение радиоэлектроники. Становление радиолокации.
- •19. Математизация технических наук. Физическое и математическое моделирование.
- •21. Реализация советского атомного проекта. Появление новых технологий и технологических дисциплин.
- •22. Развитие полупроводниковой техники и микроэлектроники.
- •23. Решение научно-технических проблем освоения космического пространства
- •24. Информатика в системе наук, становление ее теоретических основ.
- •Структура информатики
- •25. Информационное общество – история концепции и становление
- •26. История доэлектронной информатики. Механические и электромеханические устройства и машины.
- •Аналоговые вычислительные машины (авм).
- •Электронные вычислительные машины (эвм).
- •Аналого-цифровые вычислительные машины (ацвм).
- •27. Зарождение электронной информатики
- •Развитие элементной базы компьютеров
- •Появление персональных компьютеров
- •Концепция открытой архитектуры
- •28. Развитие эвм и программирования
- •29. Становление и развитие искусственного интеллекта.
- •30. Формирование и развитие индустрии средств переработки информации.
Специфика познавательной модели
Механистические представления широко распространялись на понимание биологических, электрических, химических и социально-экономических процессов.
Механизм стал синонимом научности как таковой. Радикально новые техника и технологии развивались эмпирически, на собственном основании, и были инструментом практического познания и освоения единого социоприродного мира. Дисциплинарная структура науки развивалась по схеме: механика - физика - химия - биология.
Век просвещения
Первая половина XVIII в., на первый взгляд кажется, периодом научного упадка - влияние Ньютона было столь мощным, что никто не решался даже продолжить его исследования - интерес сместился к медико-биологическим проблемам (ими Ньютон не занимался) и к частным вопросам. Однако авторитет научности, напротив, радикально и быстро возрастал, что коррелировалось с "общим духом" европейской культуры XVIII в. -в обществе наука стала модной.
Обоснование рационального мировоззрения ("естественный свет разума") распространялось как на естествознание, так и на социальные процессы. Принцип историзма, концепция общественного Прогресса порождали "наивные" утопические идеи, господство над природой, возможности волевого рационального переустройства общества. Господствовал лозунг "Знание - сила".
Научные направления XVIII века
Понятие "научная дисциплина" неприменимо к XVIII в., оно относится к XIX в. Это понятие можно описать такими терминами, как кафедра, школа, специальная периодика, профессионализм исследователей. В XVIII в. ничего этого не было. Наука была, главным образом, делом любителей. Часть из них объединялась в академии, не отличавшиеся высоким научным уровнем.
XVIII век, в содержательном развитии науки, можно представить шестью программами.
Исследования теплоты и энергии.
Металлургические процессы.
Электричество.
Химия.
Биология.
Наблюдательная и математическая астрономия.
Исследования теплоты и энергии - это инженерно-экспериментальная программа, которая включала в себя слабо связанные между собой фрагменты, но имевшая единый технический результат - паровую машину - и определенный теоретический результат (правда, уже в XIX в.) - описание термодинамических циклов С. Карно. Важно, что целью этих исследований были не тепловые процессы, а возможность получения с их помощью вакуума; и, благодаря Э.Торричели, осознание того, что атмосферное давление является колоссальным источником энергии. Физическое понятие - теплота - "ускользала" от анализа, часто ее путали с огнем, считая некоей материальной (невесомой) "субстанцией теплоты" Дж.Блэка, которую позднее А.Лавуазье "окрестил" "теплородом".
Металлургический процесс Вероятно, самой важной проблемой металлургии в XVIII в. Была проблема замены древесного угля (которого остро не хватало) на минеральное топливо.
Другой особенностью этого периода был новый подход к процессу передела чугуна в железо.
Полностью вся схема процесса, с использованием прокатных валков, была запатентована Генри Картом (1740-1800) в 1784г.
Электричество рассматривалось как некая таинственная невесомая жидкость, способная перетекать через особые предметы – проводники.
Измерение электрических и магнитных взаимодействий впервые было выполнено Г.Кавендишем и Ш.Кулоном.
После серии экспериментов А.Вольта была создана батарея ("столб"), позволившая получать постоянный ток за счет электрохимических процессов. С помощью такой батареи удалось разложить воду на водород и кислород, что стало началом нового направления - электрохимии.
Химия. От опытов с воздухом и пустотой химия в XVIII в. перешла к исследованию новых газов, приобретая рациональный и количественный характер. А.Лавуазье является основоположником научной химии, химии как системы. Он выделил и описал три категории химических соединений: кислоты, основания, соли. Дал им современные названия; привел химию к количественному выражению, в которое входили только элементы; экспериментально доказал идентичность процессов окисления в живом и неживом мире.
Биология. Главным содержанием биологии стала практическая необходимость классификации, поскольку количество новых видов было столь велико, что возник хаос в их описании. Классификация не только выражала дух коллекционирования, характерный для XVIII в., но и была попыткой осмыслить взаимосвязь различных живых форм в их развитии.
Термин "биология" был введен в научный лексикон Ж.Б.Ламарком.
Наблюдательная и математическая астрономия
Выдающимися достижениями в области наблюдательной и математической астрономии стали: открытие У.Гершелем двойных звезд и их орбитального движения (1803) и решение Ж.Лагранжем задачи трех тел.
В концептуальном отношении после И.Ньютона обычно ставят И.Канта. Кант, в частности, выдвинул гипотезу о том, что солнечная и звездная системы не только аналогичны, но и гомологичны; кроме того, наблюдаемые спиральные туманности - суть звездные скопления.
Кант первым понял основную особенность структуры астрономической Вселенной: она представляет собой иерархию самогравитирующих (связанных тяготением) систем.