3. Перечень формируемых компетенций

Компетенции

Уровень освоения

Иметь пред-ставление

ЗНАТЬ

УМЕТЬ

ВЛАДЕТЬ

ОК- 1. способности и готовности анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности

1. правила техники безопасности и работы в физических, химических, биологических лабораториях с реактивами, приборами, животными

1. пользоваться учебной, научной, научно-популярной литературой, сетью Интернет для профессиональной деятельности

1.медико-анатомическим понятийным аппаратом

ПК - 1. способности и готовности реализовать этические и деонтологические аспекты врачебной деятельности в общении с коллегами, средним и младшим медицинским персоналом, взрослым населением и подростками, их родителями и родственниками

+

ПК - 5. способности и готовности проводить и интерпретировать опрос, физикальный осмотр, клиническое обследование, результаты современных лабораторно-инструментальных исследований, морфологического анализа биопсийного, операционного и секционного материала, написать медицинскую карту амбулаторного и стационарного больного

+

1. правила техники безопасности и работы в физических, химических, биологических лабораториях с реактивами, приборами, животными;

2. механизм действия буферных систем организма, их взаимосвязь и роль в поддержании кислотно-основного состояния организма;

3. развитие органов и систем организма во взаимодействии с их функцией в норме.

2. пользоваться биологическим оборудованием;

4. определять и оценивать результаты электрокардиографии; спирографии; термометрии; гематологических показателей.

1. медико-анатомическим понятийным аппаратом;

2. простейшими медицинскими инструментами (фонендоскоп, неврологический молоточек и т.п.).

ПК - 9. способности и готовности к работе с медико-технической аппаратурой, используемой в работе с пациентами, владеть компьютерной техникой, получать информацию из различных источников, работать с информацией в глобальных компьютерных сетях; применять возможности современных информационных технологий для решения профессиональных задач

1. правила техники безопасности и работы в физических, химических, биологических лабораториях с реактивами, приборами, животными.

1. пользоваться учебной, научной, научно-популярной литературой, сетью Internet для профессиональной деятельности;

2. пользоваться биологическим оборудованием;

4. определять и оценивать результаты электрокардиографии; спирографии; термометрии; гематологических показателей.

1. медико-анатомическим понятийным аппаратом;

2. простейшими медицинскими инструментами (фонендоскоп, неврологический молоточек и т.п.)

ПК-12. способности и готовности проводить с прикрепленным населением профилактические мероприятия по предупреждению возникновения наиболее часто встречающихся заболеваний, осуществлять общеоздоровительные мероприятия по формированию здорового образа жизни с учетом возрастно-половых групп и состояния здоровья, давать рекомендации по здоровому питанию, по двигательным режимам и занятиям физической культурой, оценить эффективность диспансерного наблюдения за здоровыми и хроническими больными

3. функции наиболее важных химических соединений (природных белков, водорастворимых и жирорастворимых витаминов, гормонов и др.).

5. физиологические, возрастно-половые и индивидуальные особенности развития здорового организма;

6. функциональные системы организма человека, их регуляция и саморегуляция при взаимодействии с внешней средой в норме.

1. пользоваться учебной, научной, научно-популярной литературой, сетью Интернет для профессиональной деятельности;

3. выполнять термохимические расчеты, необходимые для составления энергоменю, для изучения основ рационального питания

1. медико-анатомическим понятийным аппаратом.

ПК-16. способности и готовности анализировать закономерности функционирования отдельных органов и систем, использовать знания анатомо-физиологических основ, основные методики клинико-иммунологического обследования и оценки функционального состояния организма взрослого человека и подростка для своевременной диагностики заболеваний и патологических процессов

1. правила техники безопасности и работы в физических, химических, биологических лабораториях с реактивами, приборами, животными;

3. функции наиболее важных химических соединений (природных белков, водорастворимых и жирорастворимых витаминов, гормонов и др.);

4. развитие органов и систем организма во взаимодействии с их функцией в норме;

5. физиологические, возрастно-половые и индивидуальные особенности развития здорового организма;

6. функциональные системы организма человека, их регуляцию и саморегуляцию при взаимодействии с внешней средой.

2. пользоваться биологическим оборудованием.

4. определять и оценивать результаты электрокардиографии; спирографии; термометрии; гематологических показателей.

1. медико-анатомическим понятийным аппаратом.

ПК- 27. способности и готовности использовать нормативную документацию, принятую в здравоохранении (законы Российской Федерации, технические регламенты, международные и национальные стандарты, приказы, рекомендации, терминологию, международные системы единиц (СИ), действующие международные классификации), а также документацию для оценки качества и эффективности работы медицинских организаций

1. медико-анатомическим понятийным аппаратом.

ПК- 31. способности и готовности изучать научно-медицинскую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования;

1. пользоваться учебной, научной, научно-популярной литературой, сетью Интернет при изучении предмета и проведении НИР.

1. медико-анатомическим понятийным аппаратом.

ПК-32. способности и готовности к участию в освоении современных теоретических и экспериментальных методов исследования с целью создания новых перспективных средств, в организации работ по практическому использованию и внедрению результатов исследований.

+

1. правила техники безопасности и работы в физических, химических, биологических лабораториях с реактивами, приборами, животными;

4. развитие органов и систем организма во взаимодействии с их функцией в норме;

6. функциональные системы организма человека, их регуляцию и саморегуляцию при взаимодействии с внешней средой.

4. определять и оценивать результаты электрокардиографии; спирографии; термометрии; гематологических показателей.

1. медико-анатомическим понятийным аппаратом.