
- •Предмет риторики
- •Риторика Давньої Греції і Стародавнього Риму
- •Риторика в епоху середньовіччя
- •Українська риторика
- •Роди і види красномовства
- •Інвенція
- •Диспозиція
- •Аргументація та критика
- •Помилки в аргументації та критиці
- •Демонстрація
- •Елокуція
- •Звуковий рівень тексту
- •Лексичний рівень тексту
- •Синтаксичний рівень тексту
- •Стилістичний рівень тексту
- •Меморія й акція
- •Закриті тести Предмет риторики
- •Риторика Давньої Греції і Стародавнього Риму
- •Риторика в епоху середньовіччя
- •Українська риторика
- •Роди і види красномовства
- •Інвенція
- •Диспозиція
- •Типові помилки в аргументації та критиці
- •Елокуція
- •Меморія
- •Відповіді Предмет риторики
- •Риторика Давньої Греції і Стародавнього Риму
- •Українська риторика
- •Роди й види красномовства
- •Інвенція
- •Диспозиція
- •Аргументація та критика
- •Помилки в аргументації та критиці
- •Демонстрація
- •Елокуція
- •Звуковий рівень тексту
- •Лексичний рівень тексту
- •Синтаксичний рівень тексту
- •Стилістичний рівень тексту
- •Меморія й акція
- •Предмет риторики
- •Риторика Давньої Греції і Стародавнього Риму
- •Риторика в епоху середньовіччя
- •Українська риторика
- •Роди і види красномовства
- •Інвенція
- •Диспозиція
- •Типові помилки в аргументації та критиці
- •Елокуція
- •Меморія
Роди і види красномовства
1. Промови, у яких люди дають поради, пропозиції, оцінку, схиляють до своїх думок, – це:
а) дорадчі;
б) судові;
в) похвальні.
2. Орієнтація слухачів на досягнення добра, – це мета промов:
а) епідейктичних;
б) судових;
в) дорадчих.
3. Промови, у яких містяться звинувачувальні чи захисні виступи, – це:
а) судові та похвальні;
б) судові;
в) похвальні.
4. Промови, які характеризуються чітким формулюванням мети, знанням справи, переконливою аргументацією, – це:
а) судові та похвальні;
б) дорадчі та судові;
в) судові.
5. Промови, у яких хвалять, возвеличують особу чи факт або, навпаки, ганьблять, сварять, – це:
а) дорадчі;
б) судові;
в) похвальні.
6. Установіть відповідність між змістом та назвами промов:
1) |
промови, які характеризуються чітким формулюванням мети, знанням справи, переконливою аргументацією |
а |
дорадчі
|
2) |
промови, у яких хвалять, возвеличують особу чи факт або ганьблять, сварять |
б |
судові
|
3) |
промови, у яких люди дають поради, пропозиції, оцінку, схиляють до своїх думок |
в |
похвальні |
7. Хто з відомих античних риторів виділив три основні роди промов: судові, дорадчі та похвальні?
а) Платон;
б) Аристотель;
в) Демосфен.
8. Аристотель виділяв:
а) три види промов;
б) чотири види промов;
в) п’ять видів промов.
9. Назвіть вид красномовства, яке комбінує й синтезує в собі багато ознак, а саме: за змістом є суспільно важливим, за формою реалізації – усно-писемним, за відношенням до форми мовлення – книжно-розмовним.
а) політичне;
б) судове;
в) публічне.
10. Скільки є основних видів красномовства?
а) п’яти;
б) семи;
в) десяти.
11. Доказовість, бездоганна, логічність, точність мислення, чітка термінологія – це ознаки красномовства:
а) академічного;
б) епідейктичного;
в) судового.
12. Військове красномовство – це різновид красномовства:
а) суспільно-політичного;
б) політичного;
в) академічного.
13. Доповідь, виступ, інформація, огляд, бесіда – основні жанри красномовства:
а) політичного;
б) церковного;
в) епідейктичного.
14. Моральне підґрунтя є важливим елементом красномовства:
а) церковного;
б) судового;
в) суспільно-політичного.
15. Ювілейні промови, привітальне слово, застільне слово, надгробне слово – це жанри красномовства:
а) академічного;
б) суспільно-побутового;
в) політичного.
16. Доповідь, повідомлення, лекція, реферат, виступ на занятті – це жанри красномовства:
а) політичного;
б) академічного;
в) судового.
17. Заздалегідь підготовлений виступ із позитивними або негативними оцінками, конкретними фактами, накресленими планами – це ознаки красномовства:
а) політичного;
б) академічного;
в) судового.
18. Хто з відомих античних риторів є основоположником вчення про три експресивні стилі: високий, низький і середній?
а) Цицерон;
б) Платон;
в) Квінтіліан.
19. Форма реалізації промови, за якої уся підготовча робота фіксується на папері й належить лише ораторові.
а) книжно-розмовна;
б) писемно-усна;
в) підготовлено-імпровізаційна.
20. Форма реалізації промови, яка найбільше виявляється у граматичній правильності, логічній послідовності, доцільності добору художніх засобів:
а) книжно-розмовна;
б) писемно-усна;
в) підготовлено- імпровізаційна.
21. Хто зробив першу наукову класифікацію ораторських промов?
а) Платон;
б) Аристотель;
в) Сократ.
22. Промови, зорієнтовані на майбутнє, – це:
а) політичні;
б) судові;
в) епідейктичні.
23. Промови, зорієнтовані на минуле, – це:
а) політичні;
б) судові;
в) епідейктичні.
24. Промови, зорієнтовані на теперішнє, – це:
а) політичні;
б) судові;
в) епідейктичні.
25. Промови, мета яких визначається через поняття «користь – шкода», - це:
а) політичні;
б) судові;
в) епідейктичні.
26. Промови, мета яких визначається через поняття «було – не було», – це:
а) політичні;
б) судові;
в) епідейктичні.
27. Промови, мета яких визначається через поняття «похвальне – ганебне», – це:
а) політичні;
б) судові;
в) епідейктичні.
28. Промови, мета яких визначається через поняття «істина –хиба», – це:
а) академічні;
б) гомілетичні;
в) судові.
29. Промови, мета яких визначається через поняття «добро – зло», – це:
а) академічні;
б) гомілетичні;
в) судові.
30. Установіть відповідність між метою промов і їхньою назвою:
-
1)
«добро - зло»
а
судове красномовство
2)
«істина – хиба»
б
гомілетичне красномовство
3)
«було – не було»
в
академічне красномовство
31. Установіть відповідність між ключовими дієсловами в завданні оратора й типами промов:
-
1)
«спрямувати до того, що…»
а
судове красномовство
2)
«звинуватити в тому, що…»
б
академічне красномовство
3)
«повідомити про те, що…»
в
політичне красномовство
32. Установіть відповідність між ключовими дієсловами у завданні оратора й типами промов:
-
1.
«зацікавити тим, що…»
а
судове красномовство
2.
«пояснити те, що…»
б
епідейктичне красномовство
3.
«виправдати в тому, що…»
в
академічне красномовство
33. Установіть відповідність між метою промов і їхньою назвою
-
1.
«користь – шкода»
а
судові промови
2.
«було – не було»
б
епідейктичні промови
3.
«прекрасне – потворне»
в
політичні промови
Література:
1. Мацько Л.І., Мацько О.М.Риторика. К., 2003. – С. 190 – 216.
2. Абрамович С.Д., Чікарькова М.Ю. Риторика. К., 2001. – С.110 – 129.
3. Колотілова Н.А. Риторика. К., 2007. – С.21 – 22.
4. Сагач Галина Риторика. К., 2000. – С. 117 – 128.