МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

КУРСКИЙ ИНСТИТУТ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

(ФИЛИАЛ) РГСУ

Факультет социальной работы, педагогики и психологии

Кафедра психологии и педагогики

Методические указания студентам

(приложение к рабочей программе дисциплины «Теория и методика организации досуга» для специальности 031300 (050711.65) «Социальная педагогика»)

Курск

2009

1. ВВЕДЕНИЕ

2. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

3. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

4. ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ.

5. ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЗАЧЕТУ ПО ВСЕМУ КУРСУ

6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА

1. Введение

В ходе изучения учебной дисциплины «Теория и методика организации досуга» студенты должны приобрести знания, касающиеся теоретических и практических аспектов становления, развития и функционирования досуговой деятельности. Курс направлен на изучение теоретико-методологических основ социально-культурной деятельности, обобщение исторического опыта возникновения и развития досуговой деятельности, знакомство с педагогическими технологиями организации досуговой деятельности с людьми разных возрастных категорий.

Данная учебная дисциплина актуализирует знания студентов в вопросах специфики досуговой деятельности, ее роли в процессе социализации личности. Особая значимость дисциплины заключается в ее практической направленности, проявляющейся и в ходе лекционных занятий и в ходе семинарских занятий.

В процессе изучения дисциплины «Теория и методика организации досуга» студенты должны овладеть следующими знаниями:

• Знаниями о теоретических, организационных, методических аспектах осуществления досуговой деятельности.

• Знаниями о типах, видах, формах организации досуговой деятельности.

• Знаниями о психолого-педагогических возрастных и индивидуальных особенностях ребенка.

В процессе изучения дисциплины студенты должны овладеть следующими умениями и навыками:

• самостоятельной работы с детским и юношеским коллективом в условиях летних каникул;

• овладения содержанием и различными формами и методами воспитательной работы

• ответственного и творческого отношения к проведению воспитательной работы с детьми и подростками.

2. Тематический план

№ п/п	Наименование раздела, темы.	Всего часов в трудоемкости	Аудиторные занятия			Самостоятельная работа
			В том числе
			Всего	Лек ции	Практические занятия
1	Сущность досуговой политики детей и молодежи	6	2	2		4
2	Современные представления о специфике организации досуга	8	4	2	2	4
3	Принципы развития и конструирования продуктивного досуга	4	2	2		2
4	Виды досуга, их характеристика	8	4	2	2	4
5	Формы организации досуга	6	2	2		4
6	Методы организации досуга	8	4	2	2	4
7	Содержание досуговой политики	6	2	2		4
8	Взаимодействие социальных институтов в области досуга	6	4	2	2	2
9	Современные представления о досуговых проектах и программах	8	4	2	2	4
10	Игровые формы организации досуга	8	4	2	2	4
11	Инновационные игры	6	2	2		4
12	Полидеятельностные игры	6	4	2	2	2
13	Трудовые молодежные центры	6	2	2		4
14	Учебно-оздоровительные детские центры	6	4	2	2	2
15	Историко-патриотические центры досуга	4	2	2		2
16	Детские экологические лаборатории	4	2	2		2
ИТОГО		100	48	32	16	52