Список рекомендуемой литературы:

1. Архипова Е.Ф. Особенности доречевого периода у детей, страдающих церебральными параличами //Вопросы логопедии. — М., 1978.

2. Архипова Е.Ф. Коррекционная работа с детьми с церебральным параличом: Доречевой период: Книга для логопеда. — М., 1989.

3. Бабина Г.В. Речевые нарушения при детском церебраль­ном параличе //Вопросы логопедии. — М., 1978.

4. Бабенкова Р.Д., Орлова О.В. Организация лечебной физкультуры в школе для детей с церебральным параличом //Дефектология. — 1983. — № 3.

5. Бадалян Л.О. Невропатология. — М., 1987.

6. Бадалян Л.О., Журба Л.Г., Тимонина О.В. Детский цереб­ральный паралич. — Киев, 1988.

7. Бернштейн Н.А. О построении движений. — М., 1947.

8. Бортфелъд С.А., Рогачева Е.И. Лечебная физкультура и массаж при ДЦП. — М., 1986.

9. Василенко Н.А. Психопатологическая характеристика уча­щихся с церебральными параличами // Дефектология. — 1980. — №1. — С. 12-16.

10. Винарская Е.Н., Пулатов А.М. Дизартрия и ее топико-диагностическое значение в клинике очаговых поражений мозга. — Ташкент, 1973.

11. Винарская ЕЛ., Шур С.Н. Нарушение звуковой стороны речи при бульварной дизартрии взрослых //Очерки по патологии речи и голоса. — М., 1967. — С. 186-188.

12. Гуровец Г.В., Маевская С.Н. К вопросу диагностики стер­тых форм псевдобульбарной дизартрии // Вопросы логопедии. — М., 1978.

13. Данилова Л А. Методы коррекции речевого и психического развития у детей с церебральным параличом. — Л., 1977.

14. Журба Л.Т., Мастюкова Е.М. Нарушение психомоторно­го развития детей первого года жизни. — М., 1981.

15. Ипполитова М.В., Вабенкова РД., Мастюкова Е.М. Воспитание детей с церебральным параличом в семье: Книга для ро­дителей. — М., 1993.

16. Кещан Е.В. К вопросу о некоторых сторонах развития эк­спрессивной и импрессивной речи у детей второго года жизни, страдающих церебральными параличами // Вопросы логопедии. — М., 1978. — С. 51-54.

17. Кудряшов В.В. Формирование движений с предметами у учащихся глухих, умственно отсталых, с церебральными парали­чами на уроках физической культуры: Автореф. дисс.... канд. пед. наук. — М., 1978.

18. Левченко И.Ю., Приходько О.Г. Технология обучения и воспитания детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата. — М., 2001.

19. Логопедия / Под ред. Л.С. Волковой. — М., 1998. — с. 122-136.

20. Лопатина Л.В. Приемы обследования дошкольников со стертой формой дизартрии и дифференциация их обучения // Де­фектология. — 1986. — № 2.

21. Лопатина Л.В. Логопедическая работа по преодолению нарушений звукопроизношения у дошкольников со стертой фор­мой дизартрии: Дисс. ... канд. пед. наук. — Л., 1989.

22. Лопатина Л.В., Серебрякова Н.В. Логопедическая работа в группах дошкольников со стертой формой дизартрии: Учеб. пособие. — СПб., 1994.

23. Лопатина Н.В. Приемы обследования дошкольников со стертой формой дизартрии и дифференциации их обучения // Де­фектология. — 1996. — № 2. — С. 64-66.

24. Малофеев Н.Н. Характеристика лексического запаса у учащихся с церебральным параличом. — М., 1991.

25. Мамайчук ИЛ., Бахматова Е.Н. Комплексное психологическое исследование больных со спастической формой детского церебрального паралича // Дефектология. — 1984. — № 6.

26. Мастюкова Е.М. О развитии познавательной деятельности у детей с церебральными параличами // Дефектология. —1973. — № 6.

27. Мастюкова Е.М. Медицинское обоснование логопедической работы в доречевом периоде для детей с церебральными пара­личами // Расстройства речи и методы их устранения. — М., 1975. — С. 75-83.

28. Мастюкова ЕМ. Клиническая характеристика задержки психического развития учащихся с церебральным параличом // Дефектология. — 1988. — № 4.

29. Мастюкова Е.М. Ребенок с отклонениями в развитии. — М., 1992.

30. МастюковаЕ.М., Бабенкова Р.Ц. Роль комплексной оценки дефекта учащихся с гиперкинезами для разработки плана пе­дагогического воздействия // Дефектология. — 1981. — № 3. — С.75-83.

31. Мастюкова Е.М., Ипполитова М.В. Нарушения речи у детей с церебральным параличом. — М., 1985.

32. Организация и содержание воспитательной работы в школе- интернате для детей с последствиями полиомиелита и церебральным параличом / Под ред. Т.А. Власовой, М.В. Ипполитовой. — М., 1981.

33. Особенности психофизического развития учащихся спе­циальных школ для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата / Под ред. Т.А. Власовой. — М., 1985. — С. 3-100.

34. Особенности умственного и речевого развития учащихся с церебральным параличом / Под ред. М.В. Ипполитовой. — АПН СССР, 1989.

35. Панченко И.И. Особенности фонетико-фонематического анализа расстройств звукопроизношения и некоторые принципы лечебно-коррекционных мероприятий при дислалических и дизартрических нарушениях речи // расстройства речи и голоса в детс­ком возрасте. — М., 1973.

36. Панченко И.И. Дизартрические и анартрические расстройства речи у детей с церебральными параличами и особеннос­ти логопедической работы с ними: Автореф. дисс. ... канд. пед. наук. — Л., 1974.

37. Панченко И.И., Щербакова Л А. Медико-педагогическая характеристика детей с дизартрическими расстройствами и анартрией, страдающих церебральными параличами, и особенности логопедической работы //Нарушение речи и голоса у детей и взрослых. — М., 1975. — С. 17-42.

38. Рогачева Е.И., Лаврова М.С. Лечебная физкультура и массаж при детских церебральных параличах. — Л., 1977.

39. Румянцева EJO. О формировании чувства ритма в процессе логоритмического воздействия при устранении дизартрии у детей с церебральным параличом // Методы изучения и преодоления речевых расстройств. — СПб., 1994. — С. 52-60.

40. Семенова К.А. К патогенезу вторичной задержки разви­тия интеллекта при детских церебральных параличах // Обучение и воспитание детей с недостатками в физическом и умственном развитии. — М., 1970.

41. Семенова К.А. Детские церебральные параличи. — М., 1972.

42. Семенова К.А. Лечение двигательных расстройств при дет­ских церебральных параличах. — М., 1976.

43. Семенова К. А., Мастюкова Е.М., Смуглин М.В. Клиника и реабилитационная терапия детских церебральных параличей. — М., 1972.

44. Семенова К.А., Махмудова Н.М. Медицинская реабилитация и социальная адаптация больных детским церебральным параличом: руководство для врачей / Под ред. Н.М. Маджидова. — Ташкент, 1979.

45. Семенова К.А., Штеренгерц А.Е., Польская Е.В. Патогенетическая восстановительная терапия больных детским цереб­ральным параличом. — Киев, 1986.

46. Сереброва Н.И. Из опыта работы с детьми, страдающими псевдобульбарной дизартрией // Специальная школа. — 1966. — Вып. 3. — С. 13-19.

47. Серебрякова Н.В. Логопедическая работа по формирова­нию лексики у дошкольников со стертой формой дизартрии // Методы изучения и преодоления речевых расстройств. — СПб., 1994. — С. 61-70.

48. Симонова Н.В. Психолого-педагогическая оценка детей с церебральными параличами в раннем возрасте: Автореф. дисс. ... канд. пед. наук. — М., 1974.

49. Симонова Н.В. Состояние пространственно-временных от­ношений у детей с церебральным параличом // Дефектология. — 1980. — № 6.

50. Симонова Н.В. Формирование пространственно-времен­ных представлений у детей с преоральными параличами // Дефектология. — 1981. — № 4. — С. 82-88.

51. Спирова Л.Ф. Особенности нарушения речи при псевдобульбарной дизартрии // Школа для детей с тяжелыми нарушениями речи. — М., 1961.

52. Титова Т.А. Особенности воспроизведения звукослоговой структуры слов детьми с церебральными параличами // Методы изучения и преодоления речевых расстройств. — СПб., 1984. — С.35-52.

53. Токарева О.А. Дизартрия // Расстройства речи у детей и подростков. — М., 1969. — С. 144-156.

54. Футер Д.С. Заболевания нервной системы. — М., 1958.

55. Халилова Л.Б. Состояние первоначальных морфологических обобщений у учащихся начальных классов, страдающих це­ребральными параличами // Дефектология. — 1979. — № 1.

56. Халилова Л.Б. Основные направления лексической работы в специальной школе для детей с церебральным параличом //Дефектология. — 1986. — N° 5.

57. Чиркина Г.В. Воспитание правильной речи у детей с ди­зартрией // Дошкольное воспитание. — 1980. — № 8. — С. 50-52.

58. Шипицына Л.М., Мамайчук И.И. Детский церебральный паралич. — СПб., 2001. — С. 105-124.

59. Эйдинова М.Б., Правдина-ВинарскаяЕ.Н. Детские цереб­ральные параличи и пути их преодоления. — М., 1959.

60. Эйдинова М.Б. Обоснование лечебно-компенсаторного комплекса при детских церебральных параличах //Проблема ком­пенсаторных приспособлений: Доклад на конф. филиала лаборат. АН СССР.— М., 1960.

Структура АПИМ дисциплины «Логопедия»

для специальности Логопедия.

№ п/п	Наименование дидактической единицы дисциплины ПрОП	Наименование темы задания		Степень освоения (при обучении)	Уровни деятельности (при контроле)	Критерий Зачета
1	2	3		4	5	6
1.	Дизартрияия	1.1	Классификация дизартрии	Знать	Воспроизводить речь (устно, письменно)	3
		1.2	Формы дизартрии	Знать	Воспроизводить речь (устно, письменно)
		1.3	Логопедическое обследование лиц с дизартрией	Уметь	Применять в типовой ситуации (без ограничения времени)
		1.4	Система коррекционной работы при дизартрии.	Уметь	Применять в типовой ситуации (без ограничения времени)

Тест:

1. При дизартрии расстройство произносительной стороны речи обусловлено:

а) судорожным состоянием мышц речевого аппарата

б) короткой подъязычной уздечкой

в) недостаточностью иннервации речевого аппарата

2. Причиной появления дизартрии могут быть:

а) инфекционные заболевания, черепно-мозговые травмы, инсульт, асфиксия и родовые травмы

б) длительная или острая психическая травматизация

в) педагогическая запущенность

3. В основе классификации дизартрии лежит:

а) принцип диффузного поражения мозга

б) принцип локального поражения мозга

4. К разновидностям дизартрии не относят:

а) бульбарную дизартрию

б) псевдобульбарную дизартрию

в) динамическую дизартрию

г) подкорковую дизартрию

д) корковую дизартрию

е) мозжечковую дизартрию

5. При псевдобульбарной дизартрии поражаются:

а) центральные двигательные нейроны на любом участке пирамидного пути

б) мозжечок

в) подкорковые моторные системы

6. При какой форме дизартрии тонус мышц чрезмерно повышен?

а) бульбарная дизартрия

б) подкорковая дизартрия

в) псевдобульбарная дизартрия

7. При какой форме дизартрии наблюдается резкой падение тонуса мышц: мышцы расслаблены, рефлексы снижены:

а) мозжечковая дизартрия

б) бульбарная дизартрия

в) корковая дизартрия

8. При какой форме дизартрии могут возникать гиперкинезы, тонические спазмы:

а) псевдобульбарная дизартрия

б) подкорковая дизартрия

в) бульбарная дизартрия

9. Атаксия характерна для:

а) корковой дизартрии

б) мозжечковой дизартрии

в) псевдобульбарной дизартрии

10. Какой форме дизартрии характерны отсутствие саливации и апраксии:

а) подкорковая дизартрия

б) мозжечковая дизартрия

в) корковая дизартрия

11. Одним из критериев диагностики дизартрии может быть:

а) позднее речевое развитие

б) замедленный темп артикуляционных движений и трудность удержания артикуляционной позы

в) высокое готическое небо

12. Функциональная проба, при которой язык ребенка двигается вместе с глазами вправо и влево вслед за педагогом, говорит о том, что:

а) проба положительная

б) проба отрицательная

13. Диагноз при дизартрии ставят:

а) логопед

б) врач

в) логопед и врач

14. Присутствие оральных синкенезий подчеркивает:

а) наличие дизартрии

б) отсутствие дизартрии

15. Какая из форм дизартрий в настоящее время рассматривается как самостоятельная форма речевого нарушения:

а) бульбарная дизартрия

б) стертая форма дизартрии

в) псевдобульбарная дизартрия

16. Поражение продолговатого мозга наблюдается при:

а) корковой дизартрии

б) подкорковой дизартрии

в) бульбарной дизартрии

17. Саливация – это…

а) повышенный тонус языка

б) обильное слюнотечение

в) неразличение рецепторами языка вкусовых ощущений

18.Клазомания – это…

а) возникновение приступов насильственного крика, пения

б) возникновение приступов насильственных движений

в) чувствительность к тихим звукам

19. При какой форме дизартрии наблюдается гипо /гипер / дисметрия движений?

а) стертая форма дизартрии

б) корковая дизартрия

в) мозжечковая дизартрия

20. Могут ли при дизартрии гласные звуки произноситься с носовым оттенком?

а) да

б) нет

21. Парез мышцы – это…

а) повышение мышечного тонуса

б) понижение мышечного тонуса

в) отсутствие мышечного тонуса

22. При какой форме дизартрии растормаживаются врожденные рефлексы сосания, глотания?

а) мозжечковая дизартрия

б) бульбарная дизартрия

в) псевдобульбарная дизартрия

23. При какой форме дизартрии мягкое небо свисает в ротовую полость, касается корня языка, а губы не могут сомкнуться плотно?

а) стертая форма дизартрии

б) подкорковая дизартрия

в) бульбарная дизартрия

24. При коррекции дизартрии в первую очередь необходим расслабляющий массаж:

а) ног

б) артикуляционного аппарата и мимической мускулатуры

в) спины

25. При дизартрии в первую очередь нарушен:

а) праксис

б) гнозис

в) интеллект