- •080105 «Финансы и кредит»
- •4. Объем дисциплины «Бюджетная система рф» и виды учебной работы
- •Тема 1. Понятие и роль бюджета в макроэкономическом регулировании.
- •Тема 2. Бюджетный федерализм — основа построения бюджетной системы Российской Федерации.
- •Тема 3. Финансовые инструменты бюджетного регулирования: сущность, виды
- •Тема 4. Проблемы и перспективы развития бюджетного федерализма в России
- •Тема 5. Понятие бюджетной классификации рф.
- •Тема 6. Развитие налоговой системы на современном этапе.
- •Тема 7. Доходы бюджета в современных социально–экономических условиях.
- •Тема 12. Расходы бюджета на социально–культурную сферу
- •Тема 13. Особенности финансирования расходов бюджета на социально–культурную сферу по разделам бюджетной классификации
- •Тема 14. Расходы бюджета на производственную сферу
- •Тема 13. Особенности финансирования расходов бюджета на производственную сферу по разделам бюджетной классификации
- •Тесты по общей теории государственных финансов дисциплины «Бюджетная система Российской Федерации»
- •12. Государственный бюджет выражает отношения между:
- •13. Функцией государственного бюджета не является:
- •14. Исходными макроэкономическими показателями для составления проекта бюджета являются:
- •15. Бюджетная система рф - это:
- •21.Субсидия
- •22.Межбюджетные трансферты
- •23. Бюджетная система Российской Федерации состоит из бюджетов следующих уровней:
- •24. Бюджетная классификация Российской Федерации включает:
- •25. Капитальные расходы бюджетов
- •26. Дайте правильный ответ Бюджетное учреждение –
- •27. Текущие расходы бюджетов
- •28. Бюджетные учреждения расходуют бюджетные средства исключительно на:
- •29. Участниками бюджетного процесса, обладающими бюджетными полномочиями на федеральном уровне, являются:
- •30. Под бюджетным устройством понимается:
- •Контрольные вопросы по общей теории государственных финансов дисциплины «Бюджетная система Российской Федерации»
- •Тесты по теме «Доходы бюджета» дисциплины «Бюджетная система Российской Федерации»
- •Контрольные вопросы по теме «Доходы бюджетной системы» дисциплины «Бюджетная система Российской Федерации»
- •Тесты по теме «Расходы бюджета» дисциплины «Бюджетная система Российской Федерации» Тесты по разделу «Образование»
- •Вопросы по разделу «Образование»
- •Тесты по разделу «Здравоохранение и физкультура»
- •1. Назовите основные источники финансирования здравоохранения в современных условиях:
- •2. Средства омс используются на финансирование следующих видов расходов по учреждениям, входящим в систему омс:
- •3. Бюджетные средства используются на финансирование следующих видов расходов по учреждениям, входящим в систему омс:
- •Вопросы по разделу «Здравоохранение» и «Физкультура»
- •Контрольные вопросы по разделу «Культура…».
- •Тесты по разделу «Жилищно-коммунальное хозяйство (жкх)»
- •Каким образом устанавливается региональный стандарт стоимости жку?
- •Вопросы по теме финансирования жкх
- •Тесты по теме «Бюджетный контроль»
- •10 Контрольным подразделением Минфина рф не является:
- •11. Федеральное казначейство не осуществляет:
- •12. К проблемам бюджетного контроля не относится:
- •Контрольные вопросы по теме «Бюджетный контроль»
- •Практические задания по курсу Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
- •Задача 7
- •Задача 8
- •Задача 9
- •Задача 10
- •Задача 11
- •Задача 12
- •Задача 13
- •Задача 14
- •Задача 15
- •Задача 16
- •Задача 17
- •Задача 18
- •Задача 19
- •Задача 20 Выбор лучшего субъекта рф по контрольной деятельности
- •Задачи по оптимизации расходов на здравоохранение задача №1: Оценка экономической эффективности.
- •Задача №2: Многокритериальная оценка экономической эффективности деятельности клинических отделений многопрофильного лечебно-профилактического учреждения.
- •Задача №3: Оценка экономической эффективности деятельности клинических отделений на основе определения результативности потребителя бюджетной услуги (койки).
- •Методические указания по выполнению курсовых работ. Темы курсовых работ по дисциплине «Бюджетная система России».
- •Тема 1: Налоги и их роль в формировании бюджетов.
- •Тема 2: Обеспечение финансирования расходов на образование в современных условиях.
- •Тема 3. Финансирование агропромышленного комплекса.
- •Тема 4. Теоретические основы и практика регионального заказа, как средства региональной экономической политики государства.
- •Тема 5:Формирование расходов бюджета по отрасли «Социальная политика».
- •Тема 6: Бюджетный федерализм в России, проблемы и перспективы.
- •Тема 7: Анализ финансового состояния территориальных бюджетов.
- •Тема 8: Основы планирования и прогнозирования бюджетов.
- •Федеральный закон Российской Федерации от 30 ноября 2011 г. N 371-фз "о федеральном бюджете на 2012 год и на плановый период 2013 и 2014 годов»
- •Закон Нижегородской области от 26 декабря 2011 г. N 194-з "Об областном бюджете на 2012 год"
- •Б) Основная литература
- •В) Дополнительная литература
Задача 13
Определить смету ассигнований по расходам школы, если имеются следующие данные.
На начало года в районе было 10 школ, с 1 сентября планируется открыть еще 3 школы. Контингент учащихся на начало года 9 400 человек, на конец года – 11 300 человек. Кубатура здания на начало года 51 000, на конец года – 83 200. Средняя зарплата учителей в районе 9 500 руб. Наполняемость классов 25 человек. Нормативами предусмотрено 1,5 должности учителя на 1 класс. Школа функционирует 250 дней в году. Постановлением губернатора предусмотрен бесплатный завтрак в размере 50 руб. на учащегося. Стоимость 1 м2 на коммунальные услуги 100 руб. Школой приобретаются учебники, стоимость 1 комплекта учебников 970 руб. Индекс инфляции по коммунальным услугам составил 11%, на питание – 13%, по приобретению учебников – 12%.
Решение.
Количество классов на начало года = 9400 / 25 = 376, на конец года = 11300 / 25 = 452.
Штатный контингент на начало года = 376 х 1,5 = 564, на конец года = 452 х 1,5 = 678.
Показатели |
На начало года |
На конец года |
Среднегодовой показатель |
Школы |
10 |
13 |
11 |
Контингент учащихся |
9400 |
11300 |
10033 |
Классы |
376 |
452 |
401 |
Штатный контингент |
564 |
678 |
602 |
Кубатура здания |
51000 |
83200 |
61733 |
Дето-дни питания |
- |
- |
2508250 |
Расчет среднегодовых значений соответствующих производственных показателей производится по формуле 1.
Кср школ= (2х10 + 13)/3 = 11
Кср учащ= (2х9400 + 11300)/3 = 10033
Кср класс= (2х376 + 452)/3 = 401
Кср штат= (2х564 + 678)/3 = 602
Среднегодовая кубатура здания определяется по формуле 2.
Кср куб = 51000 + (83200 - 51000)х 4 /12 = 61733
Дето-дни = 10033 х 250 = 2508250
Расходы.
Зарплата = 602 х 9 500 х 12 = 68 628 000 руб.
Начисления на зарплату = 68 628 000 х 0,262 = 17 980 536 руб.
Оплата коммунальных услуг = 61 733 х 100 х 12 х 1,11 = 74 079 600 руб.
Расходы на питание = 2 508 250 х 50 х 1,13 = 141 716 125 руб.
Расходы на приобретение учебников = 10 033 х 970 х 1,12 = 10 899 851,2 руб.
В сумме расходы на школу составили 313 304 112,2 руб.
Задача 14
На начало года в районе было 21 школа, с 1 сентября планируется 22 школы. Контингент учащихся на начало года 27 600 человек, на конец года – 29 100 человек. Кубатура здания на начало года 103 000 кв. м, на конец года – 127 000 кв. м. Штатный контингент на начало года 1656 чел., на конец – 1746 чел. Средняя зарплата учителей в районе 10 000 рублей. Наполняемость классов 25 человек. Постановлением губернатора предусмотрен бесплатный завтрак в размере 45 рублей на учащегося. Детям из малообеспеченных семей (7% от всех учащихся) предусмотрено трехразовое бесплатное питание. Стоимость питания 65 рублей в день на человека. Стоимость 1 кв. м на коммунальные услуги 110 руб. Школой приобретаются учебники, стоимость 1 комплекта учебников 780 руб. Индекс инфляции 13%.
Определить смету ассигнований по расходам школ.
Решение.
Количество классов на начало года = 27 600 / 25 = 1 104, на конец года = 29 100 / 25 = 1 164.
Показатели |
На начало года |
На конец года |
Среднегодовой показатель |
Школы |
21 |
22 |
21,3 |
Контингент учащихся |
27 600 |
29 100 |
28 100 |
Классы |
1 104 |
1 164 |
1 124 |
Штатный контингент |
1 656 |
1 746 |
1 686 |
Кубатура здания |
103 000 |
127 000 |
111 000 |
Дето-дни питания, в том числе
|
х
х |
х
х |
7 025 000
491 750 |
Расчет среднегодовых значений соответствующих производственных показателей производится по формуле 1.
Кср школ= (2х21 + 22)/3 = 21,3
Кср учащ= (2х27600 + 29100)/3 = 28100
Кср класс= (2х1104 + 1164)/3 = 1124
Кср штат= (2х1656 + 1746)/3 = 1686
Среднегодовая кубатура здания определяется по формуле 2.
Кср куб = 103000 + (127000 - 103000)х 4 /12 = 111000
Дето-дни = 28100 х 250 = 7025000
Дето-днималообеспеч = 28100 х 250 х 0,07 = 491750
Расходы.
Зарплата = 1686 х 10 000 х 12 = 202 320 000 руб.
Начисления на зарплату = 202 320 000 х 0,262 = 53 007 840 руб.
Оплата коммунальных услуг = 111 000 х 110 х 12 х 1,13 = 165 567 000 руб.
Расходы на питание = 7 025 000 х 0,93 х 45 х 1,13 + 7 025 000 х 0,93 х 65 х 1,13 = 368 334 800 руб.
Расходы на приобретение учебников = 28 100 х 780 х 1,13 = 24 767 340 руб.
В сумме расходы на школу составили 813 997 580 руб.