- •Практические занятия по курсу «введение в литературоведение» Для студентов-филологов 1 курса очного отделения
- •Учебники и учебные пособия
- •Практические занятия
- •2.1. Общие рекомендации
- •2.2. Рекомендации по конспектированию
- •Планы практических занятий Занятие 1 Стихотворная речь: метрика и ритмика
- •Литература
- •Занятие №2 Основные системы стихосложения
- •Литература
- •Занятие №3 Рифма и строфика
- •Литература
- •Занятие №4 Идейное содержание литературного произведения
- •Занятие №5 - 6 Анализ поэтического текста (основы структурного подхода)
- •Рекомендации
- •2.2. Интонационно-синтаксический уровень:
- •2.3. Композиция:
- •3.1.Фонологический уровень:
- •Рекомендации:
- •Занятие №8 Художественный образ
- •Рекомендации:
- •Литература
- •Занятие № 9 Субъектная организация литературного произведения
- •Литература
- •Занятие № 10 Художественное время и пространство
- •Рекомендации
- •Литература
- •Занятие №11 Анализ пространственно-временных отношений в рассказе
- •Литература
- •Занятие № 13
- •Литература
- •Занятие №15 Анализ эпического произведения: стилевой аспект
- •Литература
- •1. Есин а.Б. Принципы и приемы анализа литературного произведения. М., 1999.
- •Занятие № 16
- •Литература
- •Занятие № 17 Анализ лирического произведения
- •Литература
Планы практических занятий Занятие 1 Стихотворная речь: метрика и ритмика
Отличие стихотворной речи от прозаической. Признаки стиха (по Б. Томашевскому).
Понятие метра. Метр и стопа (разновидности стоп), метр и стихотворный размер.
Понятие словесного ритма (его отличие от музыкального).
Основные ритмические показатели стиха: ударная константа, клаузула (ее типы), анакруза (ее виды), словораздел, цезура.
Литература
I. Основная
Холшевников В.Е Что такое русский стих // Мысль, вооруженная рифмами. М., 1983. С. 5-19.
Гаспаров М.Л. Русские стихи 1890-1925 гг. в комментариях. М., 1993. С. 5-10, 66-99.
Жирмунский В.М. Теория стиха. Л., 75. С. 11-19.
II. Дополнительная
Федотов О.И. Основы русского стихосложения. Метрика и ритмика. М., 1997. С. 9-38.
Лотман Ю.М. О поэтах и поэзии. СПб., 1996. С. 54-67.
Занятие №2 Основные системы стихосложения
1.Структурные особенности силлабической системы стихосложения: организующий принцип, основная ритмическая единица, размеры.
2.Реформа русского стихосложения Тредиаковского-Ломоносова:
причины реформы;
Тредиаковский как инициатор реформы, его достижения и ограниченность;
завершение реформы Ломоносовым.
3.Ритмические определители силлабо-тонической системы: организующий принцип, основная ритмическая единица, размеры.
4. Логаэд (стопный и строчный) и дольник как переходные формы от силлабо-тоники к тонике.
5.Основные ритмические показатели тонической системы. Тактовик Акцентный стих.
Литература
Холшевников В.Е. Что такое русский стих // Мысль, вооруженная рифмами. М., 1983. С. 5-19.
Гаспаров М.Л. Русские стихи 1890-1925 гг. в комментариях. М., 1993. С. 118-120, 134-136, 139-141.
Гаспаров М.Л. Очерк истории русского стиха. Метрика. Ритмика. Строфика. М., 2000. С. 35-39, 41-43.
Гончаров Б.П. Стиховедческие взгляды Тредиаковского и Ломоносова // Возникновение русской науки о литературе. М., 1975. С. 73-91.
Занятие №3 Рифма и строфика
Понятие о рифме и ее роли в стихе.
Разновидности рифм (по ритмическому принципу, по звуковому составу, по количеству совпадения звуков, по лексическому и грамматическому признаку, по положению в тексте).
Способы рифмовки. “Холостой” и белый стих.
Понятие строфы. Основные элементы строфической структуры.
Виды строф. Твердые формы: одическая строфа, онегинская строфа, сонет, венок сонетов, рондо, триолет.
Литература
Основная
Богомолов Н.А. Стихотворная речь. Учебно-методическое пособие. М.: МГУ, 1988. С. 34-44, 44-57.
Гаспаров М.Л. Очерк истории русского стиха. Метрика. Ритмика. Строфика. М., 2000. С. 31-65.
Холшевников В.Е. Мысль, вооруженная рифмами. М., 1987. С. 19-25, 26-37.
Дополнительная
Самойлов Д. Книга о русской рифме. М., 1982. С. 34-54.
Жирмунский В.М. Теория стиха. Л., 1975. С. 254-376.
Литературно-энциклопедический словарь. М., 1987. С. 328-329, 425.