Тема 4. Социальная педагогика как наука о социализации человека.

1)Результатами обособления человека в процессе социализации являются

1. потребности человека иметь собственные взгляды и наличие таковых

2. способность противостоять тем жизненным ситуациям, которые мешают самоизменению, самоопределению, самореализации, самоутверждению

3. + согласование самооценок и притязаний человека с его возможностями и с реалиями социальной среды

4. потребности иметь собственные привязанности

2)Успешная социализация понимается как

1. определенный баланс между адаптацией человека в обществе и обособлением его в нем

+ 2. становление самосознания личности, ее самоопределение в актуальной жизни и на перспективу, самореализация и самоутверждение, которое на каждом возрастном этапе имеют специфическое содержание

3. относительно осмысленное и целенаправленное взращивание человека, более или менее способствующее его адаптации в обществе и создающее условия для его обособления.

4. достижение человеком субъективной удовлетворенности и процессом самореализации

3)К мезофакторам социализации относят

1.страна, государство, общество.

2.семья, домашний очаг

3.космос. планета

+4. тип поведения, субкультура

4)Социальная педагогика как учебный предмет имеет своей задачей

+1.накопить знания. Составить наиболее полную картину, изучаемых ею процессов и явлений в современном обществе

2. выявить условия эффективного совершенствования социально-педагогического влияния на процесс социализации

3. разработать цели совершенствования социально-педагогических процессов, создающих благоприятные условия для развития личности и ее самореализации

+4.охарактеризовать будущим педагогам социально-педагогическую действительность

5)Среди механизмов социализации выделяют

+ 1.импритинг, подражание, рефлексию, идентификацию, экзистенциальный нажим

2. идентификацию и обособление личности

3.закономерную смену фаз адаптации, индивидуализации и интеграции в процессе развития личности

4.прогресивную взаимную приспособляемость между активным, растущим человеком и изменяющимися условиями, в которых он живет

6)В педагогике имеет место процесс ----------------------- социализации

1. ориентированной

+2. целенаправленной

3. авторитарной

4. демократической

7)1.Социализация это процесс, в котором личность ----------------- социальный опыт

1.приобретает

+2. усваивает и воспироизводит

3.копирует

4. изучает

8)Выберите правильный ответ: Конечный результат педагогики – это:

1. Образование

+2. Воспитание

3. Развитие

9)Природосообразность – это

+1)Природосообразность- принцип, согласно которому в

организации учебного процесса нужно учитывать естественные факторы развития человека.

2)Природосообразность- это способ организации учебного процесса.

3)Природосообразность- это метод воспитания.

10)Перечислите известные Вам функции педагогического процесса:

+1. образовательные

+2. воспитывающие

+3. развивающие

4. социализирующие

5. познавательные

6. психические процессы

7. свойства личности

8. логические

9. приемы

10 суждения

11. умозаключения.

11) Перечислите пять основных компонентов содержания педагогического

процесса:

+1. принцип сочетания педагогического управления с инициативой и самостоятельностью

+2. активность, сознательность (учащихся)

+3. опора на положительные стороны

+4. принцип учета возрастных и индивидуальных особенностей

+5. согласованность требований семьи, школы, общественности

12)Дайте определение понятия: микросоциум?

+1)Микросоциум – это _ближайшее окружение социального человека – его семья, близкие друзья, товарищи, приятели, знакомые, соседи, коллеги по работе.

2)Микросоциум- это приятели, знакомые, соседи.

3)Микросоциум- это общественные производственные объединения.

13)Установите соответствие между методами социальной педагогики и группами, в которые они входят

1. Методы исследования

2. Методы воспитания

3. Методы социально-психологической помощи

А. Тренинг

Б. Наблюдение

В. Упражнение

Г. Эксперимент

Д. Моделирование

Е. Консультирование

Ж. Интервью

З. Поощрение – наказание

И. Личный пример

К. Обобщение передового опыта

Л. Лекция

Ответ: Б, Г,Д,Ж,К 1; В,З,И,Л 2; А, Е 3.

14)Выберите правильный ответ:

Какие дисциплины входят в структуру социально-педагогических наук:

1. Дошкольная педагогика

2. Педагогика школы

+3. Педагогика профессионального образования

+4. Педагогика воспитания в закрытых учреждениях (места лишения свободы,

общество глухих и т. д.)

+5. Педагогика детских и юношеских организаций

+6. Педагогика клубной работы

+7. Педагогика среды

+8. Военная педагогика

+9. Производственная педагогика

+10. Педагогика социальной работы

15) Какие перечисленные ниже функции являются функциями социальной педагогики?

+1. познавательная

2. историческая

+3. прогностическая

4. целесообразная

+5. воспитательная

+6. социально-правовая

7. гуманитарная

16)Дайте характеристику понятия: Социализация – это:

1) субъект - субъектный процесс.

2) субъект - объектный подход.

+3) субъект – объектный процесс, это изучение явлений общества.

17) Определите понятие: Анархист – это:

+1)Анархист – человек, не придерживающийся принятых в данном обществе норм, правил, законов, порядков, не согласный с ними.

2)Анархист- человек, анализирующий жизненные ситуации.

3)Анархист-человек, работающий над формированием «Я» - концепции.

18)Дайте определение понятия: Конформист - это

+1) индивид, изменяющий установки, мнение, восприятие, поведение, в соответствии с теми которые господствуют в обществе или группе.

2) индивид, приспосабливающийся к условиям общества.

3) индивид, характеризующийся позитивными качествами.

19)Выберите верный ответ

+1)Основной конфликт процесса социализации- это субъектно-объектные противоречия. Противоречия могут существовать длительный период. Противоречия трансформируются в открытую борьбу сторон.

2) Основной конфликт процесса социализации- это согласие противоборствующих сторон.

20)Перечислите известные Вам задачи социализации:

+1)социальная адаптация

+2)социальная автономизация

3)Социальная перцепция

21) Назовите основные разновидности жертв процесса социализации

1) экстерналы

2) интерналы

+3)конформисты