- •Методические рекомендации
- •Керчь 2011
- •Раздел 1. Общие требования к оформлению и
- •Раздел 2. Рекомендации по выбору диагностических
- •Раздел 1. Общие требования к оформлению и структуре работы
- •1.1. Общие положения
- •Раздел I. Обзор литературы
- •Раздел II. Материалы и методы исследований
- •Раздел III. Результаты исследований и их обсуждение
- •1.2. Общие требования к оформлению работы
- •1.2.1. Оформление текста работы
- •1.2.2. Оформление таблиц
- •1.2.3. Оформление рисунков
- •1.2.4. Ссылки в тексте работы
- •1.3. Общие требования к структуре работы Титульный лист
- •Таврический национальный университет им. В.И.Вернадского керченский экономико-гуманитарный институт
- •Реферат
- •Содержание
- •Введение
- •Основная часть
- •Раздел 1. Обзор литературы
- •Раздел 2. Материалы и методы исследования
- •Раздел 3. Результаты исследований и их обсуждение
- •Список использованных источников
- •Приложения
- •1.4. Математическая обработка результатов исследований
- •1. Вычисление средней арифметической.
- •2. Вычисление среднего квадратичного отклонения.
- •3. Вычисление ошибки средней арифметической проводят по формуле:
- •4. Вычисление достоверности различий между двумя средними с помощью t – критерия Стьюдента.
- •5. Определение достоверности различий полученных результатов при помощи критерия знаков (z).
- •6. Вычисление коэффициента корреляции.
- •1.5. Составление и содержание доклада для защиты дипломной работы
- •Приложения Приложение 1. Пример оформления таблиц
- •Приложение 2. Пример оформления рисунков
- •Министерство образования и науки украины
- •Приложение 4. Пример оформления «Содержания» дипломной работы содержание
- •Раздел 1. Теоретико-методологические основы
- •Раздел 2. Материалы и методы исследования 48
- •Раздел 3. Результаты и их обсуждение 63
- •Приложение 5. Пример написания «Реферата» дипломной работы Реферат
- •Приложение 6. Пример написания «Введения» дипломной работы
- •Приложение 7. Пример составления схемы организации исследования
- •Приложение 8. Пример составления схемы программы реабилитации
- •2.1. Организация исследования
- •Раздел 3. Результаты исследования и их обсуждение
- •Приложение 15. Критические значения t-критерия Стьюдента для трех
- •1.7. Список литературы
- •Раздел 2. Рекомендации по выбору диагностических показателей и методов реабилитации при различных патологиях
- •2.1. Нервная система
- •Диагностика и реабилитация неврологических больных
- •Исследование функционального состояния нервной системы
- •Психодиагностика при реабилитации неврологических больных
- •Патопсихологическое исследование:
- •Нейропсихологическое исследование:
- •Исследование личности:
- •2.2.Опорно-двигательный аппарат
- •Основные патологии опорно-двигательного аппарата
- •2) Нарушения осанки
- •Список рекомендованной литературы:
- •2.3. Сердечно-сосудистая система
- •Наиболее часто встречающиеся заболевания сердечно-сосудистой системы
- •Список рекомендованной литературы:
- •2.4. Дыхательная система
- •Список рекомендованной литературы:
- •2.5. Пищеварительная система
- •Наиболее часто встречающиеся заболевания пищеварительной системы:
- •1) Гастриты
- •3) Желчнокаменная болезнь (холелитиаз)
- •5) Холецистит
- •Список рекомендованной литературы:
- •2.6. Система мочевыделения
- •Наиболее часто встречающиеся заболевания почек
- •Список рекомендованной литературы:
- •2.7. Обмен веществ
- •Офтальмология
- •1. Исследование остроты зрения.
- •2. Определение поля зрения
- •3. Тест Бондаревского (координационная проба)
- •5. Аккомодация глаза, исследование
- •Список рекомендованной литературы
- •Тонзиллофарингит
- •Псориаз
- •Основные направления современной реабилитации псориаза (Маринина г.В., 2000).
- •Список рекомендованной литературы:
- •Основы реабилитации в педиатрии
- •Функциональная оценка нарушений
- •Список рекомендованной литературы:
1. Вычисление средней арифметической.
Средняя арифметическая величина вычисляется путем сложения всех полученных значений (вариант), а затем деления полученной суммы на число значений (n).
Вычисление средней арифметической проводят по формуле:
= , (1)
где – средняя арифметическая,
X1 , Х2, Х3 … - полученные значения вариант (Хί),
n - общее число значений,
∑ - знак суммирования значений от первого до последнего.
Например:
нам дано 5 значений Хί = 11, 12, 13, 14, 15, тогда n = 5.
Среднее значение будет равно =
= 13,0
2. Вычисление среднего квадратичного отклонения.
Дополнительной характеристикой средней арифметической, показывающей вариативность признака, является среднее квадратичное отклонение (δ). Чем меньше δ, тем более однородным будет вариационный ряд, т.е. более стабильные признаки, показатели, результаты.
Среднее квадратичное отклонение используется при оценке изменчивости вариационного ряда, вычислении коэффициента вариации, вычислении ошибки средней арифметической.
Существует простейший метод вычисления среднего квадратичного отклонения по формуле:
δ = (2)
где Хmax – наибольшее значение варианты;
Хmin - наименьшее значение варианты;
К - коэффициент количества случаев.
Например:
из приведенного ряда значений Xί = 11, 12, 13, 14, 15 видно, что наибольшее значение Хmax = 15,0, наименьшее значение Хmin = 11,0. Коэффициент К по таблице для n = 5 равен 2,33 (см. приложение 12). Подставляем в формулу значения и вычисляем среднее квадратичное отклонение:
δ =
δ = 1,71
Принято считать, что все индивидуальные показатели в пределах ± 1 δ оцениваются как «норма» и носят случайный характер. Показатели ± 2 δ носят неслучайный характер, а показатели ± 3 δ имеют значительное отклонение от нормы.
3. Вычисление ошибки средней арифметической проводят по формуле:
(3)
В знаменателе формулы ставится n-1 в том случае, когда n<30, если значений больше 30, то ставится n.
Ошибка средней арифметической (±SX) используется при вычислении достоверности t.
Например:
для данного ряда значений Xί = 11, 12, 13, 14, 15 δ = 1,71
± = 13,00 ± 0,86
4. Вычисление достоверности различий между двумя средними с помощью t – критерия Стьюдента.
При определении эффективности методик исследования обычно сравнивают результаты экспериментальной и контрольной групп, различия между которыми должны быть статистично доказанными. Для этого рассчитывается коэффициент достоверности (t) по формуле:
t факт. = , (4)
где больш. – большее значение средней арифметической,
меньш. – меньшее значение средней арифметической.
Достоверность различий обозначается буквой «Р» со знаком «меньше» (<) или «больше» (>). Достоверные значения находятся в интервале от 95,0 % до 99,9 % и обозначаются Р≤0,05; Р≤0,01; Р≤0,001.
Полученное t факт. сравнивают с tтабл. (приложение 14).
Например:
мы вычислили среднее арифметическое и ошибку средней арифметической для двух групп:
контроль 1± = 75,9 ± 2,7, n1 = 7,
эксперимент 2± = 89,3± 2,1, n2 = 7
Находим t фактическое (t факт )
t факт =
Находим по таблице (приложение 7) для К= n1 + n2 - 2 = 12
tтабличное и сравниваем с t фактическим.
tтабл = 3,05
Поскольку t факт. > tтабл разница между средними арифметическими контрольной и экспериментальной групп достоверна, Р≤0,01.