![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •3.2. Формування практичних умінь і навичок
- •Розділ 2.1. Військовослужбовці та стосунки між ними. Військова дисципліна
- •Тема (1 година): Навчити техніці виконання військового привітання на місці й під час руху
- •Тема (і година): Навчити техніці виходу зі строю, підходу до начальника, повернення до строю
- •Тема (і година): Удосконалити техніку неповного розбирання і складання автомата
- •Тема (і година): Удосконалити техніку неповного розбирання і складання автомата. Навчити техніці та послідовності чищення, змащення і зберігання зброї
- •Тема (1 година): Навчити техніці усунення можливих затримок і неполадок під час стрільби з пневматичної гвинтівки. Навчити техніці стрільби з пневматичної гвинтівки
- •Розділ 5.1. Прискорений рух, подолання перешкод та метання гранат
- •Зміст комплексу вільних вправ на 16 рахунків №1:
- •Тема (1 година): Ознайомити учнів із елементами смуги перешкод. Навчити техніці подолання окремих елементів смуги перешкод
- •Тема (і година): Навчити послідовності дій під час використання індивідуально! аптечки; протихімічного пакета для обробки шкіри, одягу, взуття; пакета перев'язувального індивідуального
- •Тема (1 година): Навчити способів проведення евакуації в районах виникнення надзвичайних ситуацій (підготовка населення до евакуаційних заходів; розміщення населення у безпечних районах)
- •2. Розповідь і показ (із використанням наочних посібників) способів евакуації населення з небезпечних районів:
- •Тема (] година): Навчити способів організації та проведення рятувальних, інших невідкладних робіт на промислових об'єктах і в осередках ураження
- •Тема (1 година): Навчити системи спостереження та контролю за радіоактивним, хімічним і бактеріологічним зараженням
- •Тема (1 година): Навчити алгоритму дій під час організації заходів безпеки в ході проведення рятувальних та інших невідкладних робіт
- •Тема п година): Сформувати навички використання приладів радіаційної, хімічної розвідки та дозиметричного контролю
- •5. Практичне виконання учнями дій з техніки проведення реанімаційних заходів.
Тема (1 година): Навчити техніці усунення можливих затримок і неполадок під час стрільби з пневматичної гвинтівки. Навчити техніці стрільби з пневматичної гвинтівки
Методика навчання: 1. Розповідь і показ послідовності дій із усунення затримок під час стрільби з пневматичної гвинтівки.
2. Практичне виконання учнями дій завдання.
3. Розповідь і показ послідовності дій під час виконання стрільби з пневматичної гвинтівки. Послідовність дій під час стрільби лежачи: утримуючи гвинтівку в правій руці зробити правою ногою крок уперед і трохи в сторону — нахиляючись уперед опуститись на ліве коліно — спираючись лівою рукою у землю опуститись на ліве стегно та передпліччя лівої руки і лягти на лівий бік, швидко повернувшись на живіт — злегка розвести ноги у сторони носками назовні (корпус розташовується під кутом 25-30° до площини стрільби) — гвинтівка кладеться ців'ям на долоню лівої руки.
4. Практичне виконання учнями дій завдання.
5. Одночасне практичне виконання учнями дій, вивчених на уроці. Досягається завдяки попередній організації двох навчальних місць: перше — для відпрацювання дій із усунення затримок під час стрільби з пневматичної гвинтівки, друге — удосконалення техніки стрільби із малокаліберної гвинтівки.
РОЗДІЛ 3.2.Основи стрільби
Тема (1 година): Навчити способам визначення відстані до цілі за допомогою кутових величин та елементів зброї
Методика навчання: 1. Розповідь з одночасним показом (із застосуванням наочних посібників) про способи визначення відстані до цілі за допомогою кутових величин. Не обхідність таких дій - для найбільш ефективного використання зброї під час ведення прицільного вогню. Базова формула — "тисячна". Вона дозволяє визначити лінійну величину, наприклад, відстань між двома рівновіддаленими предметами, висоту або ширину предмета. Складові формули — Д, У, В і 1000, де: Д — довжина до цілі; В - лінійні розміри предмета (ширина, висота або довжина); У — кутова величина. Якщо величина Д або У невідома, то інша завжди записується у знаменник. При невідомому В, у знаменник записується 1000. Наприклад, невідома Д. Тоді формула буде такою:
2. Практичне виконання дій учнями з використанням двох навчальних місць.
3. Розповідь з одночасним показом (із застосуванням наочних посібників) про способи визначення відстані до цілі за допомогою елементів зброї (мушки автомата). Базове положення способу — криюча величина прицільного пристрою. За допомогою спеціальних розрахунків встановлено, що криюча величина мушки автомата на 100 м становить 25 см. Тобто, знаючи це, а також лінійні розміри об'єкту, можна з приблизною точністю встановити відстань до нього. Наприклад, ширина танка становить 3 м, а мушка автомата на третину перекриває його ширину. Іншими словами мушка перекриває 1 м, тобто їм : 25 см = 4 і вказує, що 1 м у чотири рази більше, ніж значення криючої величини мушки на 100 м. Отже, відстань до цілі становить 100 м X 4 = 400 м. Доцільно надати учням інформацію щодо лінійних розмірів головних об'єктів, що можуть зустрічатися під час бою. Це дасть їм змогу швидко визначати відстань до цілі за допомогою прицільного пристрою. ..
4. Практичне виконання дій учнями з використанням двох навчальних місць.