В.И. Овчаренко

доктор философских наук, профессор Московского государственного лингвистического университета

 

Прежде всего хотелось бы выразить признательность творческому коллективу журнала «Вопросы психологии» за то, что он предоставляет возможность для обсуждения наиболее актуальных вопросов развития психологии. Опыт предшествующих обсуждений свидетельствует об их значительной продуктивности, и, как уже очевидно, данный «круглый стол» также станет одним из импульсов развития отечественной психологии и роста самосознания нашего психологического сообщества.

Уходящий XX в. был веком бурного развития психологии. Более того, фактически все то, что объединяется понятием «современная психология», и есть не что иное, как психология XX столетия. Пожалуй, не будет преувеличением считать, что предшествующие исторические эпохи развития представлений о душе и поведении в совокупности своей выступают как протопсихология, поскольку психология как наука сформировалась в основном на заре XX в., т.е. именно тогда, когда она смогла более-менее корректно определить свой объект и предмет, методы исследования, цели, задачи и функции, создать категориально-понятийные комплексы и категориально-понятийные ряды, сформулировать фундаментальные теории происхождения, развития и функционирования психики и поведения, создать модели психики и т.д.

Естественно-противоречивое бурное развитие мировой и отечественной психологии (сопровождавшееся явным и латентным отставанием метапсихологической проблематики) спровоцировало возникновение различных явлений. В данном случае, вынужденно оставляя в стороне весьма интересную проблему психических явлений в психологическом сообществе, полагаю целесообразным обратить внимание лишь на два взаимосвязанных специфических феномена.

Осознаваемая (и неосознаваемая) акцентировка внимания на темпе прироста и объеме психологических знаний содействовала формулированию небезобидных романтических и утопических идей о наступлении психозойской эры, формировании ноосферы и т.д. (На всякий случай напомню: ни в одну из предшествующих исторических эпох массовое уничтожение ни в чем не повинных людей и продуктов их духовной и материальной деятельности не достигало таких ужасающих размеров, как в XX столетии). А рефлексия над состоянием психологии и акцент на противоречивости ее содержания и развития создали определенные предпосылки для квалификации состояния психологии как кризисного и даже поиска некоего смысла этого кризиса в его фактическом и историческом измерениях. К сожалению, не лишенные оснований и эвристического потенциала размышления о психологическом кризисе в основном выродились в заурядное кликушество.

Оба эти односторонние явления побуждают еще раз вспомнить о том, что противоречия (понимаемые как взаимодействие противоположных, взаимоисключающих и взаимопроникающих внутренне единых сторон и тенденций предметов и явлений) всегда выступают как источник и импульс самодвижения и форма развития познания. В силу этого обстоятельства

 

28

 

развитие любой науки неизбежно носит естественно-противоречивый характер. Более того, история различных наук и дисциплин однозначно свидетельствует о том, что их развитие всегда сопровождается различного рода кризисами (и кризисными явлениями), которые в общих чертах могут пониматься как нормальные своеобразные переходные состояния и фазы (периоды, этапы и т.д.). Кризисное развитие научного познания является атрибутивной характеристикой, в силу чего внекризисное развитие науки не может ни существовать, ни мыслиться.

Само собой разумеется, что эмоциональное, бытовое сближение содержания понятий «кризис» и «катастрофа» по сути своей не имеют никакого отношения ни к развитию науки, ни к пониманию этого развития, но изрядно им мешают.

Пожалуй, можно было бы предположить, что особенно большие любители пустопорожних разговоров о кризисе психологии пытаются таким образом утвердить некую мифическую особость психологии (и, следовательно, свою собственную!) и тем самым как бы объяснить (и заведомо оправдать!) результаты своей профессиональной деятельности. Попутно отмечу, что, например, для физики XX в., несмотря на острый перманентный кризис (противоречие между квантовой механикой и теорией относительности), это отнюдь не характерно.

Завершение XX в., как и предшествовавших веков, происходит в специфической атмосфере некоего подведения итогов и разнообразных попыток прозрения грядущего.

Применительно к прогнозам и различным пророчествам относительно ближайших и отдаленных перспектив развития психологии хотелось бы обратить внимание прежде всего на два момента. Первый — наиболее точным и неопровержимым прогнозом и пророчеством может быть следующий: психология будет развиваться так, как она будет развиваться. И второй — некоторое время тому назад один из наиболее значительных философов XX в. К. Поппер ввел в научный оборот представление о существовании «Эдипова эффекта», под которым он в общем разумел влияние предсказания (или пророчества) на предсказываемое событие, независимо от того, способствует ли оно его появлению или предотвращению. Влияние информации на ситуацию, к которой эта информация относится, является универсальным и, следовательно, распространяется и на психологию. Я упоминаю об этом только для того, чтобы еще раз напомнить, в том числе и самому себе, что любой прогноз в принципе является далеко не безобидным и таит в себе немалые опасности и неожиданные побочные эффекты.

С учетом данных обстоятельств (оставляя прогнозы и пророчества для людей более проницательных и дальнозорких) я буду просто исходить из того, что в ближайшее время доминирующие ныне направления психологии (психоанализ, бихевиоризм и др.), безусловно, сохранят свои лидирующие позиции в силу инерционности развития мировой психологии и отсутствия достойных альтернатив. И в общем отнюдь не нужно быть пророком, для того чтобы, исходя из реалий нашего времени и действующих ныне тенденций, предсказать, что в ближайшем будущем влияние отечественной психологической традиции на развитие мировой психологии будет минимальным. С учетом данного обстоятельства я полагал бы целесообразным сосредоточить внимание на актуальных проблемах развития отечественной психологии и ее ответственности перед людьми и обществом.

Сегодня профессионалы и общественность России являются участниками и свидетелями беспрецедентного психологического бума, о котором мечтали поколения наших предшественников, да и мы, грешные. Само собой разумеется, что романтические мечты опять не совпали с реальностью и бурная психологизация сопровождается такими явлениями, о которых и вспоминать, и мыслить страшно. Но в целом, в самом главном и основном, современный психологический бум является, безусловно, положительным явлением.

 

29

 

И в значительной степени именно от нас зависит, сумеем ли мы направить развитие этих событий на пользу психологии и людям.

Конечно, осознавая неоднозначную многомерность проблемы, хотелось бы в данном случае обратить внимание не на детский лепет о клятве психолога (пользы от которой будет еще меньше, чем от торжественного обещания юного пионера), а на три существенных аспекта проблемы развития отечественной психологии: теоретический, диагностический и практический.

В июне 1998 г. в Психологическом институте РАО состоялось обсуждение книги А.В. Петровского и М.Г. Ярошевского «Основы теоретической психологии» (М., 1998; см. обзор: Щедрина Е.В. Обсуждение проблемы теоретической психологии // Вопр. психол. 1998. № 5. С. 154– 156), в ходе которого авторы и участники обратили внимание на настоятельную необходимость разработки теоретических и метатеоретических проблем психологии. Думается, что с исчезновением ситуативно-предопределенной слабости отечественной психологии в этих областях у нас появляются некоторые шансы для продвижения в данном направлении и преодоления той ситуации, когда концептуальные конструкты либо предназначались, либо оставались преимущественно «только для внутреннего потребления».

Я полагаю, что можно принять как аксиому то, что без опережающего развития теоретической и метатеоретической (метапсихологической) проблематики нормальное развитие отечественной психологии и ее выход на мировой уровень вряд ли возможны. Существенным импульсом развития всей психологии могло бы стать создание различных динамических энергоинформационных и физико-химических моделей психики.

Но, пожалуй, в решающей мере историческая судьба отечественной психологии будет определяться не столько постановкой и решением внутринаучных проблем, сколько способностью психологического сообщества к осознанию своей ответственности и адекватным ответам на вызовы времени. В связи с этим представляется необходимым серьезно обсудить вопрос о возможности определения самим психологическим сообществом тех практических целей и задач, которые оно может решить в самое ближайшее время.

Ныне россияне переживают тяжелый системный кризис и скорее всего именно в связи с ним отечественная психология могла бы принести людям практическую и своевременную помощь.

В неотложной психологической помощи ныне нуждаются десятки миллионов людей, включая тех, от чьего четкого выполнения профессиональных обязанностей зависят благополучие и жизнь значительного числа наших соотечественников и сохранение духовных и материальных ценностей. Вот здесь-то отечественная психология и могла бы реализовать свой общественно-полезный потенциал.

Отнюдь не пытаясь определить или предопределить многомерную деятельность психологического сообщества в этой области, вместе с тем хотел бы еще раз обратить внимание на настоятельную необходимость совершенствования, распространения и массового использования апробированных и адаптированных систем тестов для оперативного, практически ориентированного тестирования (в том числе и для целей профессионального отбора). Специально подчеркну, что многочисленные упреки противников тестирования в том, что современные тесты далеки от совершенства, в принципе верны. Но это не может служить достаточным основанием для отказа от их использования. Практическая польза оперативного тестирования уже доказана в ряде стран. Что же касается совершенства, то и различные медикаменты, которые мы вынужденно потребляем, так же далеки от совершенства. Но, например, отказ врача лечить больного, объясняемый его ссылкой на недостаточное совершенство лекарств, скорее всего просто повлечет за собой его привлечение к уголовной ответственности.

 

30

 

Особое внимание хотелось бы обратить на огромные возможности уже существующих и апробированных различных психологических методов и методик, ориентированных на массовое преподавание и практическое внедрение на групповом и индивидуальном уровнях способов психической самопомощи (методов психической саморегуляции). В данном случае намеренно не упоминая о конкретных методах, хотел бы подчеркнуть главное: никакая психологическая служба не сумеет обеспечить необходимую оперативную поддержку десятков миллионов людей. Именно поэтому внедрение различных методов психической самопомощи и обучение людей искусству властвовать собой представляется одним из наиболее перспективных потенциальных практических проектов отечественной психологии.