Мотивация.

Причины, объясняющая поведение человека или психические явления регулирующие поведения человека (в перев. с лат. – «побуждать», «направлять»)

В настоящее время ученые, которые занимаются исследованиями мотивации, пытаются найти ответы на следующие вопросы: что является источником поведения людей и животных? что делает поведение людей и животных целенаправленным и активным? какие психические факторы учитывают в регуляции поведения людей и животных?

При обсуждении всех этих вопросов используются специальные понятия:

Потребность – состояние нужды живого организма в чем-либо, что необходимо для его нормального состояния. У человека существует большое количество нормальных потребностей, которые делятся на: органические, функциональные, материальные, социальные, духовные.

Органические потребности – связанные с удовлетворением биологических потребностей человека.

Материальные потребности – связанные с предметами купли-продажи.

Социальные потребности – потребности связанные с жизнью человека в обществе и общение человека друг с другом.

Духовные потребности – потребности в психологическом развитии человека.

Мотив – 1) внутренняя по своей природе психологическое поведение человека

2) объяснение человеком своего поведения или поведения других людей

3) любой фактор оказывающий влияние

4) предмет деятельности человека или то на что она, в конечном счете, направленно (по опред. А.Н.Леонтьева)

Виды мотивов:

осознаваемое и неосознаваемое

знаемые и реально действительные

побудительные и смыслообразуемые

Осознаваемые мотивы – представлены или отражены в сознании человека

Неосознаваемые мотивы – не осознаются человеком, но управляют его поведением.

Знаемые мотивы – которые человек придумывает для того что бы оправдать свое поведение или поведение других людей.

Реально действующие – те мотивы, которые на самом деле управляют поведением человека.

Побудительные мотивы – с которых начинается поведение и которые лежат у его истоков.

Смыслообразующие мотивы – выражают значение человека как личности той деятельности, которой он занимается.

Цель – конечный результат, представляемый в сознании человека, выполняемого им действия.

Разница между мотивом и целью в том, что мотив предшествует цели, а цель ее завершает.

Стимул – любой психологический по своей природе фактор, который наряду с основным мотивом управляет деятельностью человека.

Интерес – 1) потребность в знаниях или познании человеком какого-либо объекта

2) Влечение одного человека к другому

Побуждение и влечение в мотивации используются сравнительно редко и означают:

Побуждение – то с чего начинается поведение или делает поведение активным

Влечение – некоторая цель недостаточно отчетливо понимаемая человеком

Вопросы, связанные с мотивацией ученые ставят с давних пор. В разные исторические эпохи предлагались различные объяснения:

а) в др. Греции – поведение людей и животных объяснялось по-разному. Человеку приписывались разум, сознание, воля и все виды его поведения, объяснялось исключительно на разумной, сознательной, волевой основе. Животные считались лишенные воли, разума и сознания и действующие на основе сил (инстинктов).

б) такое разделение получило дополнительное подкрепление в 17в. в учениях

французского философа Р.Декарта. Он заявил, что животные – это биологический аппарат, лишенный души и действующий на основе рефлексов. Душа была оставлена только за человеком и ее функции были ограничены. Душа отвечала за аффекты.

в) положение стало меняться во второй половине 19в. под влиянием теории эволюции.

г) в нач. 20-го в. возникло несколько новых направлений в изучении мотивации в разной степени сближающих человека и животных:

-) психоанализ

учение Фрейда распространило понятие инстинкта на человека и частично объяснило поведение человека и животных.

-) бихеоризм

в рамках этого направления произошло полное сближение объяснения человека и животных (проведение экспериментов над животными и перенос результатов этих экспериментов на человека)

-) гуманистические

сторонники этого направления особенно подчеркивали мотивации поведения человека от мотивации поведения животных, но признавали общие органические потребности и потребности безопасности.

д) в настоящее время теория эволюции не оказывает такого влияния на психологию, которую она оказывала на рубеже 19в. Соответственно ученые-психологи больше интересуются тем, что характерно для поведения и мотивации человека в обществе. Такое поведение называется социум, а ученых особенно интересует мотивация поведения. В связи с этим изучаются социальные потребности (потребность общения, потребность достижения успеха, потребность власти и др.).

Психологи ставят и решают следующие вопросы: каков генезис (происхождение) социальных потребностей человека? какими могут быть социальные потребности человека? как можно воспитать человека с положительными социальными потребностями и предупредить возникновение отрицательных потребностей?