1.5. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «История Древнего мира»

А) Общекультурные компетенции (ОК):

- владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

- стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, способностью изменять при необходимости профиль своей профессиональной деятельности, способностью к социальной адаптации (ОК-6);

- осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК- 8);

- готовность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные, этнонациональные, религиозные и культурные различия (ОК-11);

- способность использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач (ОК-12).

Б) Профессиональные компетенции (ПК):

- способность использовать в исторических исследованиях базовые знания в области всеобщей и отечественной истории (ПК-1);

- способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ПК-5);

- способность понимать, критически анализировать и использовать базовую историческую информацию (ПК-6).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- основные этапы исторического развития цивилизаций Древнего Востока и Античности;

- существующие в исторической науке проблемы и подходы к рассмотрению проблем истории Древнего мира;

- конкретно-исторические факты истории Древнего мира.

Уметь:

- правильно использовать понятийно-терминологический аппарат;

- классифицировать и систематизировать исторические явления;

- применять знания по другим предметам;

- представлять результаты собственного исследования в устной и письменной форме на русском языке.

Владеть:

- методом сравнительно-исторического анализа;

- навыками историографического и библиографического анализа научной, учебной и справочной литературы по истории Древнего мира;

- методами источниковедческой работы с историческими документами;

- навыками использования картографического материала.

2. Тематический план

2.1 Структура дисциплины (модуля) «История Древнего мира»

Общая трудоёмкость дисциплины составляет 7 зачётных единиц, 252 часа.

Темы	Количество часов
	Аудиторные занятия				Самостоят. работа
	Всего аудиторных	в том числе
		Лекции	Практ. занятия	Лаборат. занятия
1 семестр
Введение	2	2	–		–
Тема 1. Типы цивилизаций в древности	2	2	–		–
Тема 2. История народов Древней Месопотамии	12	2	10		10
Тема 3. История Древнего Египта	10	2	8		5
Тема 4. Народы ветхозаветного мира	6	2	4		5
Тема 5. Индоевропейские народы в истории Древнего Востока	8	2	6		10
Тема 6. Древний Китай	2	2	–		10
Тема 7. Введение в историю Древней Греции	2	2	–		10
Тема 8. Доантичная история Древней Греции	6	–	6		7
Итого за 1 семестр	50	16	34		57
Форма контроля: зачет
2 семестр
Тема 9. Греция в период архаики	12	2	10		10
Тема 10. Греция в период классики	10	4	6		10
Тема 11. Эллинистические монархии	6	2	2		7
Тема 12. Введение в историю Древнего Рима	2	2	–		10
Тема 13. Рим в эпоху Республики	8	2	6		10
Тема 14. Римская империя	12	4	8		10
Итого за 2 семестр	48	16	32		57
Форма контроля: экзамен
Итого часов:	98	32	66		114
Итого по дисциплине, включая 4 ч. КСР, 36 ч. подготовки к экзамену	252