- •Вопрос1.Анализатор Учение и.П.Павлова об анализаторах. Структура анализатора. Общие принципы строения и функционирования анализаторов.
- •Анализатор - по и.П.Павлову - совокупность нервных образований у высших позвоночных животных, обеспечивающая разложение и анализ в нервной системе раздражителей, воздействующих на организм.
- •Анализаторы определяют целенаправленные ответные реакции всего организма.
- •Структура анализаторов
- •Вопрос3.Основные функции анализаторов: обнаружение сигналов, различение сигналов, передача и преобразование, кодирование, опознание образов.
- •Вопрос4. Физиология рецепторов. Классификация рецепторов. Адекватные и неадекватные раздражители рецепторов.
- •Вопрос5.Механизм возбуждения рецепторов. Первичные (первичночувствующие) и вторичные (вторичночувствующие) рецепторы
- •Вопрос7. Объективная и субъективная физиология анализаторов. Абсолютные и дифференциальные пороги ощущения. Закон Вебера и Вебера-Фехнера. Адаптация анализаторов.
- •Вопрос 9. Детектирование и опознание образов. Нейроны-детекторы. Модуляторные нейроны. Корковый конец анализатора.
- •Вопрос10. Колончатая организация коры. Проекционные области коры. Общие положения современных концепций о механизмы формирования ощущений и восприятия. Колончатая организация коры больших полушарий
- •Вопрос11. Оптическая система глаза. Аккомодация. Острота зрения. Рефракция глаза и ее аномалии. Пресбиопия. Зрачковый рефлекс, его значение. Оптическая система глаза
- •Строение сетчатки человека
- •Вопрос14. Глазодвигательный аппарат глаза. Саккады. Следящие движения. Компенсаторные движения. Вергентные движения. Фиксация. Оптокинетический нистагм. Электрооколография.
- •1.2.Бинокулярная координация движений глаз.
- •1.3. Временные характеристики движений глаз.
- •Вопрос24. Проприоцептивная сенсорная система. Периферический отдел (мышечные веретена, сухожильные и суставные рецепторы). Проводниковый и корковый отделы.
- •Висцеральный анализатор.
- •Физиология высшей нервной деятельности
- •Пластичность инстинктивного поведения
- •4.Характеристика безусловных рефлексов, их классификация. Локализация центров безусловных рефлексов в цнс (центры голода, насыщения, жажды, агрессии).
- •5.Сложные формы врожденного поведения. Инстинкт. Взгляды этологов на природу и механизмы инстинкта. Критерии инстинктов, их классификация.
- •Структура инстинктивного поведения по Лоренцу
- •[Править]Гидравлическая модель Лоренца
- •[Править]Иерархическая теория Тинбергена
- •6.Ориентировочный рефлекс, его структура и нейронные механизмы. Механизм ориентировочного рефлекса
- •Ориентировочно-исследовательская деятельность
- •Стадии образования условного рефлекса
- •Безусловное торможение
- •Условное торможение (внутреннее)
- •Запредельное торможение
- •13. Концептуальная рефлекторная дуга (е.Н.Соколов). Интегративная деятельность мозга. Структура поведенческого акта — функциональная система п.К.Анохина. (выше есть) Концептуальная рефлекторная дуга
- •14. Временная организация памяти. Виды памяти. Кратковременные и долговременные процессы памяти. Нейрональные и биохимические механизмы памяти. Префронтальная кора, гиппокамп и память.
- •15. Биологические, социальные, идеальные потребности. Классификация потребностей по а.Маслоу. Критические периоды формирования социальных и идеальных потребностей.
- •16 Мотивации, их виды. Общие свойства различных видов мотивации. Физиологические процессы, происходящие при формировании мотивационных состояний
- •18. Биологические мотивации: пищевые, половые. Теории формирования биологических мотивацией. Нейроанатомия и нейрохимия мотивации. Мотивация как доминанта.
- •19. Функции эмоций. Виды эмоций. Физиологическое выражение эмоции. Экспрессия эмоций в мимике, жестах, позе, голосе.
- •22. Сон и его значение. Виды сна. Теории сна. Центры сна и бодрствования.
- •Физиологически обычный сон отличается от других, похожих на него состояний — анабиоза (т. Н. «спячки» у животных), гипнотического сна, комы, обморока, летаргического снаФизиология сна
- •Медленный сон
- •23. Нейрофизиологические механизмы различных фаз сна. Гипотезы о физиологическом значении парадоксального сна. Физиологические представления о сновидениях.
- •24. Условнорефлекторная деятельность во время сна. Гипнотические фазы сна: уравнительная, парадоксальная, ультропарадоксальная и тормозная. Гипноз и его механизмы.
- •26. Типы высшей нервной деятельности человека. Нарушения высшей нервной деятельности. Экспериментальные неврозы.
- •27. Функциональная асимметрия полушарий. Физиология расщепленного мозга. Химическая симметрия и ассиметрия мозга. Латерализация мозга и психическое здоровье.
- •28. Понятие о первой и второй сигнальной системе, их взаимодействии. Специфические типы высшей нервной деятельности человека, их значение.
- •29. Функции речи. Внешняя и внутренняя речь. Свойства речи. Акустическая, кинестетическая и зрительная формы словесного раздражителя. Физиология речевого аппарата.
- •30. Вторая сигнальная система. Речевые функции полушарий. Нарушения речи. Развитие речи в онтогенезе. Сознание. Прожекторная теория сознания. Предполагаемые нейронные сети сознания.
26. Типы высшей нервной деятельности человека. Нарушения высшей нервной деятельности. Экспериментальные неврозы.
И. П. Павлов выделил четыре основных типа высшей нервной деятельности: тип сильный, но неуравновешенный, характеризующийся преобладанием процессов возбуждения над торможением ("безудержный" тип) и обладающий холерическим темпераментом (в соответствии с делением типов людей по темпераментам, предложенным еще Гиппократом); тип сильный, уравновешенный, с большой подвижностью нервных процессов ("живой", подвижный тип), совпадающий с сангвиническим темпераментом; тип сильный, уравновешенный, с малой подвижностью нервных процессов ("спокойный", малоподвижный, инертный тип), к-рый соответствует флегматическому темпераменту; тип слабый, характеризующийся слабым развитием как возбуждения, так и тормозных процессов, относится к меланхолическому темпераменту.
Происхождение многих заболеваний нервной системы оказалось связанным с функциональными нарушениями нормальных свойств основных нервных процессов и высшей нервной деятельности. Природа этих нарушений получила свое объяснение при изучении экспериментальных неврозов, которые возникают при пере напряжении возбудительного и тормозного процессов или их столкновении.
Перенапряжение возбудительного процесса действием «сверхсильных» раздражителей наглядно проявилось у собак, содержавшихся в Институте экспериментальной медицины и переживших наводнение 1924 г. в Ленинграде. Даже после восстановления условных рефлексов они не могли нормально реагировать на сильные раздражители, особенно связанные с пережитым потрясением.
Невротические нарушения высшей нервной деятельности проявляются в самых разнообразных формах, из которых наиболее характерно хроническое развитие этих нарушений в виде хаотичности условных рефлексов или циклической смены их уровня, возникновения фазовых состояний с уравнительной и парадоксальной фазами, взрывчатости и патологической инертности нервных процессов. Невротический срыв легче вызвать у слабого и безудержного типа нервной системы, причем в первом случае страдает чаще возбудительный процесс, а во втором — тормозной. Получают объяснение и кар тины невротических срывов у людей в связи со специфическими особенностями типологии их высшей нервной деятельности.
Экспериментальные неврозы сопровождаются расстройствами вегетативных функций, что отражает функциональную связь коры большого мозга и внутренних органов. Описаны глубокие нарушения высшей нервной деятельности в результате «сшибки» нервных процессов. При этом происходило повышение кислотности желудочного сока, насту пила атония желудка, возрастала секреция желчи и сока поджелудочной железы без соответствующего изменения кровоснабжения, наблюдалось стойкое повышение артериального давления, нарушалась деятельность почек и других систем. Изучение экспериментальных неврозов на животных дало толчок развитию такого направления в медицине, как кортико-висцеральная патология (К. М. Быков, М. К. Петрова).
27. Функциональная асимметрия полушарий. Физиология расщепленного мозга. Химическая симметрия и ассиметрия мозга. Латерализация мозга и психическое здоровье.
Функциональная ассиметрия полушарий
Функциональная ассиметрия головного мозга – характеристика распределения психических функций между левым и правым полушариями мозга.
Установлено, что функцией левого полушария является оперирование вербально-знаковой информацией в ее экспрессивной (в данном определении видимо «предметно-смысловой») форме, а также чтение и счет, тогда как функция правого – оперирование образами, ориентация в пространстве, различение музыкальных тонов, мелодий и невербальных звуков, распознавание сложных объектов (в частности, человеческих лиц), продуцирование сновидений. Оба полушария функционируют во взаимосвязи, внося свою специфику в работу мозга в целом.
Функциональная ассиметрия головного мозга свойственна только человеку, предпосылки к ее становлению передаются генетически, но сама она, как и тесно связанная с ней речь, окончательно формируется лишь в социальном общении. При этом в зависимости от конкретных условий может сложиться относительное доминирование лево- или правополушарного мышления, что во многом определяет психологические особенности субъекта.
За синхронизацию работы полушарий в основном отвечает «мозолистое тело» (соrpus callosum), кроме него эту задачу решает еще и «передняя спайка» (precommissure).
Синдром «расщеплённого мозга» Так как межполушарное взаимодействие служит основой осуществления высших психических функций, нарушение этого взаимодействия у взрослых может приводить к формированию синдрома «расщепленного мозга».
Этот синдром проявляется в нарушении сенсорных, речевых, двигательных и конструктивно-пространственных функций. Нарушения, произошедшие в раннем возрасте, могут быть частично скомпенсированы.
Можно полагать, что специфика межполушарной асимметрии электрических процессов мозга правшей и левшей наиболее отчетливо проявляется в организации корковых связей, с формированием левополушарной асимметрии у правшей и правополушарной – у левшей. Наряду с этим у правшей в характере взаимодействия полушарий проявляется принцип комплементарности с одновременным взаимоподкрепляющим, а также взаимотормозным взаимодействием, что согласуется с представлениями других авторов (В.Л. Бианки, 1989).
Психологическое здоровье относится к личности в целом.
Во-первых, психологически здоровый человек ориентирован на реальность. Всем понятно, что нужно обращать внимание на происходящее, трезво оценивать ситуацию и каким-то образом участвовать в этой жизни. Не то она пройдёт мимо.
Во-вторых, психологически здоровый человек принимает себя и окружающих такими, какие они есть. Согласитесь, это очень трудно. Ведь всегда хочется, чтобы люди ну хотя бы иногда видели свои глупости и замечали в нас хорошее.
В-третьих, спонтанность. В словаре Ожегова читаем: “Спонтанный – возникающий вследствие внутренних причин, без непосредственного воздействия извне, самопроизвольный”. То есть, человек ведёт себя спонтанно, когда делает то, что ему захотелось. Возможно, это нарушает чьи-либо представления о приличиях, правилах поведения. Но без этого важного качества все мы были бы похожи друг на друга. Ведь чёткое следование правилам поведения невозможно. Каждый человек должен в первую очередь знать чего хочет он сам, чтобы его жизнь удалась, чтобы ему хотелось жить.
В-четвёртых, когда возникают проблемы у психологически здорового человека, то он не начинает терзать себя любимого, не упрекает себя за попадание в неприятности, а рассматривает свою проблему под своим внутренним микроскопом мысли.
В-пятых, как ни странно, психологически здоровый человек нуждается в одиночестве. Постоянно находиться в обществе просто невозможно. Можно перестать быть психологически здоровым человеком. А одиночество даёт нам не только отдых от шума, суеты, людей, но и помогает сосредоточиться на единственном человеке, который всегда с нами.