33.Три направления воздействия рыночного механизма на экономику и примеры каждого.

1.Рынок регулирует производство через рыночные цены, подсказывая какие товары, для кого и в каком количестве нужно производить. Например, если сейчас большой спрос на бытовую технику и приемлемые цены, значит это и нужно производить.

2.способствует рациональному использованию ресурсов. Например, создать такое производство, чтобы отходы стали сырьем для другого производства. Предположим, завод по производству пластмассовой бутылки, а отходы – пластмассовую крошку использовать для изготовления черепицы.

3.Рынок регулирует ценообразование. Например, в летнее время нужны работники для сельского хозяйства, для уборки урожая, значит, повышается спрос на рабочую силу, а значит и её стоимость, то есть заработная плата.

34.В «Русской правде» штраф за убийство знатного человека был 80 гривен, а смерда всего 5. Сделайте три вывода о социальных отношениях и способах их регулирования.

1.существовали разные социальные группы – князья, бояре, тиуны, смерды

Между ними было неравенство, то есть были знатные и простые, богатые и бедные.

2.Способы регулирования: 1.законы, регулировавшие отношения, 2.законы защищали в большей степени собственников, правителей, имущих.

3.Но наличие законов необходимо всем категориям населения, так как они регулируют отношения в обществе, предотвращают конфликты.

35.Определите три элемента духовной сферы общества:

1.духовные потребности

2.духовное производство идей

3.потребление духовных ценностей

36.Функции духовного производства:

1.производство знания о знаниях

2.совершенствование других сфер общества

3.распространение знаний

4.производство общественного мнения

37.Примеры духовной деятельности, направленные на совершенствование экономики, политики и социальной сферы.

1.разработка экономической теории, направленной на обоснование реформ

2.создание идей, направленных на совершенствование социального обеспечения общества (например, пенсионная реформа)

3.Идеи, направленные на совершенствование избирательной системы, её большей демократизации.

38.Три характеристики общества, как динамической системы.

1.целостность

2.состоит из взаимосвязанных элементов

3.элементы изменяются с течением времени, обновляются

4.меняется характер взаимосвязей между элементами системы

5.система сама в целом подвергается изменениям.

39.Ученые США отобрали 25 людей, которые участвовали в эксперименте по изучению сна. Одни спали 6 часов в сутки, другие – 8. Те, кто спал меньше, у них появлялись заболевания. Какой метод познания был использован?

1.метод: научный эксперимент, наблюдение

2.эмпирический уровень научного познания

3.Итогом: стал факт, установленный в результате эксперимента.

40.Назовите три экономические функции государства в рыночной экономике

1.борьба с монополиями

2.поддержка и развитие конкуренции

3.правовое регулирование отношений между субъектами экономики

41.Связаны ли рыночная экономика и демократия? Да, связаны.

1.только демократия может обеспечить функционирование рынка, так как судебная защита обеспечивает правовую основу взаимоотношений

2.демократия предоставляет свободу конкуренции, принятия решений что, как и для кого производить.

42.Назовите три признака командно-административной экономики

1.государственное планирование

2.государственная собственность на средства производства

3.централизованное ценообразование

4.административные методы управления по вертикали.

43.Какой смысл в понятии «свобода человека»

Свобода – это возможность действовать на основе собственного выбора, осознавая ответственность за него.

1.Свобода для человека – это возможность выбора между добром и злом.

2.Свобода человека – это узаконенная возможность что-либо делать, совершать, всегда поступать на основе сознательного выбора.

44.Назовите три правовых отношения, регулируемые гражданским правом и примеры.

1.обязательственные отношения. Например, гражданин Иванов продал свой автомобиль гражданину Петрову.

2.право наследования – После смерти певца В.Ободзинского, его семья унаследовала авторские права на его песни.

3.вещные отношения. Например, наличие садового участка и домика, что означает не только право владения, но и сохранение собственности, содержание её в порядке, уход за имуществом.

45.Укажите две причины возрастания роли СМИ в политической жизни демократического общества

1.в период предвыборной кампании СМИ становятся источником информации о партиях, кандидатах, их программах

2.СМИ недороги и информация доступна

3.принцип плюрализма дает возможность читать разные точки зрения на деятельность тех или иных партий, видеть разные подходы в решении каких-то проблем.

4.в свободе СМИ воплощены свобода слова, печати – главные принципы демократии.

46.Какой смысл вкладывается в понятие «Экономическая система»? Составьте два предложения с этим понятием.

Экономическая система – это организационные способы, механизмы, принципы распределения ограниченных ресурсов для удовлетворения потребностей людей.

1.Три главных вопроса экономики рассматриваются как основные в любой экономической системе. 2.Существуют 4 типа экономических систем: традиционная, командная, рыночная и смешанная.

47.Что такое многопартийность? Два предложения о ней.

Многопартийность – это существование различных партий, соревнующихся друг с другом в открытой борьбе за власть. 1.Становление многопартийности – это необходимое явление становления демократии.2. В нашей стране со времен перестройки существует многопартийность, так как стали появляться кроме КПСС, такие партии, как Демократическая Россия, ЛДПР и другие.

48.14-летний подросток совершил вооруженное нападение на прохожего. Суд квалифицировал его деяние как преступное. Назовите два аргумента для данного решения. Какой вид ответственности повлекут за собой действия подростка?

1.деяние запрещено законом, то есть записано в УК

2.деяние совершил субъект, который должен нести юридическую ответственность. Данное действие повлечет уголовную ответственность

49.По данным исследований в 80-ых годах 20 века совокупностью благ цивилизации, как дом, транспорт, связь, образование пользовались 40% землян, тогда как в начале 20 века всего лишь 1%. Сделайте три вывода:

1.уровень жизни значительно повысился

2.возросли возможности человечества удовлетворять потребности людей

3.больше стран оказались цивилизованными.

50.В чем проявляется отличия человека от животного?

1.поведение определяется не только инстинктами, но и культурными, социальными ценностями

2.ведущую роль играет социализация

3.человек способен к творчеству

4.способность к речи, мышлению усваивается в процессе общения

5.человек сознательно управляет инстинктами

51.Общие черты всех видов деятельности:

1.они результат труда

2.творческое преобразование действительности

3.все виды деятельности носят предметный характер

52.На примере раскройте три признака трудового правонарушения

Гражданин Н. опоздал на работу, к тому не смог выполнить заданный её объем в силу алкогольного опьянения. В данном примере есть признака трудового правонарушения:

1.опоздание на работу

2.не выполнение самой работы в полном объеме

3.состояние алкогольного опьянения на рабочем месте

53.Назовите три примера маргинала:

Маргиналы примыкают, но не принадлежат к определенной социальной группе данного общества; их поведение не соответствует принятым в обществе нормам; они занимают промежуточное положение между устойчивыми общностями. Они утратили свой прежний статус, не могут заниматься привычным делом, должны приспособиться к новой среде.

Причины маргинализации: урбанизация, массовые миграции, интенсивное взаимодействие представителей разновидных этнокультурных и религиозных традаций, влияние средств массовой коммуникации.

1.человек, переехавший из деревни в город

2.горожанин, работающий в дерене после окончания института

3.житель азиатской страны, приехавший на заработки в европейскую страну