- •2.Назовите три признака семьи партнерского типа с помощью конкретных примеров:
- •3.Зарубежные аналитики оценили принятую в стране новую конституцию, как менее демократичную, чем предыдущую. Предположите, какие три изменения в конституции могли стать основанием для подобных оценок.
- •8.Назовите любые проявления человека как личности и каждое проиллюстрируйте примером.
- •9.В декларации записано, что никто человека не вправе лишить права на имущество. Какое юридическое право собственника здесь отмечено? Назовите два других права и одно проиллюстрируйте примером.
- •10.Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «закон»? Составьте два предложения с этим понятием.
- •11.Покажите на трех примерах роль образования в жизни современного общества и приведите примеры.
- •14.Назовите два основных вида юридических фактов, приведите примеры.
- •15.По тв обсуждалась проблема вреда массовой культуры для детей. Приведите три аргумента в подтверждении данного тезиса.
- •24.Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «межличностные отношения»? Составьте два предложения об межличностных отношениях.
- •25.Назовите три особенности закона.
- •26.Какой смысл в понятие «диалог культур»? Составьте два предложения.
- •27.Приведите три примера влияния социального окружения на человека.
- •28.Три предпосылки демократии.
- •29.Что такое правонарушение? Составьте два предложения с этим понятием.
- •31.Сможет ли машина полностью заменить живого человека, стать партнером, субъектом общения? Приведите два обоснования.
- •32.Назовите три направления современной государственной политики
- •33.Три направления воздействия рыночного механизма на экономику и примеры каждого.
- •34.В «Русской правде» штраф за убийство знатного человека был 80 гривен, а смерда всего 5. Сделайте три вывода о социальных отношениях и способах их регулирования.
- •54.Что такое общественные отношения?
- •55.В стране происходит становление институтов гражданского общества. Приведите три примера.
- •56.Назовите три примера светскости рф.
- •78.Приведите три примера о том, что социальные условия влияют на характер и форму удовлетворения первичных потребностей людей.
- •80.Приведите три примера иллюстрации социализации человека.
- •81.Назовите методы научного познания:
- •82.Приведите три примера влияния экономических явлений на жизнь человека.
- •83.Назовите любые два проявления человека как личности и проиллюстрируйте примером.
- •84.Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «политическое участие»? Составьте два предложения, содержащие информацию о политическом участии.
- •85.В телевизионной передаче обсуждался тезис: «Массовая культура вредна для детей». Приведите три аргумента в поддержку данного тезиса.
- •86.Укажите три направления деятельности сми в политической жизни современного демократического общества и проиллюстрируйте каждое примером.
- •88.Какие компоненты входят в социальную структуру общества? Назовите их.
- •89.По мнению Маркса, производительность труда зависит «не только от виртуозности работника, но также и от совершенства его орудий» о каких факторах производства идет речь?
- •90.Воздействие природы на человека. Приведите три примера её воздействия на сферы общества.
24.Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «межличностные отношения»? Составьте два предложения об межличностных отношениях.
Межличностные отношения – это отношения между людьми, проявляющиеся в деятельности и общении.
1.Межличностные отношения обусловлены определенными чувствами, симпатией между людьми. 2.В межличностных отношениях проявляется система установок, через которую люди воспринимают и оценивают друг друга.
25.Назовите три особенности закона.
1.нормативность
2.определенность, четкая фиксированность содержания законов в письменных документах
3.обеспечивается силой принуждения государства.
26.Какой смысл в понятие «диалог культур»? Составьте два предложения.
Диалог культур – это взаимодействие культуры разных стран и народов мира, это обмен высшими достижениями, ценностями этих народов.
1.Диалог культур способствует обогащению культуры разных народов. Например, изучение языка, литературы, искусства, знание традиций и обычаев, изыски кулинарии национальной кухни.
2.Диалог культур – неоднозначный процесс, позволяющий взаимопроникновению культур друг в друга, или уничтожение одной из них.
27.Приведите три примера влияния социального окружения на человека.
1.овладение речью и мышлением под влиянием общения в семье.
2.усвоение правил поведения в быту, на улице, в общественных местах под воздействием житейского опыта, общения с соседями, сверстниками, в школе.
3.усвоение традиций социального общения во время проведения праздников.
28.Три предпосылки демократии.
1.понимание народом необходимости участия в политической жизни
2.доверие власти к народу
3.участие народа в политическом процессе.
29.Что такое правонарушение? Составьте два предложения с этим понятием.
Правонарушение – это деяние, опасное для личности, общества или государства, запрещенное нормой права, либо проявляющееся в не исполнении обязанности.
1.Правонарушение бывает двух видов: проступок и преступление.
2.Правонарушение – это общественно-опасное деяние.
3.Самым опасным правонарушением является преступление.
30. Приведите три примера познавательной функции искусства.
1.Многие картины Третьяковской галереи являются предметом исследования искусствоведов.
2.Посещая музей восковых фигур, можно узнать о технологии изготовления восковых копий знаменитостей.
3.Перед просмотром балета «Щелкунчик», можно прочитать одноименную сказку, или либретто.
31.Сможет ли машина полностью заменить живого человека, стать партнером, субъектом общения? Приведите два обоснования.
Машина не может заменить живого человека, так как
1.машина не может чувствовать как человек, у неё нет эмоций, настроения. Без чувств теряется сам смысл общения.
2.она не может реагировать на изменение хода мыслей собеседника, уловить его напряжение и живо откликнуться на перемены.
32.Назовите три направления современной государственной политики
1.политика внешняя, межгосударственная
2.политика экономическая – например, антимонопольное законодательство
3.социальная политика – проведение пенсионной реформы, материнский капитал для стимулирования деторождения